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英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)心得體會(huì)熱的夏天即將過(guò)去,英特爾未來(lái)教育的培訓(xùn)課程也即將落幕,我有幸成為學(xué)員,完成了這五天的培訓(xùn)內(nèi)容?;厥字暗呐?,看著今天的成果,心中的欣喜不言而喻?!坝⑻貭?未來(lái)教育(Intel?TeachtotheFuture)”項(xiàng)目是英特爾公司為支持計(jì)算機(jī)技術(shù)在課堂上的有效利用而設(shè)計(jì)的一個(gè)全球性的培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目的目標(biāo)是對(duì)一線的學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn),使他們懂得如何促進(jìn)探究型學(xué)習(xí),能夠?qū)⒂?jì)算機(jī)的使用與現(xiàn)有課程密切結(jié)合,最終使得學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)成效。培訓(xùn)一開(kāi)始,主講老師就要我們通過(guò)互相征集學(xué)員簽名獲得更多的教師資料,以便在培訓(xùn)中能夠互相幫助,我看到教齡有20年的老教師都參加了,心里很感動(dòng)。第一天的培訓(xùn)便讓我感受很深,英特爾未來(lái)教育的教育理念:利用技術(shù)在課堂教學(xué)中得到有效的利用,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以往我們只懂得直接給學(xué)生問(wèn)題的答案,學(xué)生都是像填鴨似的被動(dòng)學(xué)習(xí),而現(xiàn)在,英特爾教育提出,要把問(wèn)題還給學(xué)生。正如蘇格拉底說(shuō)的“教育不是灌溉,而是點(diǎn)燃火焰”。那么如何設(shè)計(jì)好這些問(wèn)題呢?這就是讓我在培訓(xùn)中覺(jué)得最困難的框架問(wèn)題的學(xué)習(xí)??蚣軉?wèn)題,是用于框定單元學(xué)習(xí)范圍,并引導(dǎo)學(xué)生深入探索的一組問(wèn)題。通過(guò)框架問(wèn)題的提出,學(xué)習(xí)被置于復(fù)雜的、有意義的問(wèn)題情境中,學(xué)生被置與積極的問(wèn)題解決者的角色,在問(wèn)題求解過(guò)程中學(xué)習(xí)單元內(nèi)容并培養(yǎng)高級(jí)思維能力??蚣軉?wèn)題包括內(nèi)容問(wèn)題、單元問(wèn)題與基本問(wèn)題。這三個(gè)層次的研究著實(shí)讓我花了不少工夫呢。如何設(shè)計(jì)框架問(wèn)題,經(jīng)過(guò)了反復(fù)不斷的修改,我才把自己的框架問(wèn)題確定下來(lái)。學(xué)習(xí)這一個(gè)框架問(wèn)題,讓我深化了對(duì)學(xué)生提問(wèn)題發(fā)展高級(jí)思維技能的認(rèn)識(shí),并且將運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)上。相信大家在這次培訓(xùn)中最想學(xué)到的,就是如何開(kāi)發(fā)一個(gè)基于技術(shù)的教學(xué)單元,這其中要涉及到很多項(xiàng)目,例如:?jiǎn)卧O(shè)計(jì)、介紹我的單元文稿、創(chuàng)建作品引用記錄、創(chuàng)建學(xué)生演示文稿、創(chuàng)建教師演示文稿、創(chuàng)建學(xué)生網(wǎng)站、創(chuàng)建學(xué)生支持材料、創(chuàng)建教師支持材料、制訂單元實(shí)施計(jì)劃,最后要整合單元作品集。這么多的文件在六天內(nèi)要做完,我有一種我和電腦桌椅都生根扎土了的感覺(jué)。有不少教師覺(jué)得培訓(xùn)中計(jì)算機(jī)的操作很難,那么多的文件夾搞得頭都暈暈的。其實(shí)英特爾未來(lái)教育也教授了我們平常應(yīng)該如何去整理、歸納自己的文件,以便于使用和查找。如果能做到這點(diǎn),后面的作業(yè)是比較不會(huì)困難的。對(duì)于我來(lái)說(shuō),最感興趣的,就是網(wǎng)站的制作了。以前曾經(jīng)有做過(guò)網(wǎng)站,自己摸索過(guò)一段時(shí)間,所以這次做網(wǎng)站并不感覺(jué)陌生。本來(lái)想要搞些個(gè)人的提高,結(jié)果卻因?yàn)樽约鹤鼍W(wǎng)站的經(jīng)驗(yàn)不足,結(jié)果出了很多問(wèn)題,于是乎,老老實(shí)實(shí)的按這課本重做,呵呵,不過(guò),經(jīng)過(guò)了幾天不眠不休的奮戰(zhàn),最終網(wǎng)站還是做起來(lái)了,看到自己的網(wǎng)站,心里被成就感塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的!此外,在培訓(xùn)中,還看到了許多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師的范例,那些有趣的課程設(shè)計(jì)讓我突然間發(fā)現(xiàn)原來(lái)教學(xué)也可以這么有趣!
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