河北省邢臺市廣宗中學高一生物上學期期末試題新人教版.doc

廣宗中學2014-2015學年度上學期期末高一生物測試題 一、選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。)1在海帶細胞內的碘離子遠高于海水中碘離子濃度，但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子，其吸收方式是( )a自由擴散b被動擴散c主動運輸d滲透作用2實驗證明，飯后小腸中葡萄糖濃度高于血糖濃度時，葡萄糖可以順濃度梯度被吸收；當小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時，葡萄糖仍能被迅速吸收。此時，小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式主要是( )a自由擴散b協(xié)助擴散c主動運輸d胞吞3人體紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當。而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂；浸在z濃度的食鹽水中的紅細胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為( )axyzbzyxcyxzdzxy4下表所列為不同細胞的細胞周期持續(xù)時間(h)。據(jù)表分析可以得出的結論是( )細胞分裂間期分裂期細胞周期十二指腸細胞13.51.815.3腫瘤細胞18.00.518.5成纖維細胞19.30.720.0a分裂期和細胞周期均最短的是腫瘤細胞b分裂期占細胞周期時間比例最小的是十二指腸細胞c不同種類細胞的細胞周期持續(xù)時間不同d不同種類細胞的分裂都是同步進行的5用32p標記了玉米體細胞(含20條染色體)的dna分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32p標記的染色體條數(shù)分別是( )a中期20和20、后期40和20b中期20和10、后期40和20c中期20和20、后期40和10d中期20和10、后期40和106從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放入含有14c氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中有這些細胞器完成其功能所需的物質和條件，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量，下圖中能正確描述實驗結果的曲線是( )時間14c氨基酸數(shù)量o時間14c氨基酸數(shù)量o時間14c氨基酸數(shù)量o時間14c氨基酸數(shù)量oabacada內質網(wǎng)高爾基體內質網(wǎng)核糖體核糖體中心體線粒體中心體7下圖為某學生所繪制的植物細胞有絲分裂過程中染色體行為簡圖，其中正確的是( )8下列有關細胞全能性的敘述中，不正確的是( )a在生物體所有的細胞中，受精卵的全能性是最高的b處于離體狀態(tài)的植物細胞，在一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件下作用，可表現(xiàn)出全能性c生物體的細胞，沒有表現(xiàn)出全能性的原因，是因為基因在特定時空下的選擇性表達d高度分化的動物細胞，其細胞的全能性并不受到限制，能夠進行傳代培養(yǎng)9將淀粉和瓊脂做成培養(yǎng)基，在上面選取5個圓點位置，分別用不同方法處理，并將此實驗裝置放在37 恒溫箱中，保溫處理24 h后，將碘液滴在培養(yǎng)基的5個圓點上，其實驗結果記錄于下表：淀粉圓點實驗處理方法碘液處理后的顏色反應新鮮唾液與鹽酸混合藍黑色經(jīng)過煮沸的新鮮唾液藍黑色接種面包霉棕黃色只有新鮮的唾液？只有一定濃度的蔗糖酶溶液？請指出和所發(fā)生的顏色反應，以及接種的面包霉的分泌物分別是( )a棕黃色、棕黃色、淀粉酶b藍黑色、棕黃色、麥芽糖酶c棕黃色、藍黑色、淀粉酶d棕黃色、藍黑色、麥芽糖酶10如下圖，在下列試管中均加入3 ml面糊，a、c中注入2 ml清水，b、d中注入2 ml新鮮的小麥淀粉酶，保溫5 min后分別滴入碘液，不變藍色的是( )11下圖表示3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的同種相似植株放在不同的鐘罩內。以下關于本實驗的目的敘述中最準確的是( )a證明光合作用的速率隨co2濃度的增大而增大b證明光合作用的必需條件是co2c證明過多的co2阻礙光合作用d證明naoh能促進光合作用12下圖表示德國科學家薩克斯的實驗。