完形填空題型解讀與技法總述.ppt

,專題講座,一、完形填空題型解讀與技法總述,完形填空是高考英語試卷中客觀試題的主要組成部分，同時也是讓考生感到困惑、得分率較低的一種綜合性題型。它以語篇為單位，集單項(xiàng)填空和閱讀理解的考查特點(diǎn)為一體，旨在考查考生對英語語法、詞匯知識的掌握情況以及對語篇的理解能力。從近幾年高考英語該部分試題看，其具有以下幾個特點(diǎn)：,1文章體裁主要有：記敘文、說明文、夾敘夾議文和議 論文。短文長度相對穩(wěn)定，一般在300詞左右，生詞少，難度適中，但文章內(nèi)容涉及的范圍很廣，包括人物故事、教育、社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展等，多以勵志小品文為載體，在考查考生的語言運(yùn)用能力的同時，也給以教育和啟迪。,2文章首句是全文的引入部分，一般不設(shè)題，以便考 生能迅速進(jìn)入文章的語境；試題的設(shè)空均勻，一般不會出現(xiàn)多句不見空，或者一句設(shè)多個空的情況。 3選項(xiàng)多為一個詞，偶爾會出現(xiàn)詞組。四個選項(xiàng)為同 一類詞或?qū)偻环懂牐蚨挤险Z法，但有三項(xiàng)不符合語境要求，重在考查考生利用語境分析判斷的能力。,在做完形填空題時要充分利用文章首句信息，通過首句把握文章的文體、話題、背景知識、主題等，并注意故事情節(jié)的發(fā)展，把握語境的提示，利用語境進(jìn)行推理判斷，有時候還需要有一定的文化背景知識。,完形填空五大解題要訣 要訣1 巧用首句信息 重視首句的開篇提示作用。完形填空題一般不給標(biāo)題，但是依據(jù)命題規(guī)律可知，首句往往是完整的句子，是理解全文的窗口，能夠幫助考生迅速進(jìn)入語篇的語境，從而找出解題的突破口。 利用首句可以判斷文章的體裁、中心話題，也可以判斷故事的時間、人物和事件，還能判斷文體特征和故事的敘述脈絡(luò)。,要訣2 巧用上下文語境 確定某些空的答案需要考慮語法、時態(tài)、語態(tài)和語義問題，要通過上下文的前提示、后暗示或前后暗示進(jìn)行整體文意的把握，即對整篇文章、整個段落或整個意群的整體意思進(jìn)行把握。在整體理解文章的基礎(chǔ)上，再邊讀邊答題。 利用語境可以判斷人物的情感變化，也可以判斷固定搭配、理清敘述的邏輯關(guān)系。,要訣3 根據(jù)文化背景常識 當(dāng)對語言的把握不是很準(zhǔn)確時，考生就可以充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識?？梢韵日页霾⒗斫馕恼碌闹黝}，并根據(jù)主題猜測細(xì)節(jié)。這樣將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程。,要訣4 靈活掌握實(shí)詞在句子中的應(yīng)用 高考完形填空試題以考查實(shí)詞為主，特別是名詞、動詞、形容詞、副詞等。這樣的試題一般要占20個試題中的70%以上。這種試題所給的四個選項(xiàng)都是同一類詞性，其含義略微相同，命題的著眼點(diǎn)不是詞義辨析，而是側(cè)重在理解語境的基礎(chǔ)上對選項(xiàng)的詞義作出正確的判斷。,(1)對動詞及動詞短語的考查 對動詞及動詞短語的考查在完形填空試題中占很大比例，幾乎占了一半的試題。主要從下面這些角度去解題： 動詞的基本意義及其引申義。 動詞的及物、不及物和動詞短語搭配。 近義動詞的區(qū)分。,近幾年的高考完形填空試題對近義詞區(qū)分的考查不是很多，一般側(cè)重在事件的發(fā)展中選擇符合語境的動詞。此時考生要注意融入故事情節(jié)，充分領(lǐng)會故事中當(dāng)事人的情感、態(tài)度等方面的變化。這樣的考題側(cè)重考查考生對語境的把握。,(2)對名詞的考查 高考英語完形填空題對名詞的考查少于動詞，但仍然占有很大比重，這主要體現(xiàn)在考查考生在特定情境或語境中對名詞含義的判斷上。考查考生根據(jù)語境和選項(xiàng)的含義選擇正確答案的能力，即側(cè)重考查考生對語境的理解。,(3)考查形容詞和副詞的詞義辨析 對形容詞和副詞的考查在高考完形填空中占很大比例。主要考查特定語境中對形容詞和副詞的含義的辨析，所選的形容詞或副詞常常與短文所描述的情景或敘述的人、物、事件等有關(guān)，特別是故事情節(jié)的發(fā)展。,要訣5 把握文章脈絡(luò)綜合推理判斷 做完形填空題時考生必須閱讀完全文，弄清句子與句子之間的關(guān)系，從語篇中尋找出能夠利用的線索。只有掌握了文章的脈絡(luò)才能作出合理的判斷。,二、完形填空之記敘文體,記敘文主要是記人、敘事、寫景、狀物的文章，具體地說，它是借助敘述、描寫、抒情等手段記敘社會生活中的人、事、景、物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想，抒發(fā)作者某種情感的文章形式。,分析近幾年全國及各地高考英語試題可以看出，記敘文是高考完形填空中出現(xiàn)頻率最高的一類文體，2011年也不例外。 