小學縮句技巧.ppt

1、,縮寫句子的技巧 田蕾,縮句:,縮句就是:把結構比較 復雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉保留主要成分的意思。 簡單地說:縮句就像把 一棵樹的樹枝、枝葉都去 掉，只留下樹的主干一樣。,小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：,一、去“枝”留“干”法,凡是用來進行修飾或限制的詞都 盡量去掉，包括 ：形容詞、數(shù)量詞、 表示程度、時間、地點的介詞。,在草地上，盛開著許多美麗的花兒。,句中，“在草地上”是介詞作狀語可刪 去；“許多”是數(shù)量詞修飾“花兒”可以刪 去；“美麗的”是形容詞修飾“花兒”的， 也可刪去。,縮寫為：盛開著花兒。,縮句:,二、借助“的、地、得”。,這是最簡單的方法：把“的、地”前面的

2、詞語刪除，去除“得”后面的詞語。,矯健的禿鷹飛起來。,句中的“矯健的”用來修飾 “禿鷹”的應 刪去。,縮寫為:禿鷹飛起來。,弟弟高興得跳起來。,句中“跳起來”是對“高興”的程度進行 補充說明的，要刪去。,縮寫為:弟弟高興。,縮句:,三、“自我提問”法： “誰做什么” “誰怎么樣”。,六（2）班的學生正在認真地聽課。,句中說的是“誰”、是“學生”，在“做什么”、在“聽課”。,所以句子縮寫為:學生在聽課。,縮句:,四、保留句子中的“著、了、過”。,因為“著，了，過”是時態(tài)助詞，助詞 在句子中沒有獨立性,所以是不能刪的。,縮句:,他勇敢地跨過這條小溝.,因為“過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾 乎沒有獨

3、立性，所以是一定不能刪的。,所以縮寫為:他跨過小溝。,五、去掉“在(中、里、上、下)”表 示特定環(huán)境和語言的詞語。,我們在學習雷鋒活動的過程中， 取得了成績。,句中：“在學習雷鋒活動的過程中”是 用來強調(diào)在什么情況下“我們”才取得了 進步，可以刪除。,所以縮寫為：我們?nèi)〉昧诉M步。,縮句:,小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：,一、去“枝”留“干”法。,二、借助“的、地、得”。,三、“自我提問”法:“誰”、“做什么” “怎么樣”。,四、留住句子中的“著、了、過”。,五、去掉“在(中、里)”表示特定環(huán)境 和語言的介詞。,縮句:,縮句練習：,縮寫：媽媽照顧我。,縮寫：魚鉤閃耀著光芒。,縮寫：同學們高興。,1.魚鉤閃耀著燦爛的光芒。,2.媽媽無微不至地照顧我。,3.同學們高興得手舞足蹈。,縮句:,縮句練習：,4.焰火在夜空里構成了一幅美妙無比 的圖案。,縮寫為：焰火構成了圖案。,6.小紅認真地看著有趣的新書。,縮寫為:小紅看著書。,