讓閱讀陪伴孩子成長

1、讓閱讀陪伴孩子成長靜寧縣界石鋪教委教師 王賢有人說閱讀是一件快樂的事，進入想象的世界讓孩子無比開心；有人說閱讀能傳遞知識，為孩子打開了認識世界的窗戶；有人說閱讀是一種可持續(xù)發(fā)展能力，會影響孩子的一生閱讀是如此重要，但其作用對于每個人卻不盡相同。兒童閱讀具有差異性，有的孩子閱讀興趣濃厚，閱讀習慣良好，閱讀量與日俱增，有的孩子則截然相反。在兒童閱讀的發(fā)展過程中，起著至關(guān)重要作用的，不僅僅是學(xué)校、教師，更重要的是父母。也就是說，親子閱讀在兒童閱讀中具有重要作用。案例描述：王景堉（六年級學(xué)生，11歲）：我的童年,是在書的墨香中度過的。每每嗅及，便恍若逢久違的親人，心中便洋溢出一股莫名的親切感，濃濃地縈

2、繞在心頭，揮之不去。小時候，我躺在爸爸、媽媽中間，左邊爸爸說：“書籍是人類進步的階梯！”右邊媽媽說：“書籍是人類知識的總統(tǒng)！”中間的我左邊看看，右邊看看，不明白他們說什么，總是在他們輕柔的讀書聲中進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。上學(xué)后，爸媽一如既往的陪我一起讀書，一起交流。老師告訴我：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”從此，我便由衷地愛上了讀書，為之癡迷，一發(fā)不可收拾案例分析：親子閱讀，顧名思義，就是指在家里父母與孩子一起閱讀。兒童閱讀從幼年的家庭閱讀、親子共讀之初，就應(yīng)體現(xiàn)閱讀的品質(zhì)，引導(dǎo)孩子走向“活態(tài)”的閱讀，在一種雙向互動的、對話式的、能產(chǎn)生閱讀遷移、勾連閱讀經(jīng)驗與生活經(jīng)驗的閱讀狀態(tài)中，拓展孩

3、子的知識面、促進學(xué)習，激發(fā)孩子的閱讀熱情，培養(yǎng)其良好的閱讀興趣和學(xué)習習慣。更重要的是，親子閱讀既是一種學(xué)習手段，也是一種生活方式，能夠使親子兩代在愉快的閱讀中，享受溫馨的親情。案例效果：王景堉：爸爸是小學(xué)教師，在我入學(xué)前，他每天午飯后和晚上臨睡前，都和我一起閱讀家里的兒童讀物。就是這每天兩次、每次20分鐘的父子共讀，培養(yǎng)了我閱讀的興趣和熱情。記得從我剛上一年級起，爸爸就為我買了格林童話、安徒生童話全集、故事大王、動物王國、十萬個為什么等，我們每天在固定的時間內(nèi)一起閱讀。隨著我年級逐步升高，所閱讀的內(nèi)容也在不斷變化，我們一起讀稻草人、城南舊事、紅巖和“四大名著”等。前不久，爸爸對我說：“中國是一

4、個文化古國，有歷史悠久的文化遺產(chǎn)，有不少經(jīng)典的文學(xué)名著，下一步我們就開始共讀國學(xué)?！蔽艺d奮地等待著這一計劃的實施。我喜歡安靜的氛圍和環(huán)境，喜歡在這樣的環(huán)境下看書，寫字。在學(xué)校里，我常常一個人找個角落，靜靜的雙手捧著心愛的書，吮吸著精神的養(yǎng)料，一本本書豐盈著我的童心。教室里、樓道里圖書角的圖書，全被我“啃”了個遍，我渴望著每天圖書室開放的時間。好不容易等到課外活動，圖書室開放了，我就飛一般地跑到圖書室，一頭扎進書堆里，盡情地享受著書籍給我?guī)淼臉啡?。每當周末完成功課，爸爸總是帶我去書店看書。因為那里有淡雅，清新的書香的味道，我超喜歡。我讀過好多書，究竟有多少，我也說不清。每讀一本書，都讓我有所

5、思、有所悟。在讀過的書里，我最喜歡的要數(shù)中國的四大名著了。西游記中的四師徒經(jīng)過了重重磨難和各種考驗，仍堅持到底，不屈服，頑強的與妖魔鬼怪斗智斗勇，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)成佛。這本書使我感受到世間的正與惡，和只有敢于拼搏，堅持不懈才能取得成功的道理。水滸傳中的一百零八位好漢，他們個個身懷絕技，當然，這么高超的技藝不是憑空得來的，沒有艱苦的練習是不可能達到如此高的境界。俗話說：“拳不離手、曲不離口；冬練三九、夏練三伏。”任何事只有持之以恒才能登上成功的頂峰。如此種種，每次閱讀，我都能收獲快樂，每讀一本好書，都讓我受益匪淺！現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生活中的一部分。一有閑暇，我就捧起心愛的書，津津有味地讀起來。書的墨香一直存留在我的生活中，飄逸著親情和愛，豐富著我的生活，陶治著我的情操。我要銘記作家冰心說過的話：“讀好書、好讀書、讀書好?！庇H子子閱讀為我和爸爸創(chuàng)造了更多溝通的機會，在我們父子共讀過程中，父親的點撥，使我懂得了如何辨別美與丑、善與惡、真與假。兒童需要閱讀，家庭需要親子閱讀。讀書并不是孩子一個人的事，與孩子共同閱讀的時光，是成人找回童年、重溫童年、彌補和提升自我認識的絕佳機會，也是父母和孩子親子交流的寶貴時光。這個過程，不僅讓孩子覺得閱讀是溫馨的、有趣的，也增進了親子之間的感情。通過不斷的親子閱讀實踐，在閱讀中營造環(huán)境，在閱讀中平等