2010年江西南昌中考化學(xué)試卷及答桉.doc.doc

1/6機(jī)密*2010年6月19日江西省南昌市2010年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試化學(xué)試題卷說(shuō)明：1本卷共有四大題，24小題。全卷滿分60分，考試時(shí)間為80分鐘。2本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Mg24Ca40Fe56Zn653本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括15小題，其中第1-10小題每小題1分，第11-15小題每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卷的相應(yīng)位置上)1下列變化屬于化學(xué)變化的是A海水曬煙B活性炭吸附冰箱內(nèi)的異味C燃放煙花D分離液態(tài)空氣制氧氣2上海世博會(huì)部分場(chǎng)館的圖片如下。圖片說(shuō)明中出現(xiàn)了金屬材料的是3下列措施不符合世博會(huì)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是A“陽(yáng)光谷”上采陽(yáng)光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水B主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳C用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)D在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用4蠟燭、硫粉分別在空氣中燃燒，關(guān)于它們的說(shuō)法不正確的是A都產(chǎn)生火焰B都放出熱量C都是化合反應(yīng)D都會(huì)生成氧化物5下圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是6下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A氫氣和液氫都可做燃料相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運(yùn)動(dòng)C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，原子間隔變大2/6D水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大7分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常見(jiàn)的方法，下列物質(zhì)的分類正確的是A氮?dú)庵兄缓兀瑢儆趩钨|(zhì)B氯酸鉀中含有氧元素，屬于氧化物C硫酸鈉中含有硫酸根離子，屬于酸D碳酸中含有碳元素，屬于有機(jī)物8若將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置在空氣中，一段時(shí)間后，可以肯定的是A溶質(zhì)質(zhì)量都減少B溶劑質(zhì)量都增大C溶液質(zhì)量都增大D溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都減小92009年某日，南昌某廠發(fā)生雙乙烯酮（C4H4O2）泄漏。有關(guān)雙乙烯酮的說(shuō)法不正確的是A它的一個(gè)分子含有10個(gè)原子B其碳元素與氧元素質(zhì)量比為32C其氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.76%D它的相對(duì)分子質(zhì)量為84g10小琪往右圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片的水結(jié)了冰。她加入的物質(zhì)是A食鹽B硝酸銨C生石灰D氫氧化鈉固體11下列物質(zhì)的用途與化學(xué)原理不相符合的是選項(xiàng)用途化學(xué)原理（用化學(xué)方程式表示）A紅磷用于制煙幕彈4P+5O2點(diǎn)燃2P2O5B稀硫酸用于除銹Fe+H2SO4=FeSO4+H2C一氧化碳用于煉鐵3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2D天然氣用作燃料CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O12以下判斷正確的是A只有在點(diǎn)燃或加熱時(shí)可燃物才能燃燒B只要溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)可燃物就能燃燒C只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒D只要使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下就能滅火13往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是A濾渣中一定有Fe粉B濾渣中一定有Cu粉C濾液中一定有Fe2+D濾液中一定有Ag+、Cu2+14下列各物質(zhì)能在溶液中共存的是AHCl、Na2SO4、Ca(OH)2BBa(NO3)2、KCl、H2SO4CNaCl、ZnSO4、KNO3DCuSO4、NaOH、Na2SO415將等質(zhì)量的甲、乙兩金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖。關(guān)于甲、乙兩金屬判斷合理的是A鐵、鎂B鐵、鋅C鋅、鐵D鋅、鎂二、填空題(本大題包括5小題，共18分)16(3分)請(qǐng)將下列短文中帶點(diǎn)的部分，用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：3/6“南澳一號(hào)”考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鈷（CoO），氧化鈷中鈷元素的化合價(jià)顯+2價(jià)；青銅器文物上的銅綠可用酸洗，清洗后的溶液中含有銅離子；鐵制文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵。17(4分)2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作時(shí)；(2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是；(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為；2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為；(4)“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是。A水是有機(jī)物，能賦予生命B水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡C水是人體主要的功能物質(zhì)D水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣18(3分)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖。(1)20時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為g；(2)欲將40時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是?3)40時(shí)，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到20，所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量（選填“”或“”或“”）乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量。