高中高考語文病句修改類型講解(共35頁)

1、高中語文病句修改類型講解,常見病句類型,常見六大病句類型： 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅余 結(jié)構(gòu)混亂 表意不明 不合邏輯,1語序不當,（1） 名詞修飾語 多項定語與中心語的正確次序一般是：表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；數(shù)量詞；動詞；形容詞；名詞中心語 另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語前。 例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的一位國家隊的籃球女教練。,1語序不當,例如：一位優(yōu)秀的有20多年教學經(jīng)驗的一位國家隊的籃球女教練。 正確順序:國家隊的（表領(lǐng)屬）一位（數(shù)量詞）有20多年教學經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）籃球女（名詞）教練。,下面是多項定語次序不當?shù)睦樱?許多附近的婦女、老人和

2、孩子都跑來看他們。 在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。 里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。,（2） 動詞修飾語 多項狀語次序比較復(fù)雜，須特別注意的是： （表時間）（表處所）（表范圍）（表情態(tài)方式）（表對象）中心語 注意：表示對象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語； 例如：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。,看下面的例子： 在這片神奇的土地上上一世紀曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。 我們再也不是任意被列強欺侮的國家。 開考半個小時后，就有人陸續(xù)交卷。,（3） 關(guān)聯(lián)詞語的位置 一般來說， 前后兩個分句同一個主語時，關(guān)聯(lián)詞放在主語后面； 例如：

3、我不但會唱歌，還會跳舞。 不同主語時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語前面。 例如：不但我會唱歌，他也會。,下面句子是位置不當?shù)睦樱?他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。 要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。,2搭配不當,搭配不當是常見語病，是高考測試的重點，幾乎每年高考都有此類語病題。,（1） 主謂搭配不當 例如： 我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。 他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導，時時出現(xiàn)在我眼前。,（2） 動詞和賓語搭配不當 例如： 紀念三八節(jié)的到來。 解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。 但也存在著幾個缺點需要我們努力。,（3） 主語和賓語搭配不當 例如

4、： 九月份的秦皇島是最適合旅游的季節(jié)。 改革開放以后，人們的生活水平得到了很大的改善。,（4） 一面與兩面搭配不當 當句子中有正反意義的詞（是否，成敗，優(yōu)劣，好壞，能否等），應(yīng)注意一面與兩面搭配不當?shù)腻e誤。 例如： 做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風是否深入。 張山同學能夠在高考中取得如此優(yōu)異的成績，與他的學習態(tài)度正確與否有關(guān). 但也有個別特殊情況,應(yīng)當引起我們的注意. 例:能否考上大學與個人的勤奮程度有關(guān).,（5） 否定與肯定搭配不當 注意：雙重否定表肯定 例如： 我想這應(yīng)該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出來。 我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是非常渺茫的。 會員家屬除憑發(fā)出的入

5、場券外，并須有家屬徽章，無二者之一不能入場。,3 成分殘缺或贅余,成分殘缺 （1）缺主語 p180 例如： 由于他這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。通過讀了徐遲的黃山記，使我受到一次深刻的美感教育。 十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。,3 成分殘缺或贅余,成分殘缺 （1）缺主語 由于他這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚 通過讀了徐遲的黃山記，使我受到一次深刻的美感教育。（介詞淹沒主語） 十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。（注意：當句子由幾個小分句組成時，要注意偷換主語的錯誤。）,（2）缺謂語 例如： 這是一批有志之士，他們有不畏勞苦的精

6、神。勇敢地向著世界的高峰。 每個小學生都應(yīng)該上課專心聽講的好習慣。,（4） 缺賓語 p181 例如： 在班會上，班主任對我們提出了不玩電子游戲機、不進網(wǎng)吧等。 我們要盡一切力量使我國農(nóng)業(yè)走上機械化，集體化。 注意：當一個句子字數(shù)過多、形式過長時，應(yīng)注意缺少賓語的錯誤。,4 結(jié)構(gòu)混亂,這是一個很大的類句，這里談的是不能用“主語”“賓語”等來歸類的情形。這里最常見的是一句之內(nèi)兩種結(jié)構(gòu)糾纏不清，有以下類型：,（1）舉棋不定 作者時而要用這種結(jié)構(gòu)，時而要用那種結(jié)構(gòu)，結(jié)果兩種結(jié)構(gòu)都用了。 例如： 多年來曾被計劃經(jīng)濟思想束縛下的人們也覺悟起來. 這慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。,（2）藕斷絲

