




已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
陜西省2019年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 將稀硫酸加入CuO和Fe粉的混合物中進(jìn)行反應(yīng),當(dāng)反應(yīng)停止后,濾出不溶物,并向?yàn)V液中投入一枚鐵釘,片刻后取出鐵釘,發(fā)現(xiàn)無任何變化根據(jù)上述現(xiàn)象確定下哪個(gè)結(jié)論是正確的A不溶物一定是CuB不溶物中一定含有Cu、FeC濾液中一定含有FeSO4,但不一定含有CuSO4D濾液中一定含有FeSO4,一定不含有CuSO42 . 下列做法不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害的是( )A使用后的塑料袋隨意丟棄B大量使用化肥農(nóng)藥C工業(yè)廢水、生活污水處理達(dá)標(biāo)后排放D廢舊電池已無用處,不需要回收3 . 下列變化中,屬于化學(xué)變化的是A膽礬研碎B酒精揮發(fā)C菜刀生銹D分離液態(tài)空氣制氧氣4 . 下列常見金屬的用途中,主要利用金屬化學(xué)性質(zhì)的是A用水銀填充體溫計(jì)B用鋁箔包裝食品C用錳鋼作火車軌道D用鐵粉作食品包裝袋中的吸氧劑5 . 控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( )A用兩個(gè)相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,再分別注入等體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩。通過觀察塑料瓶變癟的程度,比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強(qiáng)弱B用等體積的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,測(cè)定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間,探究催化劑用量對(duì)反應(yīng)速率的影響C取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入等質(zhì)量的活性炭,可以使硬水的硬度下降。D用兩個(gè)相同的集氣瓶各收集一瓶空氣和呼出氣體,分別向其中滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩。通過觀察變渾濁的程度,比較兩種氣體中二氧化碳的含量高低6 . 下列物質(zhì)中屬于化合物的是( )A鋁片B鋼材C白酒D蔗糖7 . 下列事例,用化學(xué)知識(shí)解釋正確的是( )A在空氣中鋁比鐵耐腐蝕,是因?yàn)殇X不與空氣中氧氣反應(yīng)B用食醋清除水垢,是利用了食醋的酸性C家用凈水器內(nèi)部含大量的活性炭,是利用了活性炭的殺菌作用D把可燃物粉碎后燃燒效率更高,是因?yàn)榉鬯楹蠼档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)8 . 下列有關(guān)分子和原子的說法正確的是( )A分子或原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B分子的體積比原子體積大C分子可以再分而原子不可以D分子和原子都是化學(xué)變化中最小的粒子9 . 實(shí)驗(yàn)室用圖示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的( )A先將導(dǎo)管口移入集氣瓶,再開始加熱B加熱前,將集氣瓶注滿水,倒立在盛水的水槽中C收集滿氧氣后,先將集氣瓶移出水槽,然后再蓋上玻璃片D停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)管10 . 如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯(cuò)誤的是A該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B該反應(yīng)生成物都屬于單質(zhì)C化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類沒有改變D該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)11 . 日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是A元素B分子C原子D單質(zhì)12 . 如圖是甲烷與水反應(yīng)制取水煤氣的微觀反應(yīng)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物B反應(yīng)前后原子的種類沒有改變C反應(yīng)生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1:1D反應(yīng)物中只有一種氧化物13 . 對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋ACO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素C用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫溫度升高,原子間間隔變大D冰水混合物屬于純凈物含有相同分子AABBCCDD14 . 下列 4 個(gè)圖像,能正確反映變化關(guān)系的是( )A向一定質(zhì)量的二氧化錳加入過氧化氫溶液B加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體C向一定量的碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸至過量D向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片二、填空題15 . (1)下圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請(qǐng)回答下列問題:XX鈣片藥品規(guī)格 每片含CaCO3 0.625g用法用量 每次一片,每天2次CaCO3的相對(duì)分子質(zhì)量是_。 如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_g。(2)為解決化石燃料日益枯竭的危機(jī),人類正在研究利用光解的方法制取未來理想燃料氫氣,請(qǐng)計(jì)算2升水理論上可以制得_克的氫氣。目前氫能源還不能廣泛使用的原因是(至少答一條):_。16 . 