《春夜別友人》課件用解析

1、,唐詩宋詞選讀,高二語文組,唐代有一位大詩人年輕時(shí)從家鄉(xiāng)四川來到長(zhǎng)安，準(zhǔn)備一展鴻鵠之志，然而因無人引薦，故四處碰壁，令他憂憤交加。 一日，他在街上閑逛，見一人手捧胡琴，以千金出售，觀者中達(dá)官貴人不少，然因不辨優(yōu)劣，無人敢買。他靈機(jī)一動(dòng)，二話沒說，買下胡琴，眾人大驚，問以何故。他說：“吾擅彈此琴，旦日至吾所，吾為汝奏?！?第二天，他的住處圍滿了人，他手捧胡琴，突然站起，激憤而言：“吾雖無曠世之才，但亦有鴻鵠之志，自蜀入京，攜詩文無數(shù)，竟無人賞識(shí)，此種樂器本低賤樂工所用，吾輩豈能彈之！”說罷，用力一摔，千金之琴頓時(shí)粉碎。還未等眾人回過神來，他已拿出詩文，分贈(zèng)眾人。眾人為其舉動(dòng)所驚，再見其詩作工巧，

2、爭(zhēng)相傳看，一日之內(nèi)，便名滿京城。不久，他就考中進(jìn)士，官至右拾遺。這種做法真的是前不見古人，后不見來者。,猜一猜 他是誰,“陳子昂摔琴”,登幽州臺(tái)歌 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。,這首詩塑造了一位具有悲劇性格的抒情主人公形象，表現(xiàn)了他的懷才不遇，他的不平，他的憂憤，他心底的波瀾。,陳子昂，唐代文學(xué)家，字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。少年時(shí)代曾閉門讀書，遍覽經(jīng)史百家，樹立了遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。有陳子昂集，存詩100余首，其中最具代表性的是感遇詩38首和登幽州臺(tái)歌。陳子昂是唐詩革新的前驅(qū)者。其詩思想進(jìn)步充實(shí)，語言剛健質(zhì)樸，為盛唐詩歌開拓了積極浪漫主義

3、的廣闊天地。,唐詩宋詞選讀,春夜別友人 陳子昂,1、學(xué)習(xí)詩歌的煉字技巧。 2、初步把握詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 3、體會(huì)作者的情感,這首詩約作于武則天光宅元年春。這時(shí)26歲的陳子昂將要告別家鄉(xiāng)，辭別親人，奔赴東都洛陽，準(zhǔn)備向朝廷上書，求取功名。臨行前，友人設(shè)宴歡送他。席間，友人的一片真情觸發(fā)了他胸中的詩潮。面對(duì)金樽美酒，他旋即寫成了這首離別之作。,本詩是一首什么類別的詩？,春夜別友人 銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。 離堂思琴瑟，別路繞山川。 明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天。 悠悠洛陽道，此會(huì)是何年。,齊 讀,思 考,三 看,看題目,看作者,看注釋,送 別 詩,感知類別,知人論世,了解背景,悠悠洛陽道， 此會(huì)在何

4、年。,此去洛陽的道路十分遙遠(yuǎn)，這一分別，不知何年才能再見。真的是“此地一為別，孤蓬萬里征”，相別時(shí)難見更難！此句直抒胸臆，表現(xiàn)了內(nèi)心的離愁。,離堂、別路、金樽,1.詩中哪些詞語寫了“夜”？ 2.詩中哪些詞語寫出了“別”？ 3.全詩在時(shí)間上有一個(gè)怎樣的流轉(zhuǎn)變化？ 4.全詩在空間上有怎樣的流轉(zhuǎn)變化？,銀燭、明月、曉天,夜晚拂曉,室內(nèi)室外,思考：全詩通過什么事情表達(dá)了什么感情？請(qǐng)你用一句話來概括。,通過一場(chǎng)筵席來表達(dá)朋友依依惜別之情,古人特別注重?zé)捵?。賈島的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”等都是傳誦千古的煉字名句。,煉字屬于語言運(yùn)用的范疇。,（1）首聯(lián)

5、“銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵”，描繪了一個(gè)別筵將盡，朋友分手在即的場(chǎng)景，句中哪兩個(gè)字用得好？為什么？,“吐”字，使人想見離人相對(duì)無言，悵然無緒，目光只是凝視著銀燭的青煙而出神的神情。 “對(duì)”字，其意是面對(duì)華麗豐盛的筵席，除卻頻舉金樽“勸君更盡一杯酒”的意緒而外，再也沒有什么可以勉強(qiáng)相慰的話了。,在這里，作者并沒有套用長(zhǎng)吁短嘆的哀傷語句， 而是于沉靜之中更見別意的深摯。,（2）頸聯(lián)“明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天”哪兩個(gè)字用得好？為什么？,末句用一“何”字，強(qiáng)調(diào)此一別后會(huì)難期，流露了離人之間的隱隱哀愁。,“隱”字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月； “沒”字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中。 此二字寫出了時(shí)光無情，

