二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)(好).ppt

二年級(jí)數(shù)學(xué),倪廣林,各位家長(zhǎng)：晚上好！非常感謝大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題及孩子在校表現(xiàn)。這次期中考試，用鹽城市第一小學(xué)試卷檢測(cè)，我班30人參考，人均93.4分，及格率100，優(yōu)秀率96.7，29人達(dá)到優(yōu)秀等次，其中仵李衛(wèi)，蔡金，佂業(yè)翔，孫杰，陳鑠，鄭薇，張成，盛旭成，陳思雨，陳昕怡，蔡錦濤，張成，陳思雨，陳沁瑤，陳玥靜，陳子墨，陳兆麟，楊妍，蔡金榮，耿鵬，井偉，陳日新，蔡?hào)|澄，李欣瞳，李雙梅等同學(xué)90分以上。二年級(jí)數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多，難度加大。很多學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉幂^大進(jìn)步。但也個(gè)別孩子一時(shí)接受二年級(jí)知識(shí)，又加上沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在前進(jìn)途中掉隊(duì)了。如何使孩子更快樂成長(zhǎng)？下面我從以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)交流匯報(bào)：一、本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,1、有余數(shù)的除法2、時(shí)、分、秒3、認(rèn)識(shí)方向4、認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)5、分米和毫米6、兩、三位數(shù)的加法和減法7、角的初步認(rèn)識(shí)8、數(shù)據(jù)的收集和整理（一）9、期末復(fù)習(xí),一、認(rèn)清本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容：9個(gè)單元,二：重視本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要點(diǎn),口算：會(huì)口算整千、整百數(shù)的加減法；100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算,1.計(jì)算方面，（高度重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。）,筆算：有余數(shù)的除法兩、三位數(shù)加、減法的筆算，加、減法的驗(yàn)算。,如果孩子20以內(nèi)加減法基礎(chǔ)沒打好，還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多陪孩子進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖。本次考試口算15分，筆算12分，有八人算出錯(cuò)，最多的錯(cuò)五題，少的也有一、兩題。錯(cuò)誤千奇百怪有人忘記寫得數(shù)，有人把加算成減，把減當(dāng)成加計(jì)算，還有人認(rèn)為47+53=510，15+8=27，69=56.,學(xué)生如果不能進(jìn)行相關(guān)的正確計(jì)算，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢靠，學(xué)習(xí)興趣很難提高，主要精力無法放在更深層次的知識(shí)探究上，以后學(xué)習(xí)的路也會(huì)變得艱難。我建議每位家長(zhǎng)要高度重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)，相關(guān)的家長(zhǎng)要準(zhǔn)備一本口算練習(xí)冊(cè)，讓孩子天天練。另外自己每天根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，從數(shù)學(xué)書上選出幾道三位數(shù)加、減法，有余數(shù)的除法等筆算題目，讓孩子堅(jiān)持不懈的練習(xí)，及時(shí)認(rèn)真批改，為孩子以后學(xué)習(xí)乘法，小數(shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,2.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)會(huì)認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能在算盤上表示出萬以內(nèi)的數(shù)。