《春夜喜雨》教學(xué)設(shè)計(jì) (2).doc

.春夜喜雨教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（1）教會(huì)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩(shī)的能力（2）體味詩(shī)詞推敲字句的妙處。2、過(guò)程與方法：有節(jié)奏的誦讀本詩(shī)，感受古詩(shī)詞帶來(lái)的韻律美，以字的品析為切入點(diǎn)，抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟古詩(shī)之美。把握詩(shī)歌意境，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)體味作者遣詞造句的妙處，領(lǐng)略詩(shī)歌意境；體會(huì)作者深沉含蓄的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)本詩(shī)意境的理解。古代詩(shī)歌鑒賞方法的初步掌握。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、作者介紹對(duì)杜甫這位詩(shī)人，同學(xué)們應(yīng)該不會(huì)陌生，誰(shuí)能來(lái)為大家介紹一下？杜甫（712-770），字子美，我國(guó)歷史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。唐代鞏（今河南鞏縣）人，也居長(zhǎng)安城南少陵，故自稱少陵野老，世稱杜少陵。因?yàn)樵?jīng)做過(guò)工部員外郎的官職，因而世人又稱他為“杜工部”。它的詩(shī)有綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的畫面意境，有對(duì)仗工整的句式，還有滿腔的憂國(guó)憂民的熱忱，是我國(guó)歷史上最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，因此，后人稱杜甫本人稱為“詩(shī)圣”，而他的詩(shī)歌也號(hào)稱“史詩(shī)”。我們上學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)他的詩(shī)望岳?！搬纷诜蛉绾危R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！倍?、指導(dǎo)學(xué)生閱讀春夜喜雨1、請(qǐng)學(xué)生指出哪些字的讀音和字形應(yīng)該要注意。 當(dāng)dng 潛qin 徑j(luò)ng 重zhng2、字詞解釋（1）乃：就 （2）發(fā)生：萌發(fā)生長(zhǎng) （3）潛：悄悄地 （4）野徑：田野間的小路 （5）俱：都 （6）曉：早晨 （7）紅濕處：指有帶雨水的紅花的地方 （8）花重：花沾上雨水變得沉重3、請(qǐng)學(xué)生講講這首詩(shī)的大意。好雨知道下雨的節(jié)氣，正當(dāng)春天萬(wàn)物萌發(fā)生長(zhǎng)的時(shí)侯應(yīng)時(shí)而生。它隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無(wú)聲地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個(gè)錦官城變成了繁花盛開(kāi)的世界。三、整體感知詩(shī)歌思想感情1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劤踝x后的感受和體會(huì)。2、這首詩(shī)是詩(shī)人晚年（上元二年春，759年）定居成都西郊浣花溪畔杜甫草堂時(shí)所寫。同學(xué)們首先看題目，這四個(gè)字中哪一個(gè)字體現(xiàn)作者的思想感情？教師明確：“喜”字，“喜”是作者的一種內(nèi)心感情。追問(wèn)：因何而喜呢？ 因雨而喜。古人云“以我觀物，萬(wàn)物皆著我之色彩”作者把自己的“喜”的感情寄托在雨這種景上，這種情與景的結(jié)合就是詩(shī)歌鑒賞中所說(shuō)的意境，能把握景與情，才能入境。春雨有何令人欣喜之處呢？學(xué)生簡(jiǎn)單回答。例如潤(rùn)物等。那么，詩(shī)人到底因何而喜呢？我們需要聯(lián)系作者寫作背景和他的思想基礎(chǔ)。（1）安史之亂前夕，杜甫離開(kāi)長(zhǎng)安回陜西蒲城探親，卻不料爆發(fā)安史之亂，他一家人就過(guò)流亡生活，如今，終于在成都定居，這首詩(shī)就反映飽經(jīng)戰(zhàn)患流離之苦的杜甫獲得安穩(wěn)后的喜悅心情和渴望安寧的情懷。（2）中國(guó)自古以農(nóng)興國(guó)，每一個(gè)關(guān)心人民疾苦的人，無(wú)不對(duì)各個(gè)時(shí)節(jié)的天氣變化給予密切注意，因?yàn)檫@直接關(guān)系到農(nóng)民收成的歉與豐，杜甫是一位人民詩(shī)人，這首詩(shī)也顯示出他的這種深湛淳樸的思想感情。作者獲得安寧，又看到喜人的春雨，聯(lián)想到國(guó)家的安寧，百姓的豐收，怎能不喜？3、下面我們就來(lái)看看詩(shī)人是怎樣通過(guò)詩(shī)的語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá)他的思想感情的。首聯(lián)寫春雨的來(lái)到：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一個(gè)“好”字，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的贊美。春天是植物萌發(fā)、生長(zhǎng)的季節(jié)，正需雨，它就下起來(lái)了。詩(shī)人用擬人手法，盛贊春雨善解人意，似乎懂得人們的心愿一般。頷聯(lián)刻畫春雨的特征：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！彼殡S著和煦的春風(fēng)，趁著夜色悄悄地飄灑大地，綿綿密密，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，不求人知，無(wú)意討好。春雨具有這樣高尚的品格，詩(shī)人格外喜歡。這里的一個(gè)“潛”字和一個(gè)“細(xì)”字，歷來(lái)受到詩(shī)評(píng)家的高度贊譽(yù)，可以看得出來(lái)，這兩個(gè)字是經(jīng)過(guò)精心錘煉的：“潛”者，好雨之來(lái)不為人所察覺(jué)也；“細(xì)”者，雨細(xì)而不驟也，惟其細(xì)而不驟，所以能下得久，下得透，所以能“潤(rùn)物無(wú)聲”啊。頸聯(lián)寫春夜雨景：“夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！痹?shī)人希望好雨能下個(gè)夠，他開(kāi)門出來(lái)看，只見(jiàn)天上烏云密布，地上也是黑沉沉的，連小路也看不清，只有江中船上的漁火露出一點(diǎn)亮光。尾聯(lián)“曉看紅濕處，花重錦官城”是詩(shī)人的想象：春雨過(guò)后的翌日拂曉，整個(gè)錦官城里必然是一派花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅的景象，那一朵朵濕漉漉、沉甸甸、紅艷艷的鮮花，一定更惹人喜愛(ài)?；ㄊ侨绱耍翘锢锏那f稼也肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。春雨給大地帶來(lái)了蓬勃生機(jī)，給人們帶來(lái)了豐收的希望，詩(shī)人怎能不贊美春雨呢！4、理解了這首詩(shī)的含義，也了解了詩(shī)人所表達(dá)的思想感情，這是一首描繪并贊美春雨的詩(shī)。題目中的“喜”字統(tǒng)攝全篇。全詩(shī)八句，雖沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)“喜”字，但詩(shī)人的喜悅之情溢于言表。今天我們學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，也知道了如何來(lái)學(xué)習(xí)和鑒賞一首詩(shī)。請(qǐng)學(xué)生試著總結(jié)