一年級新生家長會PPT.ppt

1、,靜待花開,相識是緣， 感謝大家的支持,安全、健康、習(xí)慣、 課外閱讀、家校配合,作 息 時 間,上午8：00-11：35（上四節(jié)課） 7:50預(yù)備 下午2：20到校，2：30開始上課 下午4：00放學(xué) 注意事項： 1、每天上學(xué)都不可以遲到，也不能早到。 2、中午在家午休一小時。 3、因病、因事不能到校上課者，及時請假。 4、家長在接送學(xué)生時要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時間、地點。,二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 1、建議每人買2、3個文件袋，語文，數(shù)學(xué)方面的書籍，各方一個袋子，其他雜物放一個袋子。 鉛筆盒：建議使用塑料筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。 2、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的鉛筆。

2、（中午回家再削好，不準(zhǔn)使用自動鉛筆。）卷筆刀最好不帶。 3、橡皮：一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（白色繪圖橡皮為佳）,4、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進鉛筆袋。 5、準(zhǔn)備水彩筆和彩鉛筆。 6、準(zhǔn)備拼音本、生字本各兩個。 7、包書皮（紙質(zhì)，寫清學(xué)校、班級、姓名）注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。 2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。,作業(yè)要求： 1、老師會以短信形式告訴家長當(dāng)天的作業(yè)，家長要認(rèn)真對待。 2、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名； 3、每天都要幫孩子聽寫； 4、孩子在家做作業(yè)的時候，要求

3、家長關(guān)注孩子的寫字姿勢，并讓孩子認(rèn)真對待每天的家庭作業(yè)。 5、對孩子的書寫要嚴(yán)格要求，要求做到工整， 連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6 、做作業(yè)前要求孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容，然后再做作業(yè)。 7、讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（大聲讀課文，正確、通順；數(shù)學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具，其他學(xué)科準(zhǔn)備相關(guān)物品。）,8、孩子做作業(yè)時要求家長一定要讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。 9、不管有沒有作業(yè)，都要要求孩子讀書。尤其是在拼音方面一定要讓孩子多拼！ 10、注重古詩詞的積累，多讀課外書！ 11、關(guān)注孩子每次單元測試的成績，并根據(jù)老師的信息對照班級成績，試卷要簽名。 12 、家長說話時孩子必須認(rèn)真聽，必

4、要的話要看著你的眼睛或是你指著的東西。 13、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。 14、認(rèn)真對待口頭作業(yè)。（朗讀、背誦作業(yè)認(rèn)真檢查過關(guān)后再簽字，每天保證至少30分鐘的閱讀時間：課內(nèi)、背誦15分鐘，課外親子閱讀15分鐘。）,本學(xué)期語文教學(xué)的內(nèi)容： 9月10月中旬重點是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。 10月中旬期末， 生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點。要求認(rèn)識356個漢字，會讀、會寫、會用109個漢字。 教學(xué)內(nèi)容還是比較多的，如果沒有家長的積極配合，教學(xué)是很難達到滿意的效果的。,上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)很大程度上需要較強的堅持性。家長可以

5、有意識地延長孩子注意力集中的時間。孩子做功課的時候，盡量在旁邊輔導(dǎo)，可以及時幫助，提高學(xué)習(xí)效率。等到孩子養(yǎng)成獨立完成功課的習(xí)慣后，家長再由輔導(dǎo)轉(zhuǎn)到督促和檢查上。,語文書課文要求背誦，多數(shù)在課堂上已經(jīng)會背，回家只是鞏固，所花時間不會太多。如果你的孩子回家連讀都不會讀，要么是上課沒聽，要么是接受能力差，不管何種情況，家長在家不管的話，這類孩子肯定會成為班里的差生。如果上課不聽的孩子家長一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求讀流利就行了。這項工作得要家長配合，如果你沒有簽名，老師不知你的孩子是否背得過。,補充： 1、給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、關(guān)注天氣變化，及時給孩子添加衣服，幫孩子帶好紙巾

6、、手紙。每天帶一壺水。 3、不能帶玩具及其他尖銳、易吞食的危險物品，不提倡孩子將零食和零錢帶到學(xué)校，吃零食影響課堂紀(jì)律、破壞教室衛(wèi)生、就餐好習(xí)慣難以養(yǎng)成，孩子因此受任課老師、班主任多重批評，更會影響其情緒。應(yīng)教育孩子養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣 4、嚴(yán)格控制孩子在家看電視的時間，督促孩子 5、盡量不玩電腦游戲。 6、雙休日要求：孩子在家不能一整天看電視或是玩，要安排好一定的時間學(xué)習(xí)。在家和在校的要求要一樣。,低年級教育的重點培養(yǎng)習(xí)慣,低年級教育的重的濃縮起來就是四個字培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：少成若天性，習(xí)慣成自然。 教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。這句話動說