把綠色葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分見光。一段時間后，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理，結果遮光部分不變藍，見光部分變藍。本實驗說明( )光合作用需要co2光合作用制造淀粉光合作用需要葉綠體光合作用放出氧氣 光合作用需要光abcd13下圖為測定植物蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置是密封且充滿水的，僅細管中留有一個氣泡。根據(jù)標尺可計算出氣泡移動的距離，進而計算出水分變化的數(shù)量。這一數(shù)量代表( )a蒸騰失水的數(shù)量b光合作用消耗的水量c植株吸收的水量d呼吸作用消耗的水量14培養(yǎng)單細胞綠藻的培養(yǎng)液和培養(yǎng)單細胞酵母菌的培養(yǎng)液，在所含成分上最大的區(qū)別是( )a前者必須含有機成分b后者必須含有機成分c前者可以不含無機鹽d后者可以不含無機鹽二、非選擇題1右圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖。請分析回答下列問題：(1)唾液淀粉酶是唾液腺細胞分泌的具有催化能力的 ，其基本組成單位是 。(2)(本小題用圖中序號填寫)此細胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質存在于 中。合成、運輸、分泌該酶的主要細胞器依次是核糖體、 、 ，在此過程中能量是由 通過有氧呼吸產(chǎn)生的。2科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時做了如下實驗：向槍烏賊的神經(jīng)細胞內注入微量的放射性同位素24na+，分別檢測神經(jīng)細胞周圍溶液中的24na+。實驗方法和現(xiàn)象如下表：實驗方法觀察到的現(xiàn)象1向槍烏賊的神經(jīng)細胞注入微量的放射性同位素24na+神經(jīng)細胞周圍溶液中出現(xiàn)24na+2同上加入某種藥物神經(jīng)細胞周圍溶液中沒出現(xiàn)24na+3同上加入同種藥物加入atp神經(jīng)細胞周圍溶液中出現(xiàn)24na+根據(jù)上表回答下列問題：(1)由實驗1及其現(xiàn)象可知，神經(jīng)細胞周圍溶液中24na+來源于 。(2)由實驗2和3可知，24na+穿過神經(jīng)細胞膜需要 。加入的藥物抑制了神經(jīng)細胞的 作用，細胞不能產(chǎn)生 。(3)綜合以上實驗，可判斷24na+通過神經(jīng)細胞膜的方式是 。3豬籠草是一種食蟲植物，它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲，并以其分泌物消化蟲體。為檢測此分泌物的性質，做了如下實驗：取6支大小一樣的潔凈試管，加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后，再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊，兩小時后觀察現(xiàn)象，記錄如下表。請據(jù)表回答問題：編號加入物條件現(xiàn)象12 ml水1 cm3瘦肉塊室溫無明顯變化22 ml新鮮分泌物1 cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化32 ml新鮮分泌物1 cm3瘦肉塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化42 ml水1 cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化52 ml新鮮分泌物1 cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化62 ml新鮮分泌物1 cm3馬鈴薯塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化(1)此分泌物中有_，沒有_。(2)試管1和試管4在此實驗中的作用是_。(3)試管3與試管2的現(xiàn)象不同，說明分泌物的活性受_的影響。(4)豬籠草捕食昆蟲是對土壤溶液中缺少_元素的一種適應。4右圖表示蘋果的果實在不同外界氧濃度下co2的釋放量與o2的吸收量的變化曲線。請分析回答下列問題：(1)當外界氧濃度為5時，蘋果果實進行的呼吸類型是 ，此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了co2外，還有 。