八年級(jí)政治三單元第6課1框PPT

1、第一框 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往,第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間,故事： 小梅得救了！ （教材P66）,小梅得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系 ？,答：這是因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng),這一快捷廣泛的信息獲取途徑，小梅的病因才得以確診。,調(diào)查表 1.工作： 2.學(xué)習(xí)： 3.業(yè)余生活： 4.家庭生活： 5.社會(huì)生活： 6.學(xué)校生活：,方便、快捷、高效率 擴(kuò)大知識(shí)面、豐富頭腦 交友、游戲、聽(tīng)歌、設(shè)立個(gè)人網(wǎng)站 享受生活、快樂(lè)、充實(shí) 結(jié)交朋友、展示自我 廣泛獲取各方面的知識(shí)、見(jiàn)多識(shí)廣,互聯(lián)網(wǎng)還可以給我們帶來(lái)什么好處？,你“觸網(wǎng)”了嗎？,專題采訪,1、你有沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)：_ 2、如果上過(guò)網(wǎng)，你在網(wǎng)上主要關(guān)注： _ A新聞 B學(xué)習(xí)資料 C計(jì)算機(jī)方面的

2、知識(shí) D音樂(lè)、影視 E游戲 F聊天 G其他 3、與你保持固定聯(lián)系的網(wǎng)友有幾個(gè)？你知 道他們的國(guó)籍、地區(qū)、年齡、性別、職 業(yè)等真實(shí)信息嗎？ 4、談?wù)勀愕幕蚰阒郎暇W(wǎng)趣事！,網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，使我們多了一個(gè)了解世界途徑。 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象 ，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。,P67相關(guān)鏈接（用數(shù)字說(shuō)話）,小桓利用互聯(lián)網(wǎng)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的什么弱點(diǎn)？,性格怯懦，不善言辭，不善與人交往。,閱讀教材P68頁(yè)材料:,在現(xiàn)實(shí)交往中,我們還有那些問(wèn)題可以借助網(wǎng)絡(luò)的幫助得以解決?,P68正面影響,在抗擊“非典”的特殊時(shí)期，某校利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生辦理退隊(duì)手

3、續(xù)。,查詢資料,探究題目,請(qǐng)你對(duì)這則材料給予我們的啟示予以補(bǔ)充。,參照p69-70內(nèi)容,1.利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想或者在網(wǎng)絡(luò)上求職； 2.建立為他人、為社會(huì)服務(wù)的網(wǎng)站及愛(ài)心救助網(wǎng)站等。 3.利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于他人，從中獲取經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)。（如：網(wǎng)店、網(wǎng)絡(luò)客服）,網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,過(guò)分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或不良網(wǎng)站，會(huì)造成： 精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康,造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),有的甚至?xí)呱线`法犯罪道路。,p71,網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。,人們可以借助電腦屏幕將陰暗心理毫無(wú)顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。,1. 網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們的什么心理？,答：對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況不滿,而有無(wú)心改變的同學(xué)容

4、易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。,答：在游戲的虛擬世界里，人們可以獲取成功，體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有的刺激，可以逃避現(xiàn)實(shí)，滿足人們攻擊心理，報(bào)復(fù)心理，好勝心理。,2. 什么樣的同學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？,P70小波的故事,3、小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？,答：學(xué)習(xí)放在第一位，休息時(shí)，適當(dāng)?shù)赝婢W(wǎng)絡(luò)游戲，絕不能影響學(xué)習(xí)。,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，對(duì)不道德的違法行為絕對(duì)不能夠參與。,4、網(wǎng)友的邀請(qǐng)可能給我們帶來(lái)危害， 我們應(yīng)怎樣理智地面對(duì)？,網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，不是我們生活的全部。 我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。 關(guān)鍵是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，讓它為我們的提高發(fā)展服務(wù)。,新知回顧,網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 一、網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限

5、 讀書(shū)、看新聞、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查資料、網(wǎng)上求醫(yī)、購(gòu)物、尋親、幫助別人、求助別人. 二、網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)： 虛擬性、間接性、隱蔽性； 三、網(wǎng)絡(luò)交往具有兩面性： （1）正面影響：高效的解決生活中的瑣事，利用 其為他人、為社會(huì)服務(wù)從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 （2）負(fù)面影響：污染交往環(huán)境； 精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)，影響身 體健康,造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),有的甚 至?xí)呱线`法犯罪道路。,1.八年級(jí)(2)班的王亮和高朋是好朋友。有一天，王亮告訴高朋說(shuō)，他和班里的幾個(gè)男生找到了一個(gè)很隱蔽的網(wǎng)吧，別人很難發(fā)現(xiàn)。王亮讓高朋放學(xué)后一起去玩，高朋左右為難，他應(yīng)該（） A.去，否則會(huì)失去好朋友的友誼 B.不能去，要立即告訴老師

6、 C.不能去，但先不急于告訴老師，先做做王亮的思想工作，讓他認(rèn)識(shí)到這樣做的危害 D.近墨者黑，和王亮斷絕關(guān)系，各走各的路,C,不良誘惑有一定的危害，青少年要學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。 答案：C,2.中學(xué)生梁某，不思學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)吧，夜不歸宿，屢教不改，后來(lái)竟發(fā)展到持刀搶劫，致人重傷，結(jié)果受到刑罰處罰。這則案例說(shuō)明（ ） A.上網(wǎng)對(duì)青少年有害無(wú)益 B.我們休閑時(shí)，可以通過(guò)上網(wǎng)來(lái)適當(dāng)?shù)胤潘勺约?，但絕不能沉迷 C.我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑 D.網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧邢喈?dāng)大的誘惑，社會(huì)上應(yīng)關(guān)閉一切網(wǎng)吧,BC,網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，它在提高人們社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量的同時(shí)，可能對(duì)部分網(wǎng)絡(luò)使用者造成傷害。我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其