近幾年的高考完形填空題中的記敘文主要以敘事、記人為主，如幽默故事、童話故事、歷史故事、人物傳記和新聞報道等。 記敘文是中學(xué)英語閱讀材料中最常見的文體，其語言特點(diǎn)有：,1以一般過去時為主，其他時態(tài)為輔。合理使用豐富多 彩的謂語動詞時態(tài)，而這種復(fù)雜的時態(tài)特征在漢語記敘文中是根本沒有的。正是有了動詞時態(tài)的變化，才使英語文章中所敘述的動作有了層次感和立體感。,2廣泛使用動詞，特別是動態(tài)動詞。由于這些動詞的存 在，文章就會充滿“動感”，而這種讓往事歷歷在目的“動感”正是優(yōu)秀的記敘文所要追求的。 3適當(dāng)運(yùn)用直接引語。直接引語的使用可以代替間接的 主觀敘述，簡潔、生動地表達(dá)出事件發(fā)展的過程和各種人物的心理活動，充分展示人物的獨(dú)特個性和人物之間的相互關(guān)系。,解答記敘文體裁的完形填空時，應(yīng)著重把握以下規(guī)律： 1了解文章的結(jié)構(gòu)形式。通常為了敘述方便，作者會按時 間先后順序或空間順序等方式來安排情節(jié)和內(nèi)容，其優(yōu)點(diǎn)是條理清楚、層次分明，讀者也較容易理解和接受。但是有時為了突出某個情節(jié)或?yàn)榱嗽黾娱喿x趣味，或?yàn)榱似渌康模?作者可能會采用插敘甚至倒敘的寫作手法。如以下例文中采用了插敘的方法敘述了去年和前年給侄子買禮物的情況用以說明今年想讓侄子自己挑選禮物。,2明確作者的寫作目的。就事論事肯定不是記敘的目 的，而是通過敘述闡明一個道理。只有心中有了目的，在情節(jié)選擇和細(xì)節(jié)描寫上才會作出合理的安排。以下例文作者想通過給侄子買禮物的經(jīng)歷告訴人們給孩子買禮物并不是一件容易的事。,3知曉文章所記敘的幾大要素。為了使讀者清楚地了解一件事的起因、經(jīng)過和結(jié)局，作者就有必要在記敘文中將事件、人物、時間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果等要素講清楚。這六個要素是記敘文的基本組成部分，一般不能缺少。弄清了這六個要素，基本上就理解了整篇文章。,4弄清文章是以第幾人稱的視角展開記敘的。通常英語 記敘文展開記敘的視角有兩個：第一人稱和第三人稱。以下例文用了第一人稱從“參與者”的角度進(jìn)行記敘，讀者可從字里行間感受到作者的態(tài)度和情感。用第三人稱就是以“觀察者”的身份展開敘述，作者的語氣比較客觀，與讀者保持著一定的距離，使讀者的注意力更多集中在故事本身。了解了作者的寫作角度有助于我們走進(jìn)作者的思維，深入理解文章的意義。,悟文體特點(diǎn)(揣摩文章，抓文體特征),(2011遼寧高考)This year I decided to do something to regain my good name as a kindly uncle. My_36_， Tony, had never forgiven me for the dictionary I had bought him as a birthday present last year. His _37_had no reason to be thankful to me either, because the year before, I had _38_ theirdear son,with a pot of paste (漿糊) and some funny pictures. Instead of _39_them into a book, Tony had naturally covered every wall in the house with them. This year, _40_， I decided to let him _41_ for himself.,We went into a big shop, but Tony was very particular about _42_. Although I tried to show him toy after toy, he was not to be _43_. Then I saw he suddenly became _44_； he had discovered something he really liked: a large tin drum. I was quite happy too _45_ I thought what Tonys mother would say when she saw it. Nobody would get any_46_ for weeks! I led Tony away _47_， saying that the drum was too expensive.,Tony asked for permission to go off_48_ and I made the most of my chance to sit down and _49_ my aching feet. Fifteen minutes passed but there was still no sign