19(4分)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是；(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是。(3)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量（選填“減小”或“不變”或“增大”）。20(4分)已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。(1)如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w。則E的化學(xué)式是，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是。(2)如果C是一種常見(jiàn)的建筑材料，A溶液與B溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為。三、實(shí)驗(yàn)題(本大題包括3小題，每空1分，共16分)4/621(5分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。（1）圖甲中儀器A的名稱是；(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的（填序號(hào)）；A大理石B純堿C稀鹽酸D稀硫酸(3)組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有（填序號(hào)）；(4)上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為；若要制取干燥氣體，發(fā)生裝置與圖乙裝置中的（填“a”或“b”）連接。22(5分)下圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。(1)如圖甲所示，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施；(2)小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為g，然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是；上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；23（6分）小興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（見(jiàn)右下圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損?！咎岢鰡?wèn)題】這瓶試劑的成分是什么？【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是；A酸B堿C鹽【猜想】可能是NaOH溶液；可能是Na2CO3溶液；可能是（任寫一種）?！驹O(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】(1)小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液。對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是；A方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確B方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確C方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確D方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確(2)小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液。要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來(lái)。他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式取樣于試管中猜想正確相關(guān)的化學(xué)方程式四、計(jì)算題(本大題包括1小題，共6分)5/624(6分)今年全國(guó)人大和政協(xié)會(huì)議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，課外活動(dòng)小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：燒杯燒杯燒杯燒杯燒杯加入樣品的質(zhì)量/g1010101010加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76X3.523.52（1）表中X的值為；（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為g。6/6江西省南昌市2010年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試化學(xué)試題參考答案及評(píng)分意見(jiàn)說(shuō)明：1本試卷有多題的答案是開(kāi)放的，若考生寫出其他合理答案，應(yīng)參照此意見(jiàn)給分。2本卷每個(gè)化學(xué)方程式都是1分?；瘜W(xué)式錯(cuò)誤的不給分；未配平、未寫反應(yīng)條件、未標(biāo)出“”“”應(yīng)扣05分，但每個(gè)化學(xué)方程式最多扣05分。一、選擇題(本大題包括15小題，其中第110題每小題1分，第1115每小題2分，共20分)每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）題號(hào)123456789101112131415答案CBCCADADDBBDCCB二、填空題(本大題包括5小題，每空1分，共18分)16(3分)Cu2+Fe2O317(4分)(1)過(guò)濾(2)煮沸(3)Cl2(2)B18(3分)(1)40(2)加水或降溫(3)19(4分)(1)反應(yīng)物濃度（或濃度）溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快(2)反應(yīng)物濃度越大，單位體積的反應(yīng)物中含有的粒子數(shù)越多，粒子間碰撞的概率越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快(3)不變20(4分)(1)O2C+2CuO2Cu+CO2（2C+2Fe3O43Fe+2CO2）(2)溶液變渾濁或生成白色沉淀CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（其他合理即可）三、實(shí)驗(yàn)題(本大題包括3小題，每空1分，共16分)21(5分)(1)錐形瓶(2)A、C（錯(cuò)選、漏選均不給分）(3)C、D、G（錯(cuò)選、漏選均不給分）(4)2H2O22H2O+O2a22(5分)(1)先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母(2)73.2天平仍保持平衡（或稱量結(jié)果仍為73.2g）驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或指示中和反應(yīng)是否完全反應(yīng)）HCl+NaOH=NaCl+H2O236分)【討論】A【猜想】(1)B(2向其中滴入適量的稀鹽酸（或氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液）有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀生成）Na2CO3+2HCl