7、明了習(xí)慣的重要性,習(xí)慣的力量是一種頑強而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。 所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時期。這就是三歲看大，七歲看老。,一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習(xí)慣： 良好的生活習(xí)慣 （1）培養(yǎng)孩子的獨立意識 （2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思（反）考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的

8、過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。） （3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力 （4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做）,（5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。（我們必須在孩子剛上小學(xué)就樹立這樣的觀念：現(xiàn)在我是小學(xué)生了，每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了

9、。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。） （6）樹立孩子的安全意識。（ 孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導(dǎo)致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發(fā)生碰撞等危險。家長要引導(dǎo)孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。）,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1）嚴(yán)格遵守作

10、息時間的習(xí)慣； 重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率 家長做法：制定合理的作息時間，嚴(yán)格督促 （2） 上課認(rèn)真聽（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。 重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí) 家長做法：詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。 效果：家長的關(guān)心會促使孩子更加認(rèn)真的聽課。 3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣； 重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。 家長應(yīng)做：a、教育孩子積極舉手回答問題。 b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時，應(yīng)及時引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個聰明的孩子。 效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。,4）專心寫作業(yè)的習(xí)慣 重要性：提高學(xué)習(xí)效率。 問題：邊寫邊

11、玩，邊吃邊玩，作業(yè)費時費力錯誤百出。 家長：教育，限定作業(yè)時間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。 5）正確地握筆寫字、看書 重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的 速度和質(zhì)量。 問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。 家長：多觀察，勤督促，持之以恒,6）讀書的習(xí)慣 重要性：著名語言學(xué)家、語文教育家呂書湘先生曾講：語文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。小學(xué)語文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于150萬字。 家長：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的課外讀物。忌獨斷、強迫，正確引導(dǎo)。,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7-9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當(dāng)然是最

12、自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學(xué)，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。 閱讀的厚度決定人的高度。 一位教育學(xué)家說過：“儲備童年精神的途徑，有接觸大自然，聽長輩講故事，與同伴玩游戲等等，除此之外，最好最長效的途徑就是閱讀?！倍呐喔谡撟x書一文中也說：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！边@些都說明了閱讀的重要性。正所謂閱讀的厚度決定人的高度。,1-2年級 必讀： 1、猜猜我有多愛你（繪

13、本）2、逃家小兔3、我愛我爸爸（繪本）4、紅鞋子 5、爺爺一定有辦法6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）7、格林童話選 選讀： 1哪吒傳奇故事童趣出版社 2王一梅童話系列王-梅 華東師范大學(xué)出版社 3小企鵝心靈成長故事 湯素蘭等 明天出版社 4晚上的浩浩蕩蕩童話 梅子涵著 江蘇少年兒童出版社 5可愛的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野紀(jì)子著 趙靜、文紀(jì)子 南海出版社 6你看起來好像很好吃(日) 宮西達也著 楊文譯 蒲蒲蘭繪本館 7丁丁歷險記 (英)邁克法爾著 鄒曉平譯 中國少年兒童出版社 8了不起的狐貍爸爸 (英)羅爾德達爾 代維譯 明天出版社 9胡蘿卜種子 10小精靈的秋天 11小豬唏哩呼嚕 孫幼軍

14、 12大個子老鼠小個子貓周銳 13豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜（挪威） 埃格鈉 14兔子坡（美國 ） 羅伯特 羅素 15、稻草人 葉圣陶,7）愛護書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 重要性：形成細心、整潔的習(xí)慣，初步形成節(jié)儉意識。 家長：經(jīng)常檢查孩子的文具、書本，教育孩子保護好自己的文具。 3、培養(yǎng)孩良好的行為習(xí)慣 重要性：先學(xué)做人，后學(xué)做事。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。 1、要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學(xué)會使用 禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等）； 2、要求孩子正直善良，具有無私寬容的品德。在學(xué)校尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強、不霸道，要控制自己的行為，不能打架

15、罵人。（家長理智處理孩子間的小矛盾）,讓孩子愛上讀書,只有你能欣賞我,第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了?！?只有你能欣賞我,那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑

16、他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?只有你能欣賞我,說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。 孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料直到結(jié)束，都沒有聽到。,只有你能欣賞我,她有些不習(xí)慣，臨別去問

17、老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！?她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。,只有你能欣賞我,她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。 她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我” 這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上,只有你能欣賞我,所以，請好好欣賞你的孩子吧！,家委會主要工作1、積極參與學(xué)校管理，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、