注意中間和末尾有“0”的數(shù)。以及數(shù)的順序和大小比較。,（8500）（8505）讀作：八千五百讀作：八千五百零五,此次考試有幾個(gè)同學(xué)就不知一個(gè)上珠看著五。,本冊(cè)教材抽象知識(shí)增多，難度加大。萬以內(nèi)的數(shù)數(shù)，部分學(xué)生顯得比較困難，特別是遇到9轉(zhuǎn)彎就糊涂了。像1997,1998,1999，后面兩個(gè)數(shù)是（），（），又如8070,8080，8090后面是（），（）有孩子填成8011。時(shí)間的認(rèn)識(shí)，內(nèi)容較復(fù)雜，要準(zhǔn)確到幾時(shí)幾分，還要進(jìn)行時(shí)分秒之間的單位換算（不是通常10進(jìn)制，而是60進(jìn)制），以及簡(jiǎn)單的算經(jīng)過時(shí)間?？寸娒鎸憰r(shí)間：錯(cuò)的人特多。我想可能學(xué)生接觸鐘面的機(jī)會(huì)不多。試卷上錯(cuò)誤百出，例如：時(shí)針靠近6，分針指著10，不少學(xué)生認(rèn)為是6時(shí)55分。根本原因?qū)r(shí)，分，秒三針轉(zhuǎn)動(dòng)的原理理解不深刻。認(rèn)識(shí)方向，是教學(xué)難點(diǎn)。此次考試別出心裁：用三角形，圓，正方形，在方格上跳一跳，雖是書上題型，但平時(shí)練習(xí)少，錯(cuò)誤率相當(dāng)高。,二、簽名不能“三心二意”現(xiàn)在我校開通校訊通，大多數(shù)家長(zhǎng)都能及時(shí)檢查、輔導(dǎo)，點(diǎn)撥好孩子的作業(yè)。絕大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)工整，書寫認(rèn)真，讓人看了賞心悅目，但也有一些家長(zhǎng)不管孩子作業(yè)做得是不是馬虎潦草，正確錯(cuò)誤，大名一簽，結(jié)果錯(cuò)誤連天。還有的家長(zhǎng)忙得沒空簽名，小孩子沒辦法歪歪扭扭寫上爸爸媽媽的大名。還有的家長(zhǎng)有時(shí)簽名有時(shí)不簽，有的家長(zhǎng)很節(jié)省，小孩學(xué)習(xí)要買學(xué)具算盤和計(jì)數(shù)器，他精打細(xì)算，兩個(gè)學(xué)具不能全買，只能買一個(gè)就夠了。一個(gè)好爸爸，好媽媽勝過一個(gè)好老師。家長(zhǎng)無論多忙，都要把自己孩子的作業(yè)牢牢掛在心中，多和孩子聊聊在校學(xué)習(xí)內(nèi)容，不時(shí)叮囑孩子上課要認(rèn)真聽講，使孩子感受到自己沉甸甸學(xué)習(xí)的任務(wù)，也有利于培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣。,3.解決問題（幫助孩子告別“馬虎”習(xí)慣）（1）有余數(shù)的除法解決的實(shí)際問題（2）兩步計(jì)算的加減法實(shí)際問題,孩子應(yīng)分析條件并用語(yǔ)言表達(dá)先求什么，再求什么，再列分步式計(jì)算。,本次考試中出現(xiàn)：每支鉛筆7角，5元錢最多可以買幾支鉛筆？把45顆巧克力裝在盒子里，每盒裝6個(gè)。（1）、可以裝幾盒，還剩幾個(gè)？（2）、如果把巧克力全部裝入這樣的盒中，至少需要（）個(gè)盒子。有幾人出錯(cuò)。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，不是不會(huì)做，而是由于沒有仔細(xì)看清題目要求造成的，有些同學(xué)，平時(shí)思維活躍，發(fā)言積極，是老師眼中好成績(jī)生，但考試時(shí)，得不到100分，原因就是馬虎讀題，草率下筆，試卷上叫他打勾，他寫得數(shù)，還題目中明明是54，抄寫到算式就變成45或者34、24，諸如此類的粗心現(xiàn)象，現(xiàn)在不改，時(shí)間一長(zhǎng)就難改了。所以當(dāng)孩子做完題后，幫助他養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，及時(shí)訂正及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣。告別“馬虎”的壞習(xí)慣，是取得理想成績(jī)第一步，也是關(guān)鍵的一步。,三、，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)生活，一起成長(zhǎng)家長(zhǎng)每天自己要多讀書，多學(xué)習(xí)，以身作則，潛移默化，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，慢慢養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。