我的書包作文.doc

開頭（第一自然段）1. 用謎語開頭一個(gè)好口袋，每天肩上背，里面全是書，伴你學(xué)知識(shí)。你們猜猜，它是誰？猜對(duì)了，它就是我的書包。2. 介紹書包的來歷我有一只漂亮的書包，那是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)媽媽送給我的。我有一只漂亮的書包，是媽媽從商店給我買的。我有一只可愛的小書包，那是我8歲生日時(shí)爸爸送給我的禮物。我有一只漂亮的書包。它是我上一年級(jí)時(shí)，爸爸給我買的。爸爸希望我背上這個(gè)小書包能好好學(xué)習(xí)。在一年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買了一個(gè)書包，這個(gè)書包我已經(jīng)用了兩年了，可它還是那么的新，那么的整齊。不是上學(xué)還是放學(xué)它都天天陪著我，我們就像形影不離的好朋友。3.直接點(diǎn)出書包我有一個(gè)形影不離的好朋友，它就是天天陪伴我的書包。中間先介紹書包的外形（顏色、圖案）我的書包特別大，四四方方的。它是雙肩帶的，背上它不至于讓我很吃力；它的顏色是鮮紅的，正面還有卡通圖案，醒目極了。 書包的外表色彩非常艷麗，有紫色、粉紅色、蘭色、淺綠色，上面還畫有一只展翅欲飛的雄鷹，美麗極了。我的書包是深藍(lán)色的，上面有翰林寫作的拼音，下面有一個(gè)古人，盤著腿在寫作文，旁邊還有一疊疊寫過的作文紙，你看，他多認(rèn)真?。∥业臅撬{(lán)色的，上半部是橢圓形，下半部是方形。上面有一只即可愛又活潑的藍(lán)貓，它正在一朵艷麗的大蘑菇下專心致致地看書。外面有一個(gè)兜，可以裝：紙巾。側(cè)面有兩個(gè)兜，可以裝：水瓶。背面有兩根比肩寬的網(wǎng)狀書包帶，里面裝滿了海綿，是為了不讓肩膀上勒出紅印兒。下面還有兩條窄的帶子，可以隨意調(diào)節(jié)。書包的最上端有一個(gè)小提手，在不想背著的時(shí)候可以提著，非常方便。 過渡句：它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外十幾個(gè)口袋，各有各的用途。中間部分介紹書包結(jié)構(gòu)、作用書包里面有許許多多的“小房間”，這些小房間里住著很多文具成員，它們組成一個(gè)溫馨的“家”，它們生活得快樂極了。它們的住處很特別：最外一層是字典“爺爺”和書本“哥哥”的房間；第二層是水瓶“弟弟”和試卷“妹妹”的小屋；最后一層是給鉛筆盒專供的“小床”，這里總是發(fā)出叮叮鐺鐺的響聲，文具們好像在說：“真舒服呀! ”書包前面有兩個(gè)大小不一的口袋，大的可以裝作業(yè)本，小的可放文具盒。書包的兩側(cè)各有一個(gè)小兜兜，我經(jīng)常把試卷、面巾紙等放在里面。打開書包，里面的空間可大啦，可以裝些面積比較大的書或本子。我的書包非常實(shí)用，共有四層。你可別小看這四層。它的用處可大哩！里面裝著語文書、數(shù)學(xué)書、課外書、文具盒、鑰匙書包旁還有兩個(gè)大小不一的洞，里面有保溫瓶洗潔精，什么都能裝。介紹我和書包的小故事每天早晨，我背著書包，帶著問題來到學(xué)校，聽老師傳授知識(shí)，解答疑題。每天下午，我背著書包，把一天的收獲帶回家。書包，感謝你幫助我承載那么多的知識(shí)。它每天陪著我上學(xué)放學(xué)。每當(dāng)我上學(xué)到校放下書包的時(shí)候，它就對(duì)我說：“要認(rèn)真聽講，不要亂動(dòng)，不要亂說話，還要積極舉手發(fā)言喲?！泵慨?dāng)我放學(xué)回家，放下書包想玩的時(shí)候，它又會(huì)提醒我：“做完作業(yè)再玩啊?！彼粌H是我的好朋友，還是個(gè)忠實(shí)的使者。不管里面的東西有多重、有多沉，它從不發(fā)出半句怨言，總是默默地為我服務(wù)。我喜歡我的書包，因?yàn)樗坏獗砻烙^，而且實(shí)用，更重要的是它是我學(xué)習(xí)上的小助手。結(jié)尾表達(dá)自己對(duì)書包的喜愛之情1. 這個(gè)書包和我在一起的時(shí)間雖然很短，但它就像一位忠實(shí)的朋友，每天陪在我身邊。2. 書包陪伴我度過美好的時(shí)光，陪著我成長。