幼兒教育學(xué)(第九章 )

1、學(xué)前教育學(xué)，第九章游戲活動(dòng)，第一節(jié)游戲的特點(diǎn)和教育作用第二節(jié)游戲的分類和指導(dǎo)第三節(jié)幼兒的玩具，第一節(jié)游戲的特點(diǎn)，第一節(jié)游戲是由內(nèi)部動(dòng)機(jī)引起的活動(dòng)2，游戲是沉重的過程，游戲是輕結(jié)果的活動(dòng)3，游戲是模擬，虛構(gòu)的活動(dòng)4，游戲是兒童自由選擇的活動(dòng)5，游戲是充滿樂趣和喜悅的活動(dòng)給嬰兒看玩具娃娃，當(dāng)他對(duì)這個(gè)玩具感興趣的時(shí)候，用紙板堵住玩具，他就不再關(guān)心這個(gè)玩具了。在類似的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景中，年齡大一點(diǎn)的孩子不同，因?yàn)楹⒆觽兛梢耘郎险谧〉拇昂?，尋找他們感興趣的玩具。第二，游戲的教育作用，(1)游戲促進(jìn)兒童身心健康的發(fā)展，(2)游戲促進(jìn)兒童對(duì)周圍事物的知識(shí)掌握，(3)游戲促進(jìn)兒童的社會(huì)發(fā)展，(4)游戲提高兒童的審美能

2、力，(a)游戲和幼兒身心發(fā)展，(1)功能的協(xié)調(diào)發(fā)展認(rèn)識(shí)世界，擴(kuò)大和加深客觀事物的知識(shí)，使年幼的孩子獲得和鞏固知識(shí)，發(fā)展智力和語言，掌握智力活動(dòng)的方法，激發(fā)創(chuàng)造力，(3)游戲和孩子社會(huì)化的發(fā)展，游戲本身就是其他社會(huì)文化的反映。 通過游戲，孩子們可以掌握同齡人之間的謙虛、協(xié)商、合作等交際技能，學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，加強(qiáng)遵守規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)道德責(zé)任感，鍛煉身體，提高社會(huì)適應(yīng)能力。(4)游戲和幼兒的審美能力，1，游戲是一種創(chuàng)造性活動(dòng)。2、在游戲中，孩子們反映美麗的形象，使用藝術(shù)語言，從事音樂和美術(shù)活動(dòng)；3，在游戲中，孩子們根據(jù)自己的意志美化游戲的環(huán)境，用語言、動(dòng)作、音樂、舞蹈等表現(xiàn)美，然后回來

3、，2節(jié)游戲的分類和指導(dǎo)，1，游戲的分類2，游戲的指導(dǎo)，1，游戲的分類，(a)從認(rèn)知發(fā)展的角度來看，分類1，練習(xí)性游戲(0) 游戲的準(zhǔn)則(a)游戲的基本要求，孩子是主人，幼兒園各種游戲的特點(diǎn)和地圖，角色游戲和指導(dǎo)性能游戲和指導(dǎo)結(jié)構(gòu)游戲和指導(dǎo)規(guī)則游戲和指導(dǎo)(a)角色游戲是什么？1，角色游戲2，角色游戲的開發(fā)*，角色游戲是孩子們通過角色游戲使用模仿和想象，使用語言、動(dòng)作、表達(dá)等創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。(2)角色游戲的指導(dǎo)要求，1，為孩子創(chuàng)造游戲條件(時(shí)間、空間、材料)2，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)3，從幼兒的需要?jiǎng)?chuàng)造新游戲的主題。角色扮演，關(guān)于項(xiàng)目的虛擬，(3)角色游戲的指導(dǎo)階段，1，決定游戲的主題

4、2，游戲的梗概設(shè)計(jì)，游戲的環(huán)境安排3，角色分配4，討論發(fā)現(xiàn)問題，2，中期幼兒角色游戲的特點(diǎn)1，逐步安排意識(shí)選擇角色。2、對(duì)游戲活動(dòng)的興趣集中在角色的分配上。喜歡團(tuán)體游戲。第三，大兒童角色游戲的特征1，游戲的興趣大部分集中在角色的行為是否符合“規(guī)則”。2、游戲主題明確、全面、內(nèi)容豐富。3、在游戲活動(dòng)中進(jìn)行豐富自由的想象，展現(xiàn)創(chuàng)意。第三，表演游戲，(a)什么是表演游戲？1、劇目游戲2、桌面性能3、木偶游戲4、影子性能游戲5、小型舞臺(tái)區(qū)域性能游戲6、沙盤、沙箱性能游戲7、投影儀和幻燈片游戲、放映游戲、A、選擇適合演出的文藝作品b、內(nèi)容和情節(jié)c、簡(jiǎn)單的雙打和小班：色彩鮮艷，大小適中，易于操作的材料，中

5、：種類多樣，需要一定難度的材料大班：精細(xì)，難度高，創(chuàng)作空間更大的結(jié)構(gòu)材料，(2)結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)，1，豐富，對(duì)幼兒的事物和建筑印象深刻。2、教育救援活動(dòng)的基本技能。3、支持制定必要的游戲規(guī)則4、慎重處理幼兒的“作品”、(3)玩水、沙子、雪游戲的指導(dǎo)、1、玩水游戲的指導(dǎo)(角色、組織形式、注意事項(xiàng))2、沙子游戲的指導(dǎo)(角色、組織形式) 游戲的目的和任務(wù)b，游戲玩c，游戲規(guī)則d，游戲結(jié)果，(3)規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求，(1)選擇和準(zhǔn)備符合孩子年齡特征的2，鼓勵(lì)孩子玩游戲和規(guī)則3，鼓勵(lì)孩子積極參與游戲4，鼓勵(lì)孩子提高游戲水平，(4)介紹游戲案例，遮住孩子的眼睛，為他們工作還要求遮住嬰兒的眼睛，將一個(gè)鈴鐺球在

6、嬰兒面前滾向一定的方向，根據(jù)孩子們滾動(dòng)球時(shí)發(fā)出的聲音的方向，快速準(zhǔn)確地找回球。聽覺、視覺、假面具、隱藏的五角星，例如同一個(gè)瓶子里裝著葡萄酒、醋、橙汁、水、汽油等液體，通過氣味區(qū)分和識(shí)別這些液體，游戲訓(xùn)練幼兒的嗅覺；將不同濃度的糖水放在同一個(gè)杯子里，讓孩子們品嘗糖水的甜味排出的順序，訓(xùn)練嬰兒味覺的敏感性。如果把蘋果、梨、香蕉等水果切成相同大小，讓年幼的孩子先聞聞，然后品嘗后分辨，那就是嗅覺味覺綜合訓(xùn)練游戲。，氣味，第三節(jié)，兒童玩具，玩具選擇玩具的管理和使用，(a)按玩具的材料劃分：1，金屬玩具2，非金屬玩具(2)按玩具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)劃分：1，靜態(tài)玩具2，機(jī)動(dòng)玩具3， 成型玩具主題游戲玩具性能游戲玩具結(jié)構(gòu)游戲玩具游戲玩具游戲玩具音樂游戲玩具娛樂玩具技術(shù)玩具2，未成型玩具，第二，選擇玩具(a)玩具的教育(b)玩具的安全(c)玩具的經(jīng)濟(jì)性，第三，管理和使用玩具(a) 玩具的使用為幼