另外多帶孩子去見世面，開眼界，一些學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不出色，就是生活經(jīng)驗(yàn)太少，體會(huì)不到生活中的數(shù)學(xué)，感受不到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。家長(zhǎng)應(yīng)擠出時(shí)間把孩子帶到生活中去，見世面，開眼界，在生活中多為孩子創(chuàng)設(shè)用數(shù)學(xué)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，例如：讓孩子稱一稱家里食鹽，油等物體的重量，算一算家里收入開支情況，多看一看墻上掛鐘，認(rèn)認(rèn)時(shí)間，多讓學(xué)生花花錢，算算賬，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)，看法和思路。讓孩子多從數(shù)學(xué)角度記一記，當(dāng)一當(dāng)家，用記日記的形式寫寫買東西的經(jīng)過，特別是解決生活中的實(shí)際問題時(shí)，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。這樣學(xué)生做了就不會(huì)出現(xiàn)試卷上：看一場(chǎng)電影需要（2分鐘），做一套廣播操要5小時(shí)，一幢大樓高15分米，從家到學(xué)校用2秒之類的錯(cuò)誤。,四、培養(yǎng)孩子陽(yáng)光心態(tài)，純真的本性分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參考，90分的與100分的孩子沒有什么區(qū)別，孩子學(xué)習(xí)的過程，也應(yīng)是一個(gè)快樂成長(zhǎng)的過程，這不是分?jǐn)?shù)就能說明得了的，考試中分?jǐn)?shù)我們得具體分析才是。對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要仔細(xì)分析原因，對(duì)癥下藥，第一時(shí)間準(zhǔn)確掌握孩子對(duì)知識(shí)的理解程度，教導(dǎo)孩子既要細(xì)心又要耐心，才能練出成效。平時(shí)多準(zhǔn)備一些解法靈活的智力題，隨時(shí)隨地的考察孩子，激發(fā)其思維活力。關(guān)注孩子的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)，以傳遞正能量為主，與其花力氣不斷彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn)，不如改變策略不斷發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，挖掘孩子身上的特長(zhǎng)，用放大鏡放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，通過確認(rèn)優(yōu)點(diǎn)而讓孩子改變。找準(zhǔn)孩子的特長(zhǎng)，集中精力在擴(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我不希望聽到：上學(xué)時(shí)，孩子抱怨又要上學(xué)了，今天放假該多好。每個(gè)孩子早上高高興興背著書包上學(xué)，晚上快快樂樂回家。三百六十行，行行出狀元?；ㄩ_花落，水流不斷，順勢(shì)而為，世界既要大樹，更要小草。每個(gè)孩子都有燦爛美好的前景！,四、其他事情：給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況。數(shù)學(xué)課上積極舉手發(fā)言的有：仵李衛(wèi)，蔡金，佂業(yè)翔，孫杰，陳鑠，鄭薇，張成，盛旭成，陳思雨，陳昕怡，蔡錦濤，張成，陳思雨，陳沁瑤，陳玥靜，陳子墨，陳兆麟，楊妍，蔡金榮，耿鵬，井偉，陳日新，蔡?hào)|澄，李欣瞳，李雙梅等等同學(xué),作業(yè)書寫工整的有：蔡金，佂業(yè)翔，孫杰，鄭薇，張成，盛旭成，陳思雨，陳昕怡，蔡錦濤，張成，陳沁瑤，陳玥靜，楊妍，井偉，陳日新，李欣瞳，李雙梅，陸怡，陳浩東，李友梅，丁陳楠等同學(xué)。愛學(xué)數(shù)學(xué)的有：仵李衛(wèi)，蔡金，佂業(yè)翔，孫杰，陳鑠，鄭薇，張成，盛旭成，陳思雨，陳昕怡，蔡錦濤，張成，陳思雨，陳沁瑤，陳玥靜，陳子墨，陳兆麟，楊妍，蔡金榮，耿鵬，井偉，陳日新，蔡?hào)|澄，李欣瞳，李雙梅，姚詩(shī)琪，陸怡，陳浩東，李雙梅，陳逸巧，丁陳楠等同學(xué)經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：仵李衛(wèi)，蔡金，佂業(yè)翔，孫杰，陳鑠，鄭薇，張成，盛旭成，陳思雨，陳昕怡，蔡錦濤，張成，陳思雨，陳沁瑤，陳玥靜，陳子墨，陳兆麟，楊妍，蔡金榮，耿鵬，井偉，陳日新