二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分一分與除法 1教案 滬教版

1、分一分與除法教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材二年級(jí)第一學(xué)期P31、35。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1. 通過(guò)動(dòng)手操作，理解除法的實(shí)質(zhì)是重復(fù)取走。2. 通過(guò)等量劃分（裝袋）、度量、平均分來(lái)理解除法。3. 將劃分、度量、平均分三種行為用除式來(lái)表示。能力目標(biāo)：1. 初步理解探究“0”的除法。2. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及口頭表達(dá)能力。情感目標(biāo)：1. 在操作、交流、探究與討論中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2. 通過(guò)自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解除法的實(shí)質(zhì)，會(huì)根據(jù)情景列出除法算式，培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生的探究能力。難點(diǎn)：理解除法的實(shí)質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 教具：盤子、袋子、教學(xué)卡

2、片、實(shí)物投影儀。2. 學(xué)具：每組準(zhǔn)備6只蘋果，12塊餅干，18粒糖。3. 認(rèn)知的準(zhǔn)備：（1）知道一個(gè)數(shù)等于幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的乘積。（2）初步的搜集信息、處理信息的能力。教學(xué)過(guò)程：課前游戲。一、等量劃分（裝袋）。1. 動(dòng)手操作： （1）師出示：把盤中的6個(gè)蘋果，每2個(gè)裝一袋?？梢匝b幾袋？請(qǐng)學(xué)生根據(jù)搜集到的信息分組進(jìn)行操作，老師做適當(dāng)巡視指導(dǎo)。（出示課題分一分）（2）組織學(xué)生匯報(bào)（操作與描述相結(jié)合）。教師板書：6里有（ ）個(gè)2。6=（ ）22. 組織學(xué)生看書（用實(shí)物投影儀出示），并把自己看懂的和不懂的做一下交流： 12個(gè)胡柚，4個(gè)裝一袋，裝一袋：12-4=8裝二袋：12- - =4裝三袋：12- -

3、- =012里面有（ ）個(gè)4。12=（ ）4教師在學(xué)生提問的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：重復(fù)取走的數(shù)量相同， 幾次取完，就是12里有幾個(gè)4。二、度量（量繩）。1. 大膽猜測(cè)：（1）教師出示：用3米長(zhǎng)的卷尺，去量一根18米長(zhǎng)的彩繩，需要量幾次？請(qǐng)學(xué)生分組探究，大膽猜測(cè)需要量幾次。（2）交流匯報(bào)：交流猜測(cè)結(jié)果并說(shuō)出理由、依據(jù)。2. 看書驗(yàn)證，請(qǐng)學(xué)生觀察圖上告訴我們什么，再驗(yàn)證自己的猜測(cè)。出示31頁(yè)圖，適當(dāng)提問。重點(diǎn)：每次量的都是3米。板書：18里有（ ）個(gè)3。18=（ ）3三、平均分（分餅干）。1. 任意分：出示：6個(gè)人把桌上的12塊餅干分一分。組織學(xué)生根據(jù)所給信息進(jìn)行操作，再交流怎么分的及分的結(jié)果。 2.

4、 組織學(xué)生看書32頁(yè)分餅干圖，請(qǐng)一同學(xué)看圖說(shuō)說(shuō)故事情節(jié)。引出“平均分”。 板書：每人分到的數(shù)量相同，叫做平均分。3. 平均分：如果有的小組每人分的不一樣。要是要學(xué)生也像小胖他們一樣每人分的一樣多，（把上題補(bǔ)充成）把桌上的12塊餅干6個(gè)人平均分一分，每人分到幾塊？ 板書：12里有6個(gè)（ ）。12=6（ ）4. 練習(xí)（分糖）。（1）把盒中的18粒糖，6個(gè)人平均分一分，每人分到幾粒？（2）交流匯報(bào)分的方法，每人分到的數(shù)量。板書：18里有6個(gè)（ ）。18=6（ ） （3）組織學(xué)生看書：小胖他們?cè)趺捶植葺?？?）學(xué)生匯報(bào)，老師適當(dāng)提問，要求學(xué)生根據(jù)書上介紹的平均分的方法也來(lái)分一分草莓。重點(diǎn)：為什么每次

5、取走4顆草莓？還有4顆可不可以不分？（5）看圖小結(jié)：每一次分掉4顆，板書：12里有幾個(gè)4？12=（ ）44人平均分。板書：12里有4個(gè)幾？12=4（ ）四、除法認(rèn)識(shí)1. 出示小熊的話：都可以用除法算式表示！（完整課題：分一分與除法） （1）問：A 你知道除法的哪些知識(shí)？B 12里有幾個(gè)4？12里有4個(gè)幾？怎樣用除法算式表示？（2）學(xué)生交流，把知道的除法說(shuō)一說(shuō)。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師和其他學(xué)生適時(shí)加以評(píng)價(jià)、補(bǔ)充，并討論為什么不是123=4。 板書： 12 4 = 3被除數(shù) 除號(hào) 除數(shù) 商2. 組織看書33頁(yè)。從書上再來(lái)認(rèn)識(shí)除法的知識(shí)，并驗(yàn)證學(xué)生剛才的交流。五、集體練習(xí)出示小熊的話：我們前面做的“胡柚裝袋”、“量繩子”、“分糖果”也可以用除法來(lái)算。請(qǐng)學(xué)生搜集信息，根據(jù)板書所示說(shuō)出除法算式，并適當(dāng)說(shuō)說(shuō)除法算式各部分的名稱，除法算式的含義。六、小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你知道了什么？還有疑問嗎？七、探究老師拿出一個(gè)大盒子（空