2009年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試(天津卷)生物

1、2009 年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試（天津卷）生物學校 :_ 姓名： _班級： _考號： _一、單選題 ( 本大題共 6 小題，共36.0 分)1.下列選項中，兩類細胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（）a.蛙的紅細胞與淋巴細胞b.小鼠骨髓瘤細胞與雜交瘤細胞c.人的胚胎干細胞與成熟紅細胞d.牛的精細胞與精原細胞【答案】b【解析】細胞分裂過程中染色體數(shù)目均可呈周期性變化，不分裂的細胞染色體數(shù)目不能呈周期性變化。 b 選項中兩類細胞均能進行細胞分裂，故選b。 a 選項中蛙的紅細胞進行的是無絲分裂，無染色體出現(xiàn)，c 選項中人的成熟紅細胞，細胞核消失，不分裂，d 選項中牛的精細胞不

2、再分裂，所以a、 c、 d 選項不符合題意。2.下列是有關著名科學家通過研究取得重要理論成果的敘述，正確的是（）a.虎克（ r.hooke）在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細胞”，建立了細胞學說b.坎農（ w.b.cannon）通過研究細胞內基因表達的過程，提出了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念c.摩爾根（ t.h.morgan）對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上d.韋爾穆特（ i.w ilmut ）等在體外條件下將羊體細胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細胞具有全能性【答案】c【解析】細胞學說是施萊登和施旺兩位科學家建立的，a 項錯。內環(huán)境是指細胞外液構成的細胞生活的液體環(huán)境，b 項錯。在

3、體外條件下將羊的重組細胞培養(yǎng)成早期胚胎，然后移植到母體的子宮內發(fā)育成幼體，幼體生出來后發(fā)育成成熟個體，d 項錯。3.下列過程中，涉及肽鍵數(shù)量變化的是（）a.洋蔥根尖細胞染色體的復制b.用纖維素酶處理植物細胞c.小腸上皮細胞吸收氨基酸a l使蛋白質析出d.蛋清中加入 n c【答案】a【解析】肽鍵數(shù)量的變化與蛋白質的合成和蛋白質水解成氨基酸有關。洋蔥根尖細胞染色體的復制包括 dna 的復制和有關蛋白質的合成，所以a 選項涉及肽鍵數(shù)量的變化。b、 c、 d三選項中都無蛋白質的合成與水解，不涉及肽鍵數(shù)量的變化。高中生物試卷第1 頁，共 5 頁4.下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。除凋亡細胞據(jù)圖分析

4、，不正確的是（）a.過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能b.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達c.過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程d.凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用【答案】c【解析】細胞凋亡是一個主動的、積極的細胞死亡過程，所以c 選項不正確。5.下圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關系一定較乙復雜乙生態(tài)系統(tǒng)在s 點后一定有新的物種產生乙生態(tài)系統(tǒng)在s 點后一定經歷次生演替過程a.b.c.d.【答案

5、】b【解析】從圖中我們可看出甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強； 甲、乙兩生態(tài)系統(tǒng)種群數(shù)量與氣候變化有關，與群落中營養(yǎng)關系不大；新物種產生需經歷漫長的時間；乙生態(tài)系統(tǒng)在 s 點生物群落基本消失， s 點以后又出現(xiàn)新的群落，屬于次生演替。由此可得正確答案為 b。6.按下表設計進行實驗。分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8 10 小時，并對實驗結果進行分析。實驗處理分組培養(yǎng)液供氧情況取樣材料適宜甲25 ml75ml無氧濃度50 ml破碎細胞（細胞器完整）酵母乙m75ml通氧25 l高中生物試卷第2 頁，共 5 頁【答案】d【解析】酵母菌無氧條件下能產生酒精和co2 ，a 錯。甲組雖然能產生酒精

6、，但酵母菌細胞已破裂，生命活性較細胞器完整的酵母菌差，所以甲組產生酒精的量少于丙組，b 錯。丁組有氧酵母菌能量轉換率大于丙組， 所以 c 錯。丁組與乙組相比酵母菌細胞結構完整， 有氧呼吸消耗量大于乙組， d 正確。d.丁組的氧氣消耗量大于乙組b.甲組的酒精產量與丙組相同二、探究題 ( 本大題共 1 小題，共 14.0 7.人的血型是由紅細胞表面抗原決定的。定基因，下圖為某家庭的血型遺傳圖譜。c.丁組能量轉換率與丙組相同a.甲組不產生下列敘述正確的是（co2 而乙組產生血型）菌液丙25 ml75ml無氧50 ml未處理丁25 ml75ml通氧分)下表為 a 型和 o 型血的紅細胞表面抗原及其決紅

