問(wèn)題解決（二）.doc

1、育才路小學(xué)數(shù)學(xué)科(五 ) 年級(jí)第（9）冊(cè)第（五）單元教案 備課人： 陳健 使用人：陳健課題問(wèn)題解決第（2）課時(shí)課型講讀課修改意見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生應(yīng)用已學(xué)過(guò)的平面圖形面積計(jì)算知識(shí)來(lái)更新解決實(shí)際問(wèn)題的方法。2、發(fā)展學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力、估算能力及小組合作交流學(xué)習(xí)的能3、在解決問(wèn)題的經(jīng)歷中感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教材分析重點(diǎn)通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決和應(yīng)用，鞏固多邊形面積計(jì)算的知識(shí)，提高學(xué)生根據(jù)情境自主構(gòu)建的能力，并在應(yīng)用解題中獲得價(jià)值體驗(yàn)，增強(qiáng)新知的學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)已學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合，正確地進(jìn)行知識(shí)的構(gòu)建。教具課件課件教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入用紙板做13個(gè)平行四邊形的學(xué)具，

2、每個(gè)平行四邊形的學(xué)具的底是5.5cm，高是4cm，做13個(gè)這樣的學(xué)具一共要損耗8.7 的紙板，要完成做學(xué)具的任務(wù)，每個(gè)學(xué)生要準(zhǔn)備多大的紙板？要求學(xué)生獨(dú)立思考后分析出解題方法，然后抽學(xué)生匯報(bào)。教師隨學(xué)生的匯報(bào)板書。這道題的主要數(shù)量關(guān)系是什么？怎樣抓住主要數(shù)量關(guān)系與其他數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系一步一步地往下分析？誰(shuí)來(lái)再匯報(bào)一下？抽學(xué)生回答后讓學(xué)生獨(dú)立完成，并全班訂正。這節(jié)課將利用前面所學(xué)的知識(shí)來(lái)繼續(xù)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。板書課題。二、新課教學(xué)上一節(jié)課在解決需要多少鋁皮的問(wèn)題時(shí)，主要用了什么方法？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出上節(jié)課用的主要方法是：抓題中的主要數(shù)量關(guān)系，再層層分析推理。今天將繼續(xù)用這個(gè)方法來(lái)幫助我們解決新的數(shù)學(xué)

3、問(wèn)題。出示例3 后引導(dǎo)學(xué)生理解題意。這道題需要求的是什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察后回答：要求的是這個(gè)果園里的梨一共能賣多少錢？解決這個(gè)問(wèn)題，要知道哪兩個(gè)條件？引導(dǎo)學(xué)生分析，要求果園中的梨一共能賣多少錢，必須知道兩個(gè)條件：(1)果園里能種多少棵梨樹？(2)每棵梨樹產(chǎn)的梨能賣多少錢？根據(jù)這兩個(gè)條件和要求的問(wèn)題，能不能分析出這道題的解題思路呢？引導(dǎo)學(xué)生思考后回答：這道題的解題思路是：“果園里梨共能賣的錢=每棵梨樹產(chǎn)的梨能賣的錢數(shù)梨樹的棵數(shù)”。（教師板書）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出接下來(lái)就要根據(jù)數(shù)量關(guān)系，一步一步推理，找出數(shù)量關(guān)系式中哪些是已知的，哪些是未知的，未知的又能根據(jù)題中的哪些條件讓它變成可知。讓學(xué)生觀察題中的信息，

4、根據(jù)總的解題思路，獨(dú)立思考后進(jìn)行分析，再在小組里交流想法。抽學(xué)生匯報(bào)他的分析過(guò)程，并逐步在黑板上板書完善整個(gè)數(shù)量關(guān)系觀察分析過(guò)程，你覺(jué)得應(yīng)該先算什么？再算什么？最后算什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察思考后回答，根據(jù)上面的分析過(guò)程，要由下至上地算，即應(yīng)該先用平行四邊形的底高，算出果園面積，再用果園的面積每棵梨樹的占地面積，求出梨樹的棵數(shù)，最后用每棵梨樹產(chǎn)的梨能賣的錢梨樹的棵數(shù)，算出果園里的梨共能賣的錢。根據(jù)剛才的分析，算一算！抽一學(xué)生到黑板上板演，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生，其他學(xué)生獨(dú)立完成后匯報(bào)。在計(jì)算的過(guò)程中，有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題？學(xué)生獨(dú)立完成并集體訂正。三、鞏固練習(xí)練習(xí)二十四第3題。根據(jù)分析，能獨(dú)立解答嗎？學(xué)生獨(dú)立完成，抽一學(xué)生到黑板上板演后集體訂正。讓學(xué)生充分說(shuō)明自己的理由。四、課堂小結(jié)這節(jié)課，你又學(xué)到些什么？還有什么不明白的？五、課堂作業(yè)練