7、連 一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把他的最后一部分用做另一句的開頭。 例如： 我們向政府提意見是人民的責任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒，應(yīng)該刪去“我們”。） 你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（是把“要出版的努力”和“一本譯作見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以。）,（3）中途易轍 一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。 例如： 杜重遠以閑話天皇這篇文章，認為是冒犯了日本皇帝，置之于獄，就是例子。（應(yīng)該改作“因為杜重遠寫了文章，就認為他是”。原句使不知道這件事始末的人誤認為杜重遠把別人送進監(jiān)牢，非常不妥。）,中國人民自從接受了馬

8、列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導下大大改了樣子。（“中國人民馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國人民之后”。）,（4）反客為主 是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。 例如： 因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。（“被游擊隊反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語只能是游擊隊，作者卻把它一氣呵成，不加交待。應(yīng)該把末一分句該作“殲滅了一大部分”或“不計其數(shù)”；這樣“殲滅”是接著“被游擊隊”下來的，就連貫了。）,反革命分子的陰謀活動是應(yīng)當加以揭露，而且能夠把它揭露的。（就上半

9、句說，誰“加以揭露”，當然是“我們”，但這個詞隱而未現(xiàn)，正式主語應(yīng)當是受揭露的“反革命分子的陰謀活動”?？墒窍掳刖涞摹澳軌虬阉衣兜摹敝髡Z就不可能換“;反革命分子的陰謀活動”，而只能是“我們”。這一句應(yīng)該在“是應(yīng)當”前加“我們”。）,（5）結(jié)構(gòu)含混 這樣的句子可以有兩種看法。 例如： 真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產(chǎn)生了許多寫真人真事的作品。（句中的“產(chǎn)生”可以算無主句，也可以拿“創(chuàng)作方法”做主語，作者的意思也許是第一種，那么上半句應(yīng)該改作“近幾年來曾倡導過真人真事的創(chuàng)作方法”。）,5 表意不明,（1）指代不明 例如： 有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（“這種主張”指代不明

10、）,（2）有歧義 例如： 他請幾個營的干部參加座談會。（“幾個”修飾“營”還是“干部”？） 在休假的這段時間里，我們的體重逐日增加，最高的達五公斤。（很可能使人誤會是逐日增加的量最高有五公斤，這當然不是事實，應(yīng)把“逐日”改為“都有”。）,現(xiàn)全渠已勘測完畢144華里。（沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現(xiàn)全渠已勘測了144華里”。） 介紹菲律賓的一種權(quán)威著作。（可以解釋為“介紹-菲律賓的一種權(quán)威著作”，也可以解釋為“介紹菲律賓的-一種權(quán)威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一種”提到頭上。）,6 不合邏輯,這里的“不合邏輯”指的是句子

11、的意思在事理上講不過去。例如：“學習有態(tài)度與方法之分”。這句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分”是一樣的，但“動物、植物和微生物”加起來等于“生物”，而“態(tài)度”和“方法”加起來不等于“學習”，所以這句話就是“不合邏輯”。,下面是一些邏輯上有問題的類型： （1）自相矛盾 例如： 他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應(yīng)改為“多少人死難了，他是幸免的一個?！保?這增強了中國人民與侵略者斗爭的無比力量。（既然已經(jīng)“無比”，如何還能“增強”？應(yīng)刪去“無比”。）,（2）范圍不清 例如： 從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。（各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。） 他們一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深淵。（“一面一面”表示兩件事同時進行，句中的兩件事顯然不是同時的，應(yīng)改為“他們雖然拼命的向上爬，但是終于不免跌落深淵?！保?（3）強加因果 例如： 最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。（去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故