7、細胞表面a 抗原抗原決定基因a有i a( 顯性 )o無i （隱性）據(jù)圖表回答問題：(1). 控制人血型的基因位于_（常 / 性）染色體上，判斷依據(jù)是。(2). 母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥。原因是在母親妊娠期間，胎兒紅細胞可通過胎盤進入母體，刺激母體產生新的血型抗體。該抗體又通過胎盤進入胎兒體內，與紅細胞發(fā)生抗原抗體反應，可引起紅細胞破裂。因個體差異，母體產生的血型抗體量及進入胎兒體內的量不同，當胎兒體內的抗體達到一定量時，導致較多紅細胞破裂，表現(xiàn)為新生兒溶血癥。-1_（一定 / 不一定）發(fā)生新生兒溶血癥。 -2 的溶血癥狀較-1 嚴重。原因是第一胎后，母體已產生，當相同抗原再次刺激時，母體

8、快速產生大量血型抗體，引起-2 溶血加重。新生兒胃腸功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。當溶血癥新生兒哺母乳后，病情加重，其可能的原因是。(3). 若 -4出現(xiàn)新生兒溶血癥，其基因型最有可能是。高中生物試卷第3 頁，共5 頁【答案】（ 1）常 若 i a 在 x 染色體上， 女孩應全部為a 型血若 ia 只在 y 染色體上， 女孩應全部為 o 型血（2 ）胎兒紅細胞表面a 抗原不一定記憶細胞母乳中含有（引起溶血癥的）血型抗體（ 3） i ai【解析】控制人血型的基因若位于x 染色體上或y 染色體上，則a 型血、 o 型血與性別相關聯(lián)，由此可推出答案。胎兒紅細胞刺激母體可產生抗體，因此引起該病的抗原

9、是胎兒紅細胞表面抗原。母嬰血型不合，只要母體產生的血型抗體量少就不發(fā)生新生兒溶血癥，反之則產生。母嬰血型不合會發(fā)生新生兒溶血癥。1 的基因型是ii ，而 4 的基因型是i ai 。三、識圖作答題( 本大題共1 小題，共30.0 分 )8.水稻種子中70% 的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、 鈣等金屬離子或蛋白質結合排出體外，是多種動物的抗營養(yǎng)因子；同時，排出的大量磷進入水體易引起水華。(1). 磷元素除了形成植酸外，還可以出現(xiàn)在下列分子或結構中（多選） 。a.核糖b.atpc.核糖體d.核膜(2). 種植蘆葦能有效抑制水華的發(fā)生，表明蘆葦與引起水華的藻類關系是。(3). 植酸酶可降解植酸，在谷物

10、類飼料中添加植酸酶可提高飼料的利用率。(4). 酵母菌中植酸酶的活性較高。下圖是從不同類型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。據(jù)圖回答：植酸酶（ / ）屬于分泌蛋白。若植酸酶和的肽鏈組成不同，其差異體現(xiàn)在。提純的植酸酶需做活性條件測定，下圖為測定結果。圖中的自變量可為_（答一種）；因變量可以通過測定來表示。(5). 為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種。下圖是獲取植酸酶基因的流程。據(jù)圖回答：圖中基因組文庫（小于 / 等于 / 大于） cdna 文庫。 b 過程需要的酶是； a、 c 過程中 _（可以 / 不可以）使用同一種探針篩選含目的基因的菌株

11、。目的基因和除從構建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中和 _為模板直接進行pcr擴增，該過程中所用酶的顯著特點是。高中生物試卷第4 頁，共 5 頁(6). 已獲得的轉植酸酶基因水稻品系植酸含量低，但易感病。下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過程。圖中兩對相對性狀分別由兩對基因控制，并獨立遺傳。采用上圖育種過程，需從代開始篩選，經篩選淘汰后，在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是。選留植株多代自交，經篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品種?！敬鸢浮浚?1）bcd （ 2）競爭關系（3 ）營養(yǎng)成分 （ 4 ） 氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同 溫度 （或 ph） 單位時間內植酸的降解量（或植酸降解產物的生成量）（5）大于 逆轉錄酶 可以c（6 ） f2 1/9 dna dna 耐高溫【解析】磷是構成 atp、核糖體、 rna 及核膜中磷脂的重要成分，所以b、 c、 d 中含有磷。水體中蘆葦與藻類生活在一起，爭奪水中無機營養(yǎng)，屬于競爭。植酸是多種動物的抗營養(yǎng)