(2)蘋果果實co2的釋放量與o2的吸收量兩條曲線在p點相交后重合，表明從p點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是 ，判斷的依據(jù)是 。(3)當外界氧濃度為6時，co2的釋放量與o2的吸收量之比是43，此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收 摩爾的o2。5圖1為葉綠體結構與功能示意圖，圖2表示一株小麥葉片細胞內c3化合物相對含量在一天24小時內的變化過程，請據(jù)圖分析： 圖1 圖2(1)圖1中所示意的葉綠體結構應為在_下觀察到的結構。在a中發(fā)生的反應稱為_，參與此反應的特有物質有_。(2)從_點開始合成有機物，至_點有機物合成終止。(3)ab段c3化合物含量較高，其主要原因是什么？_。(4)g點c3化合物含量極少，其原因是什么？_。(5)g點與f點相比，葉綠體中nadph含量較_(填“高”或“低”)。參考答案一、選擇題1c解析：在海帶細胞內的碘離子遠高于海水中碘離子濃度，但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子，其吸收方式是主動運輸。離子的運輸方式一般是主動運輸。2c解析：小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式主要是主動運輸。3d解析：人體紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水(等滲溶液)相當。而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂(低滲溶液)；浸在z濃度的食鹽水中的紅細胞收縮(高滲溶液)。則這三種食鹽水的濃度大小依次為zxy。4c解析：細胞周期最短的應該是十二指腸細胞，所以a錯誤；分裂期占細胞周期時間比例最小的是腫瘤細胞，所以b錯誤；不同種類細胞的分裂不一定是同步進行的，所以d錯誤。5a解析：本題對有絲分裂中期、后期細胞分裂相，及半保留復制進行了綜合考查。以一個細胞中有兩條染色體進行分析，如圖所示：如果一個細胞中有兩條染色體，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中被32p標記的染色體條數(shù)為2，如果一個細胞中有20條染色體，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中被p標記的染色體條數(shù)為20，20；而中期細胞中染色體總數(shù)為20，后期由于著絲粒分裂染色體總數(shù)則為40。6b解析：連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量，可測到標記的氨基酸出現(xiàn)的順序是：核糖體內質網(wǎng)高爾基體細胞膜，能正確描述的曲線是b選項。7a解析：植物細胞有絲分裂過程中染色體行為正確的是(中期)a；b、c項紡錘絲牽引著染色體的著絲點，方向錯了；d項應是末期染色體解開螺旋，形成絲狀的染色質。8d解析：高度分化的動物細胞，其細胞的全能性受到限制，細胞核有全能性。9c解析：第組圓點上滴唾液，其中含有唾液淀粉酶，能夠將淀粉水解成麥芽糖，所以碘液處理不變藍，仍然是碘液的顏色，棕黃色；第組蔗糖酶不會催化淀粉水解，淀粉沒有被分解，所以加碘液后變藍；第組中顏色為棕黃色，說明淀粉已經(jīng)被分解，證明面包霉能分泌淀粉酶。10b 解析：35 ，面糊中的淀粉被淀粉酶分解，遇碘液不變藍色的是b。11a解析：證明光合作用的速率隨co2濃度的增大而增大。12d 解析：薩克斯的實驗說明：光合作用制造淀粉，光合作用需要光。13c 解析：測定植物蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置是密封且充滿水的，僅細管中留有一個氣泡。根據(jù)標尺可計算出氣泡移動的距離，進而計算出水分變化的數(shù)量。這一數(shù)量代表植株吸收的水量。14b解析：單細胞綠藻屬于自養(yǎng)型生物，能夠通過光合作用制造有機物，因此，培養(yǎng)液中不需含有機物。而單細胞酵母菌則屬于異養(yǎng)型生物，不能自己制造有機物，必須吸收現(xiàn)成的有機物，因此，其培養(yǎng)液中必須含有機成分。而兩者的培養(yǎng)液中都需要含無機鹽。二、非選擇題1(1)蛋白質 氨基酸 (2) 2(1)向槍烏賊細胞內注入的 (2)能量 呼吸 atp (3)主動運輸3(1)蛋白酶 淀粉酶 (2)對照 (3)溫度 (4)氮4(1)無氧呼吸和有氧呼吸 水和酒精(2)有氧呼吸 co2釋放量與o2吸收量相等(3)0.65(1)電