6、長(zhǎng)夜將盡，襯托出時(shí)光催人離別，難舍難分的心緒。,煉字小結(jié),煉數(shù)量詞,煉動(dòng)詞,煉虛詞,煉疊詞,前村深雪里，昨夜一枝開。（早梅齊己）,“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！?（春夜喜雨杜甫）,煉形容詞,“采菊東籬下，悠然見南山?！?（飲酒陶淵明）,映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音（蜀相杜甫）,“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！?（聲聲慢李清照）,（1）釋義：解釋該字在句中的含義。 （2）繪景：展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。 （3）情感意境效果：點(diǎn)出該字抒發(fā)了怎樣的感情或烘托了怎樣的意境，或具有怎樣的表達(dá)效果。,答題步驟,、首聯(lián)采用了哪些手法？ 、頷聯(lián)主要用了哪種表現(xiàn)手法？,A、比擬：“吐” B、烘托

7、：沉悶郁結(jié)的離別之情。,用典：以琴瑟表現(xiàn)友情深厚。,、頸聯(lián)運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？ 、尾聯(lián)中“悠悠洛陽道”是作者眼前所見之景嗎？它對(duì)于抒情的好處是什么？,借景抒情,不是，是想象之景。寓離別傷感之情于想象之景中，更能體現(xiàn)別情的深厚濃重。因而此詩的另一表現(xiàn)手法是虛實(shí)結(jié)合。,（1）明手法。準(zhǔn)確指出用了何種手法。 （2）釋運(yùn)用。結(jié)合詩句闡釋怎樣運(yùn)用了這種手法。 （3）抒情感（說效果）。此手法抒發(fā)了詩人怎樣的感情，收到了怎樣的效果。,手法+句意+作用（結(jié)構(gòu)、情感、主旨）,答題步驟,空間：,離堂華筵 室內(nèi),別路山川 戶外,洛陽古道 遙想,景色：,銀燭青煙金樽綺筵,明月高樹長(zhǎng)河曉天,悠悠古道,情感：,相對(duì)無言離

8、情纏綿,時(shí)光催人 難舍難分,悠悠離情 后會(huì)難期,詩人根據(jù)離別的時(shí)間順序來安排空間和景色的轉(zhuǎn)換，景色隨著空間而變化，情感隨著景色的變化而逐漸加深。,（3）探討：詩人是如何通過空間和景色的轉(zhuǎn)換來表達(dá)離情別意的？,小 結(jié),這首詩中作者沒有套用長(zhǎng)吁短嘆的哀傷語句，卻在沉靜之中表現(xiàn)真摯情感，恰如其分的傳遞出依依不舍的友情。,1、閱讀下面兩 首詩歌，完成題目。 詠 柳 宋 曾鞏 亂條猶未變初黃，依得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 問：請(qǐng)分析鑒賞“依”字的藝術(shù)效果。 來,解析：“依”字有倚仗，依靠之意。（ ）寫出了柳條依靠東風(fēng)飛舞的狂放之態(tài)。（ ）用擬人的修辭手法，不僅寫柳，更形象地諷刺了倚

9、勢(shì)猖狂得志的小人。（ ）,隨堂練習(xí),釋義,繪景,情感意境效果,2、閱讀下面兩首詩歌，完成題目。 送別杜審言（宋之問） 臥病人事絕， 嗟君萬里行。河橋不相送， 江樹遠(yuǎn)含情 別路追孫楚， 維舟吊屈平。可惜龍泉?jiǎng)Γ?流落在豐城。 春夜別友人（陳子昂） 銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵。離堂思琴瑟，別路繞山川。 明月隱高樹，長(zhǎng)河沒曉天。悠悠洛陽道，此會(huì)在何年。 【注】公元698年，杜審言坐事貶吉州司戶參軍，宋之問寫此詩 以贈(zèng)。孫楚，西晉文學(xué)家，名重一時(shí)，但“多所凌傲，缺鄉(xiāng)曲之譽(yù)”，年四十始參鎮(zhèn)東軍事。,宋詩用典抒情（1分），借用孫楚和屈原的典故表達(dá)友人才學(xué)高超卻仕途坎坷，寄托詩人對(duì)友人的同情和惋惜。（2分） 陳詩借景抒情（1分），高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月，滔滔江河淹沒在破曉的曙光中，表現(xiàn)時(shí)間催人離別和面對(duì)離別的不舍之情。（2分）,（1）、宋之問詩首聯(lián)中的“嗟”字內(nèi)涵豐富，含有多重情感，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。 （2）、同為送別詩，兩首詩都