of Tony. I began to get _50_ and got up to look for him. I asked a young lady if she had seen a little boy in a grey suit. She looked _51_her helplessly and pointed out that there were so many _52_ in grey suits. I was just going to,call the police for help, when I saw a strange_53_ dressed in strange orange clothes. He was wearing a false beard and had a cavemans axe (斧子) in one hand, and a space gun in the other. It was, of course, Tony, who informed me _54_that he was the first _55_to fly into space.,知命題角度 (根據(jù)考查點(diǎn)提示，邊做邊悟),36.A.cousin Bdaughter CGrandson DNephew ( ) 提示：利用首句信息解題。,解析：根據(jù)首句中的as a kindly uncle 可知此處應(yīng)用nephew“侄子，外甥”。cousin“堂(表)姊妹，堂(表)兄弟”；daughter“女兒”；grandson“孫子，外孫”，均不合適。,答案：D,37.A.friends Bparents Cclassmates DBrothers ( ) 提示：根據(jù)下文信息選擇名詞。,解析：因?yàn)槿ツ杲oTony 買的生日禮物不合他的心意，他一直都沒有原諒我，他的父母親也沒有理由感謝我。根據(jù)38空后的their dear son 可知此處用parents。,答案：B,38A.presented Bannoyed Cconfused DOccupied ( ) 提示：考查動詞的固定搭配。,解析：我送給了他們的兒子一瓶漿糊和一些有趣的圖片。present sb. with sth./ present sth. to sb.“將某物贈送給某人”為固定搭配。,答案：A,39A.entering Bdividing Csticking DDrawing ( ) 提示：利用上下文語境選擇動詞。,解析：Tony 并沒有將它們“粘貼”到書里，而是將它們貼在了墻上。根據(jù)語境可知應(yīng)選C項(xiàng)“粘貼”。,答案：C,40A.anyhow Bthough Cagain DTherefore ( ) 提示：利用上下文語境考查因果關(guān)系。,解析：這兩年我送給Tony 的禮物帶來了麻煩和不愉快，因此，今年我決定讓他自己挑選。此處表示“因果”關(guān)系，故用therefore。,答案：D,41A.guess Bchoose Cpay DSee ( ) 提示：利用上下文語境選擇動詞。,解析：由上下文可知，此處表示：我決定讓他自己“挑選”禮物。,答案：B,42A.sweets Btoys Cclothes DBooks ( ) 提示：利用上下文選擇名詞。,解析：根據(jù)后面的show him toy after toy可知，此處表示Tony對玩具很挑剔，故選toys。be particular about “對挑剔”。,答案：B,43A.pleased Bdisturbed CAccepted Ddisappointed ( ) 提示：利用轉(zhuǎn)折關(guān)系選擇形容詞。,解析：我拿給他一個又一個玩具，他都不“滿意”。,答 案：A,44A.surprised Bhopeful Cpatient DExcited ( ) 提示：利用上下文選擇形容詞。,解析：我看到他突然變得很“興奮”；他發(fā)現(xiàn)了自己真正喜歡的：一個很大的錫鼓。,答案：D,45A.after Buntil Cunless Dsince ( ) 提示：考查時間狀語從句。,解析：我也很高興“直到”我想到Tony的母親見到鼓時，會有怎樣的反應(yīng)。,答案：B,46A.shock Btrouble Cpeace DTime ( ) 提示：根據(jù)生活常識解題。,解析：可能數(shù)星期大家都不得“安寧”。,答案：C,47A.happily Beagerly Ccautiously DQuickly ( ) 提示：利用上下文選擇副詞。,解析：我“很快”帶著Tony走開，告訴他鼓太貴了。,答案：D,48A.on his own Bin his way Cnow and then Dmore or less ( ) 提示：考查介、副詞短語。,解析：根據(jù)下文我沒有等到Tony可知，此處表示“Tony請求獨(dú)自一人離開(去到處看看)”，故應(yīng)選on his own。,答案：A,49A.drag Brest Clay DStep ( ) 提示：根據(jù)生活常識解題。,解析：趁此機(jī)會，我坐下來讓疼痛