二次函數(shù)所描述的關系齊娟.ppt_第1頁
二次函數(shù)所描述的關系齊娟.ppt_第2頁
二次函數(shù)所描述的關系齊娟.ppt_第3頁
二次函數(shù)所描述的關系齊娟.ppt_第4頁
二次函數(shù)所描述的關系齊娟.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇.,函 數(shù),函數(shù)知多少,變量之間的關系,一次函數(shù)y=kx+b (k0),反比例函數(shù),二次函數(shù),正比例函數(shù)y=kx(k0),溫故知新,第二章 二次函數(shù),第一節(jié)二次函數(shù),學習目標,1、掌握二次函數(shù)的定義;并能夠判斷一個函數(shù) 是否是二次函數(shù)。 2、能把一個二次函數(shù)化為一般形式,并能確定其 中的a、b、c的值。 3、能用二次函數(shù)表示有關實際生活中變量間的關系。,自學指導1,自學課本19頁開始的引例,解答所提問題. 方法指導:自主完成后,小組交流。 (3分鐘),嘗試探索,某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子。現(xiàn)準備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量,但是如果

2、多種樹,那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少根據(jù)經(jīng)驗估計,每多種一棵樹,平均每棵樹就會少結(jié)5個橙子。,(1)問題中有哪些變量? 其中哪些是自變量? 哪些是因變量?,嘗試探索,(2)假設果園增種x棵橙子樹,那么果園共有多少棵橙子樹?這時平均每棵樹結(jié)多少個橙子?,(100+x)棵,(600-5x)個,某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子?,F(xiàn)準備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少根據(jù)經(jīng)驗估計,每多種一棵樹,平均每棵樹就會少結(jié)5個橙子。,嘗試探索,(3)如果果園橙子的總產(chǎn)量為y個,那么請你寫出y與x之間的關系式,y= (10

3、0+x) (600-5x),=-5x2+100 x+60000,某果園有100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子?,F(xiàn)準備多種一些橙子樹以提高產(chǎn)量,但是如果多種樹,那么樹之間的距離和每一棵樹所接受的陽光就會減少根據(jù)經(jīng)驗估計,每多種一棵樹,平均每棵樹就會少結(jié)5個橙子。,銀行的儲蓄利率是隨時間的變化而變化的,也就是說,利率是一個變量.在我國,利率的調(diào)整是由中國人民銀行根據(jù)國民經(jīng)濟發(fā)展的情況而決定的.,?,設人民幣一年定期儲蓄的年利率是x,一年到期后,銀行將本金和利息自動按一年定期儲蓄轉(zhuǎn)存.如果存款是100元,那么請你寫出兩年后的本息和y(元)的表達式(不考慮利息稅).,y=100(x+1)=100

4、 x+200 x+100,做一做,自學指導2,自學課本19頁想一想,解答所提問題. 方法指導:自主完成后,小組交流。 (4分鐘),?,想一想,(1)、已知矩形 的周長為40cm,它的面積可能是100cm2?可能是75cm2嗎?你能表示這個矩形的面積與其一邊長的關系式嗎? (2) 兩數(shù)的和是20,設其中一個數(shù)為x,你能寫出兩數(shù)之積y的表達式嗎?,二次函數(shù),y=-5x+100 x+60000 y=100 x+200 x+100 Y=-x2+20 x,思索歸納,有何特點,y是x的函數(shù)嗎? y是x的一次函數(shù)?是反比例函數(shù)?,定義:一般地,形如y=ax+bx+c(a,b,c是常數(shù),a 0)的函數(shù)叫做x的

5、二次函數(shù).,二次函數(shù),思索歸納,定義:一般地,形如y=ax+bx+c(a,b,c是常數(shù),a 0)的函數(shù)叫做x的二次函數(shù).,提示: (1)函數(shù)的表達式一定是整式。 (2)a,b,c為常數(shù),且a0,b,c可以為0.,(3)自變量的最高次數(shù)為2,1.下列函數(shù)中,哪些是二次函數(shù)?,怎么判斷,(1)y=3(x-1)+1,(3) s=3-2t2,(5)y=(x+3)-x,(6) v=10r,在實踐中感悟,(是),(是),(不是),(是),(不是),(不是),大膽嘗試,(2)y=22+2x,知道就做別客氣,2.用總長為60m的籬笆圍成矩形場地,場地面積S(m)與矩形一邊長a(m)之間的關系是什么?是函數(shù)關系嗎?是哪一種函數(shù)?,是二次函數(shù)關系式.,鞏固新知,4、如果函數(shù)y=(k-3) +kx+1是二次函數(shù),則k的值一定是_,0,3、如果函數(shù)y= +kx+1是二次函數(shù), 則k的值一定是_,0或3,小試牛刀,心動不如行動,2、本節(jié)課你都有哪些收獲呢?,1、本節(jié)課的學習目標你達到了嗎?,(1)、掌握二次函數(shù)的定義;并能夠判斷一個函數(shù)是否是二次函數(shù)。 (2)、能把一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論