三年級下冊《品德與社會》復(fù)習(xí)提綱.doc

三年級下冊品德與社會復(fù)習(xí)提綱第一單元1、 (家人)養(yǎng)育我長大。2、 （家庭）是我們的第一所學(xué)校，我們在家中得到家人的關(guān)愛，學(xué)到了（知識）、（本領(lǐng)）和（做人的道理）。3、護(hù)生雞蛋我體會到：（呵護(hù)一個小生命是多么不容易，我們的成長凝聚著家人的多少心血。）4、每當(dāng)我們回憶起母愛，要報答母愛的時候就會想起（唐）朝詩人（孟郊）的（游子吟）（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。）5、 其實，和爸爸、媽媽之間通過（談心）是可以相互理解的。6、 原來，爸爸、媽媽也和我們一樣，有（很多愿望），也有自己的（愛好）和（煩惱）。7、 學(xué)校里，（老師們）教我們學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，（大隊輔導(dǎo)員）組織我們開展各種有意思的活動，（食堂的叔叔、阿姨們）為我們做出營養(yǎng)豐富的飯菜。8、 老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作很辛苦，我們要（尊重）和（感謝）他們。9、 我們在成長過程中得到了來自家人、學(xué)校的愛，也得到了來自（社會大家庭）的愛，我們應(yīng)該（努力學(xué)習(xí)），長大為建設(shè)社會主義作出貢獻(xiàn)，報答大家對我們的愛。第二單元1、每個人都有自己的（特點）。2、 因為每個人有不同的（想法），不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。3、 我們班的同學(xué)們各不相同，大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩），（充滿活力）。我們都是班里的（驕傲）。4、由于我們對同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時也會發(fā)生沖突，我們應(yīng)該設(shè)法（避免）和（解決）沖突。5、我們每個人和別人接觸時，都會對人有這樣或那樣的（看法），從不同的（角度）看同學(xué)，得出的結(jié)論也不一樣。6、每個同學(xué)身上都有不同的（特點），所以看問題的（角度）就不同。7、 我們生活、學(xué)習(xí)在班集體，每個人（各不相同），要（理解）、（尊重）他人的想法和選擇。8、 你有一個快樂，拿出來與別人（分享），就變成了兩個快樂。9、倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個人將各有（兩個）思想。（蕭伯納）10、在盲人的故事中，猜一猜盲人會怎么回答？（盲人可能會說：“我挑燈會照亮別人的路，也會照亮自己，避免自己被別人撞到。”）第三單元在我們的社會中，人與人是（互相服務(wù)）、（相互依賴）的。我們的生活離不開各行各業(yè)的人們。其中我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務(wù)的人）。2、我們來觀察一天的生活發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們（服務(wù)）。3、我們能在社區(qū)（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務(wù)的人。4、徐虎是一個普通的（水電維修工人），他用他的行動實現(xiàn)自己的諾言：（“辛苦我一人，方便千萬家”。5、我們每天都在享受著別人的服務(wù)，我們要（尊重）為我們服務(wù)的人，而尊重為我們服務(wù)的人不僅僅是（說聲“謝謝”）。第四單元1、我們在（商店）、（公園）、（展覽館）、（居民生活小區(qū)）會看到一些平面圖。2、 我們應(yīng)該借助（路線圖）和（平面圖）來（認(rèn)路），（尋路），了解某一地方的基本情況。3、 平面圖上如果沒有指向標(biāo)，一般圖上的方向就是（“上北下南、左西右東”）。4、 交通標(biāo)志也稱為（不會說話的警察），它分為（警告標(biāo)志）、（指示標(biāo)志）、（指路標(biāo)志）等。5、我們每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了（保證）車輛和行人的安全，國家和各地方制定了相應(yīng)的（交通規(guī)則）。6、 有了交通規(guī)則，還要大家（自覺遵守）。我們在享受著交通的便利時，也要有（現(xiàn)代交通意識）和（行為習(xí)慣）。馬路不是游戲場，我們應(yīng)該遵守（交通規(guī)則）。7、年滿（12周歲）的孩子才能騎車上路。8、汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大燈”。它們不僅在夜晚為司機（照明），也提醒路上的行人和車輛注意過往汽車。9、汽車左右兩側(cè)有幾個“黃眼睛”叫“方向燈”，起（指明方向）作用。哪邊的方向燈眨眼睛，提醒我們車要往哪個方向轉(zhuǎn)彎，或者要起步、進(jìn)站。10、汽車尾部的“紅眼睛”叫“剎車燈”。在駕駛員剎車時，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意保持車距。11、汽車尾部的“白眼睛”叫“倒車燈”，在汽車倒退時發(fā)亮，提醒后邊的行人和車輛注意躲避。12、 通過本冊的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了（請、謝謝、對不起、不客氣、您好）等禮貌用語。簡答題：1、在遵守交通規(guī)則方面，平時你是怎樣做的？答：告訴身邊的人要遵守交通規(guī)則；不在馬路邊玩耍；騎車、走路靠右行；過馬路走人行道；決不闖紅燈。2、你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎？答：A、上課認(rèn)真聽講； B、按時完成各科作業(yè)；C、多看課外書籍；D、制訂好自己的學(xué)習(xí)計劃。3、你知道哪些尊敬長輩的禮節(jié)？你做得怎樣？答：A、見了長輩主動問好； B、為長輩捶捶背；C、在長輩面前說話有禮貌； D、為長輩盛飯、倒茶水。我做得還不夠好，需要改進(jìn)。4、請你把學(xué)習(xí)中的畫路線圖的基本方法寫下來。答：1.辨認(rèn)方向，探路調(diào)查；2.留心觀察，做好記錄；3.設(shè)計圖例，仔細(xì)畫圖。5、有哪些人為我們服務(wù)？假如沒有他們生活會怎樣？答：警察叔叔、醫(yī)生、演員、清潔工、老師。沒有他們，我們就不能愉快、健康地生活。6、怎樣和同學(xué)相處？答：A、同學(xué)們有困難主動幫助； B、學(xué)習(xí)上互相幫助；C、同學(xué)之間遇有矛盾要換個角度想一想，多看到同學(xué)的優(yōu)點。7、學(xué)校、社會對我們有哪些關(guān)愛？答：A、老師教我們學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)；B、大隊輔導(dǎo)員組織我們開展有意義的活動；C、游樂場為我們提供了娛樂的場所。D、兒童醫(yī)院專門為我們看病、治病。8、家人的關(guān)愛體現(xiàn)在哪里？該怎樣回報？答：A、帶我玩耍； B、陪我過生日；C、為我講故事； D、輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我應(yīng)這樣回報：A、聽家人的話；B、孝敬家人；C、做家務(wù)事；D、認(rèn)真讀書。9、事例分析，請你回答：在某市發(fā)生一起重大交通事故。兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧，將一騎車人撞倒。此時正在行駛的公交車從這里經(jīng)過，騎車人正巧倒向車前，公交車因剎車不及，將騎車人當(dāng)場撞死。這起交通事故造成一人死亡，車上多人因急剎車受傷，并造成交通堵塞40分鐘。讓我們分析一下，這起交通事故的主要原因是什