物理人教版八年級上冊第3節(jié) 汽化和液化.ppt

1、第三章 物態(tài)變化,三、汽化和液化,你知道以上生活中的事例屬于什么現(xiàn)象嗎？,課前導入,學習目標,1、能說出什么是蒸發(fā)、液化； 2、認識蒸發(fā)現(xiàn)象，會分析蒸發(fā)快慢的影響因素； 3、通過實驗體會蒸發(fā)可以制冷、氣體液化的兩種方法。 4、會判斷氣體液化的兩種方法，理解液化是汽化的逆過程； 5、經(jīng)歷實驗探究的基本過程，學會科學探究的基本環(huán)節(jié)，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理道理。,學習目標,汽化,固態(tài) 液態(tài) 氣態(tài),新知探究,沸騰：,蒸發(fā)：,是一定溫度（沸點）下在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。,吸收熱量，液體的溫度保持不變。,通過生活中的一些現(xiàn)象，分析蒸發(fā)的特點：,1、液體在任何溫度下都能發(fā)生，并

2、且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象,現(xiàn)象1：濕衣服在太陽下晾曬會變干，在陰涼處也會變干了，為什么呢？ 現(xiàn)象2：濕衣服弄成一團，衣服的外邊干了，但是里邊還沒干，為什么呢? 現(xiàn)象3：現(xiàn)在我們的秋季校服洗干凈后要晾曬一天的時間才能干,為什么呢?,一、蒸發(fā),新知探究,2、影響蒸發(fā)快慢的因素： 液體溫度、液體表面積、空氣流動速度,現(xiàn)象1：濕衣服在太陽下晾曬很快干了，在陰涼出陰涼處干的慢； 現(xiàn)象2：衣服打開晾曬干的快，弄成一團就干的很慢； 現(xiàn)象3：秋天有風的天氣里衣服干的快，沒有風的時候干的慢。,分析以下現(xiàn)象，思考哪些因素影響蒸發(fā)的快慢：,一、蒸發(fā),新知探究,要想使衣服干得快，怎么辦？,想想做做,1）把酒

3、精擦在手背上，手背有什么感覺？,2）如果溫度計上不涂酒精，用扇子扇，溫度計讀數(shù)會變化嗎？,一、蒸發(fā),新知探究,3）在室內，將一支溫度計從裝酒精的容器中取出，或者把酒精反復涂在溫度計的玻璃泡上，溫度計讀數(shù)有什么變化？用扇子扇呢？過一段時間后呢？,蒸發(fā)有什么作用？,你能解釋這些現(xiàn)象嗎？,人游泳之后剛從水中出來，感覺特別冷；天熱時，狗常把舌頭伸出來。你能解釋這些現(xiàn)象嗎？,3、液體蒸發(fā)需要吸熱，會導致所依附的物體溫度降低，有致冷作用,一、蒸發(fā),新知探究,蒸發(fā)和沸騰的異同點,新知探究,汽 化,沸騰：,蒸發(fā)：,溫度,發(fā)生的位置,劇烈程度,液體自身溫度,一定溫度即沸點,表面和內部同時發(fā)生,劇烈,液體溫度保持

4、不變,任何溫度下,只在液體表面發(fā)生,緩慢,液體自身溫度會下降,相同點：,不同點：,都是汽化，都要吸熱。,它們是怎么來的？,河面上的白霧,葉子上的露珠,是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴,二、液化,新知探究,觀察水的液化,二、液化,新知探究,除此之外，還有什么方法也可以使氣體液化呢？請寫出液化的兩種方法是：,1、降低溫度,2、壓縮體積,氣體液化的方法除了通過把溫度降低到足夠低外，還可以通過壓縮氣體的體積來液化。,二、液化,新知探究,4.視頻演示：乙醚的液化h264_720 x576_800k.mp4,1.視頻資料：降溫水蒸氣液化h264_720 x576_800k.mp4,二、液化,思考,為什么

5、燒水、做飯的時候，水蒸氣引起的燙傷往往比開水燙傷更嚴重，這是為什么？,這是因為水蒸氣和開水的溫度雖然差不多，但是水蒸氣液化的時候還要放出一部分熱。,液化放熱,新知探究,本課小結,通過本節(jié)課，你學到了什么？,一、蒸發(fā),（1）蒸發(fā)：液體在任何溫度下都能發(fā)生，并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。,本課小結,（2）影響蒸發(fā)快慢的因素： 液體溫度、液體表面積、液體表面上空氣流動速度,（3）液體蒸發(fā)需要吸熱，會導致所依附的物體溫度降低，有致冷作用,本課小結,通過本節(jié)課，你學到了什么？,二、液化,1、氣體液化的方法,（1）降低溫度 （2）壓縮氣體的體積,2、液化放熱,本課小結,1.水燒開時，壺嘴冒出許多“

6、白氣”，這些“白氣”是（ ） A.水蒸氣 B.小水珠 C.熱空氣 D.白煙,2. 關于蒸發(fā)，下列說法中正確的是（ ） A.蒸發(fā)只能在15以上才能進行 B.蒸發(fā)是液體表面和內部同時發(fā)生的汽化現(xiàn)象 C.只有對液體加熱液體才會蒸發(fā) D.蒸發(fā)會使液體自身的溫度降低,達標檢測,B,D,隨堂練習,3.下圖是水的沸騰圖象，下列說法中正確的是（ ） A.在圖象的AB段時，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài) B.在圖象的BC段時，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài) C.在圖象的AB段時，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài) D.在圖象的BC段時，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài),D,隨堂

7、練習,4火箭在大氣中高速飛行時，它的頭部跟空氣摩擦生熱，溫度可高達幾千攝氏度，可能使火箭頭部被燒壞。在火箭頭上涂上一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，可防止火箭頭被燒壞。 其原理是 。,熔化和汽化要吸熱，使物體溫度降低,隨堂練習,5. 夏天，人在水中游泳上岸后，被風吹會覺得有些涼，這是因為（ ） A水中的溫度比岸上高 B風把“涼”傳給人體 C人身上的水蒸發(fā)時，從人體上吸收了熱量 D人的錯覺,C,6. 將一支溫度計從酒精中抽出，它的示數(shù)將（ ） A一直升高 B一直下降 C先升高后降低 D先降低后升高,D,隨堂練習,7.把一根燒紅的鐵棍投入冷水中，會發(fā)出“吱吱”響聲，并會冒出“白氣”這是因為先_后_。,8.夏天吹電扇的人感到?jīng)鏊?，主要是扇來的風 （ ） A、扇了冷風 B、帶走了熱空氣