利化學(xué)計(jì)算用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算(一)_第1頁(yè)
利化學(xué)計(jì)算用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算(一)_第2頁(yè)
利化學(xué)計(jì)算用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算(一)_第3頁(yè)
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1、課題課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算 上課時(shí)間:第 九 周星期 五 備課時(shí)間:第 七 周星期 四 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、 在正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上,使學(xué)生掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物的計(jì)算;2、 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)方程式的涵義;3、 掌握解題格式,培養(yǎng)解計(jì)算題的能力。過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)一邊領(lǐng)悟一邊總結(jié)規(guī)律的探究性學(xué)習(xí)的一般方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。 2)在知識(shí)的探究過(guò)程中,使學(xué)生體驗(yàn)到探究活動(dòng)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅。3)樹(shù)立學(xué)生的世界物質(zhì)觀,物質(zhì)粒子觀。重點(diǎn)由一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量計(jì)算另一種反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。難點(diǎn)解題的格式規(guī)范化。學(xué)法指導(dǎo)探究、討論,總結(jié)

2、、觀察教學(xué)方法科學(xué)探究法、多媒體輔助教學(xué)法教具準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)一、課前小測(cè)見(jiàn)名師精點(diǎn)P58“嘗試練習(xí)”二、引入新課我們知道,化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,那么,在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何通過(guò)質(zhì)量關(guān)系來(lái)計(jì)算產(chǎn)品或原料的質(zhì)量,充分利用、節(jié)約原料呢?三、講授新課例如:同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕獾男再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果需3.2克氧氣,用高錳酸鉀來(lái)制取,為了不浪費(fèi)藥品,則應(yīng)該取用多少高錳酸鉀呢?將學(xué)生討論的解決問(wèn)題的方法進(jìn)行糾正、完善,并規(guī)范、完整地板算,計(jì)算出所需高錳酸鉀的質(zhì)量:教材P99(例題1)、(例題2)。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)并請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生上黑板板演。:引導(dǎo)學(xué)生指出錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。:根據(jù)化學(xué)

3、方程式計(jì)算時(shí),由于化學(xué)方程式是計(jì)算的依據(jù),所以化學(xué)方程式必須準(zhǔn)確,才能保證計(jì)算準(zhǔn)確;質(zhì)量都為純凈物的質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生歸納計(jì)算題的解。證計(jì)算準(zhǔn)確;質(zhì)量都為純凈物的質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生歸納計(jì)算題的解題步驟。:隨堂檢測(cè)。了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。四、例題分析(一)重點(diǎn)突破 名師精點(diǎn)P61“拓展練習(xí)”2 點(diǎn)評(píng):此練習(xí)的目的在于幫助學(xué)生建立物質(zhì)之間的反應(yīng)遵循一定的比例關(guān)系進(jìn)行,為下一節(jié)課打下埋伏。(二)難點(diǎn)突破 名師精點(diǎn)P60“拓展練習(xí)”3 點(diǎn)評(píng):讓學(xué)生練習(xí)熟練地配平化學(xué)方程式,特別是該使用什么方法的判斷,是一個(gè)難點(diǎn)。五、課堂檢測(cè)見(jiàn)名師精點(diǎn)P58-59“鞏固練習(xí)”1-5六、課外作業(yè)見(jiàn)名師精點(diǎn)P59 “鞏固練習(xí)”、“拓展練習(xí)”剩余的部分七、板書(shū)設(shè)計(jì)【板書(shū)設(shè)計(jì)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式必須遵循的兩個(gè)原則:1、客觀事實(shí)2、質(zhì)量守衡定律八、教學(xué)后記:質(zhì)量守恒定律的得出并不難,尤其是結(jié)合了實(shí)驗(yàn)的幫助,只是對(duì)于一些表面不等的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,我們?nèi)绾稳ヌ幚?,則是一個(gè)難點(diǎn)。此外就是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,特別是原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變是

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