在干冰、一氧化碳、熟石灰、活性炭、酒精等物質(zhì)中,請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求填空:(1)能消除冰箱中異味的物質(zhì)是(2)能中和酸性土壤的物質(zhì)是(3)能用于人工降雨的物質(zhì)是(4)從今年5月1 日起,嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所吸煙在吸煙時(shí)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,其中某種有毒氣體是17 . (1)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氧原子-1價(jià)的氯元素鐵離子2個(gè)鈉離子5個(gè)五氧化二磷分子氧化鋁(2)寫出下列符號(hào)中“2”的含義:H2Cu2+18 . 如圖是NaCl、MgSO4的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題:(1)t2C時(shí),將30gMgSO4固體加入50g水中,得到溶液的質(zhì)量為_g;(2)將t1C時(shí)MgSO4的飽和溶液升溫至t3C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化是_(填“變大”、“變小”或“不變”) ;(3) t2C時(shí),取等質(zhì)量的NaCl和MgSO4,分別配成飽和溶液,所需水的質(zhì)量較多的是_。(4)t2時(shí)有含有較多NaCl雜質(zhì)的MgSO4溶液,為了得到較純凈的MgSO4,最好采用的結(jié)晶方法是_。19 . “碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是_(填字母)。a具有吸附性 b可重復(fù)使用 c可處理海上石油泄漏三、實(shí)驗(yàn)題20 . 煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置見圖:對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進(jìn)行加熱(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里現(xiàn)象是,澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,(3)實(shí)驗(yàn)前先通入CO目的是;(4)實(shí)驗(yàn)要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是四、簡(jiǎn)答題21 . (1)小杰在一個(gè)玻璃瓶中裝了半瓶液體,從另一個(gè)玻璃瓶中用鑷子取出了一些固體顆粒,他把固體的小顆粒用鑷子投入瓶中,立即將癟氣球的開口端套住瓶口,再用橡皮筋拉緊,如圖1所示,不久,大家看到氣球膨脹起來了,如圖2,要產(chǎn)生這種現(xiàn)象,則可能的物質(zhì)組合是:液體固體可能1_可能2_(2)小明在塑料瓶里裝了液體后,充入了一種氣體,立即擰緊瓶蓋,一會(huì)兒,瓶子變癟了,如圖2,要產(chǎn)生這種現(xiàn)象,則可能的物質(zhì)組合是:液體固體可能1_可能2_22 . 根據(jù)下列操作或現(xiàn)象,寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式(也可用符號(hào)表達(dá)式表示)及其所屬的基本反應(yīng)類型。(1)銅(紅色)在空氣中加熱:_(_)反應(yīng)(2)過氧化氫和二氧化錳混合:_(_)反應(yīng)(3)高錳酸鉀受熱:_(_)反應(yīng)(4)一種紅色粉末在氧氣中燃燒,并產(chǎn)生大量白煙。_(5)一種銀白色的金屬在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。_(6)一種黑色固體在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。_(7)鐵絲在純氧中劇烈燃燒,火星四射,發(fā)出熱量,生成一種黑色固體。_23 . 工業(yè)上常用的一種煉銅方法叫火法煉銅,用這種方法煉銅過程中發(fā)生的一個(gè)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為:Cu2S+O22Cu+X(X表示一種未知生成物),請(qǐng)回答下列問題。(1)該反應(yīng)的基本類型屬于_。(2)請(qǐng)從生成物的角度簡(jiǎn)述這種煉銅方法的缺點(diǎn)是_。(3)用500噸含Cu2S質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%的銅礦石,理論上最多可煉出_噸銅?五、推斷題24 . A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A、B、C三種物質(zhì)中都含有同一種元素,A是非金屬單質(zhì),A的原子核外有6個(gè)電子,B、C是氧化物,D是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,試回答:(1)寫出C物質(zhì)的名稱:_。(2)寫出B物質(zhì)的一種常見用途:_。(3)寫出BC反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。其基本反應(yīng)類型為_。六、綜合題25 . 將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣告設(shè)計(jì)與消費(fèi)者心理
- 哥特式風(fēng)格室內(nèi)設(shè)計(jì)解析與應(yīng)用
- 護(hù)理三基試題(附答案解析)
- 2025年2月養(yǎng)老護(hù)理員技師??荚囶}(附參考答案解析)
- 2024年3月高職擴(kuò)招計(jì)算機(jī)類模擬習(xí)題(附參考答案解析)
- 主題班會(huì):期中考試后總結(jié)與展望課件
- 磷肥生產(chǎn)過程中的環(huán)保法規(guī)遵守與環(huán)保措施考核試卷
- 2025年稀土高速工具鋼項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 節(jié)能技術(shù)國(guó)際市場(chǎng)開拓考核試卷
- 六年級(jí)總復(fù)習(xí)常見的量市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 園林植物養(yǎng)護(hù)管理 項(xiàng)目4 任務(wù)4.5行道樹整形修剪學(xué)習(xí)資料
- 2025年高考作文備考訓(xùn)練:歌曲《世界贈(zèng)予我的》
- 四年級(jí)下冊(cè)課外閱讀(含答案)
- 美術(shù)創(chuàng)作行業(yè)藝術(shù)品損壞免責(zé)協(xié)議
- 消費(fèi)心理學(xué)-理論、案例與實(shí)踐-綜合練習(xí)題及答案
- 《深度解析張旭課程》課件
- 家裝主材下單安裝流程
- 供水管網(wǎng)漏損更新改造工程(一期)可行性研究報(bào)告
- 課題申報(bào)參考:產(chǎn)教融合背景下護(hù)理專業(yè)技能人才“崗課賽證”融通路徑研究
- 中藥炮制工中級(jí)測(cè)試題+答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論