人教部編版秋八年級上冊語文漁家傲李清照ppt課件.ppt

1、2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,漁家傲,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,李清照，號易安居士，歷城人，是婉約派的代表。生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之變”為界分前后兩期。前期生活幸福美滿，自小受到良好的家庭教育。 “靖康之變”，金兵入侵后，流寓南方，明誠病死，境遇孤苦。 有漱玉詞傳世。,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,被譽為,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,她的作品主要有： 易安居士文集、易安詞、漱玉詞,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,漁家傲 天接/云濤/連曉霧，星河/欲轉/千帆舞。仿佛/夢魂

2、/歸帝所，聞/天語，殷勤/問我/歸何處。 我報/路長/嗟日暮，學詩/謾有/驚人句。九萬里風/鵬正舉。風/休住，蓬舟/吹取/三山去。,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,欣賞意境,這首詞描寫了什么內容？能用一個字概括嗎？,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,欣賞意境,作者在夢中夢見了什么？,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,句首用“接”、“轉”、“舞”三個動詞，來寫海天動宕的境界。寫出了動感，寫出了氣勢。,“天接云濤連晚霧， 星河欲轉千帆舞?！?句首的幾個動詞有怎樣的表達效果？描繪了一幅怎樣的畫面？,描繪了一幅遼闊壯美的海天相接圖。洶涌的波濤、彌

3、漫的云霧，水天相接、茫茫無際。天上的銀河似要轉動 ，無數的舟船在風浪中飛舞前進。,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,我原來就是天帝那兒來的人，現(xiàn)在又回到了天帝處所。,仿佛夢魂歸帝所， 聞天語，殷勤問我歸何處。,在詞人的夢境中，塑造了一個怎樣的天帝形象？,詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關心民生的天帝?！澳愦蛩愕侥膬喝パ剑俊彪m然只是一句異常簡潔的問話，卻飽含著深厚的感情 。,這同現(xiàn)實中置人民于水火、畏敵如虎狼、只顧自己一路奔逃的高宗皇帝形成了鮮明的比照。,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,出處是離騷：“欲少留此靈瑣兮，日忽忽其將暮。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

4、傾訴的是空有才華卻遭逢時事不幸的苦悶。 這句子的意思是說人世間不自由，尤其是封建時代的婦女，縱使學詩有驚人之句（“謾有”是“空有”的意思），也依然是“路長日暮”。感嘆自己雖然學習寫詩，卻不能有所成就。,我報路長嗟日暮， 學詩謾有驚人句。,用典,“路長”、“日暮”是詞人晚年孤獨無依的痛苦經歷。,流露出對現(xiàn)實的強烈不滿,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,出自莊子逍遙游：“鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！?這一句，表示了作者有大鵬高飛之志 。,九萬里風鵬正舉。 風休住，蓬舟吹取三山去。,用典,極言所乘之舟的輕快,詞人

5、化用此意足見其要決意脫離這使其有才能而不得施展的塵世，去向理想的神仙境地。,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,這首詞中就充分表示李清照對自由的渴望，對光明的追求。 但這種愿望在她生活的時代的現(xiàn)實生活中是不可能實現(xiàn)的，因此她只有把它寄托于夢中虛無縹緲的神仙境界，在這境界中尋求出路。 然而在那個時代，一個女子而能不安于社會給她安排的命運，大膽地提出沖破束縛、向往自由的要求，確實是很難得的。 在歷史上，在封建社會的婦女群中是很少見的。,解讀,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,李清照南渡后，不久丈夫趙明誠病死。國破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打擊。 從此

6、，她只身飄泊江南，孤單寂寞地度過她那艱苦歲月的晚年，處于“路長嗟日暮”的困境。但她是一個性格爽直、柔中有剛、不愿受現(xiàn)實生活束縛的人，所以，有時想象的翅膀飛進了另一個世界。,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,她幻想出一條能使精神有所寄托的道路，以求擺脫人間那前路茫茫、看不到任何希望的境況。于是夢跨云霧，渡天河，歸帝宮，乘萬里風到仙山去。 這樣豪邁的氣概，不凡的壯舉，就使這首詞顯示出浪漫的情調，豪放的風格，而和她的其他詞作風格迥然不同.,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,在那個女子無才便是德的時代，一個女子能做到憂國憂民是怎樣的不易，一個女子竟感嘆自己懷才不遇不能為國奉獻又會遭到怎樣的白眼。 在那個女子無才便是德的時代，李清照能無視所有人的眼光只在乎自己所在乎之事，她是勇敢的。 李清照的杰出，為她之后那些深閨中的女子照亮了一條通往希望的路。 她是一輪明月。,小感：,2020/8/26,起腳便是長安道，西風瘦馬伴君行,春秋時代的莊姜 漢代大史學家班固的祖姑班婕妤（ji y）