成都市2019-2020年度八年級上學(xué)期期中語文試題（II）卷（模擬）

成都市2019-2020年度八年級上學(xué)期期中語文試題（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列幾組詞語中字形和注音全正確的一組是（ ）A沁（qn）園春原弛蠟象分（fn）外妖嬈B江山多驕稍遜風(fēng)騷（so）惟余莽莽C一代天驕略輸文彩還看今朝（zho）D成吉思汗（hn）數(shù)（sh）風(fēng)流人物競折腰2 . 下列各句中，加點成語使用正確的一項是（ ）A這個毒梟被緝毒警察當(dāng)場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場。B它們的葉子和花都不一樣，各有各的鮮為人知的秘密，可惜很多人不知道。C班長是個非常負責(zé)任的人，他每天切切察察，班上發(fā)生的每件事他都清楚。D當(dāng)初他對奶奶的病不以為然，結(jié)果那次竟成了永別。3 . 下面有關(guān)文學(xué)常識和名著內(nèi)容的說法，有錯誤的一項（ ）A法國作家羅曼羅蘭的名人傳包括了貝多芬傳米開朗琪羅傳托爾斯泰傳三部傳記。其中，貝多芬飽受耳聾折磨。B阿龍納斯的仆人叫康塞爾，故事中，阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過的一部書叫海底的秘密，其中“魚叉手之王”指的是尼德蘭。C武松是水滸傳中濃墨重彩刻畫的人物之一，他喝醉酒后在景陽岡打死老虎，為報兄仇斗殺西門慶，替宋江出面怒殺閻婆惜，回歸朝廷后單臂擒方臘。D戰(zhàn)國策是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的一部國別體史書，用寓言闡述道理是其中一大特色。唐雎不辱使命鄒忌諷齊王納諫都選自此書。4 . 給下列句子排序，最合理的一項是（ ）一個人如果把自己僅僅依附于身外的事物，即使是極其美好的事物，順利時也許看不出他的內(nèi)在空虛，缺乏根基，一旦起了風(fēng)浪，例如社會動亂，事業(yè)挫折，親人亡故，失戀等等，就會一蹶不振乃至精神崩潰。你誠然不能脫離社會和他人生活，但你不能一味攀援在社會建筑物和他人身上。正如愛默生所說：“然而事實是：他早已是一只漂流著的破船，后來起的這一陣風(fēng)不過向他自己暴露出他流浪的狀態(tài)?！蹦阋谌松拇蠛Ｉ蠏佅伦约旱腻^。人必須有人格上的獨立自主。你要自己在生命的土壤中扎根。ABCD5 . 給下列句子排序，最合理的一項是（ ）至20世紀40年代末期，已瀕臨滅絕邊緣。它脫胎于清代康熙年間即已流入河北的山陜梆子，經(jīng)河北人民按照自己的語言音調(diào)、生活習(xí)俗、文化傳統(tǒng)等進行改造后，于清代道光年間形成了河北梆子。歷經(jīng)五十余年，在20世紀20年代末期，開始衰落下來。光緒初年進入興盛時期。自20世紀50年代開始復(fù)興后，河北梆子的流行地域雖未達到以前那樣廣闊，但仍不失為我國北方影響較大的劇種之一。建國以來，河北梆子得到了迅速發(fā)展，在劇目方面不僅擅長于表現(xiàn)歷史題材，而且也能很好地反映現(xiàn)實生活，河北梆子進入了一個新的歷史發(fā)展時期。河北梆子是河北省的主要地方劇種，也是中國梆子聲腔的一個重要支脈。ABCD6 . 下列加點字的注音全都正確的一項是（ ）A隧洞(su)干癟(bi)簇新(c)B舵手(du)埋沒(m)閻羅(yn)C飛竄(cun)蠢笨(chn) 翡翠(fi)D熄滅(x)困乏(f)噴薄(bo)7 . 下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯誤的一項是（ ）A敬業(yè)與樂業(yè)的作者梁啟超是中國近代維新派的代表人物。他與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”運動。B范進中舉選自清代小說家吳敬梓的儒林外史，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當(dāng)時世態(tài)的炎涼。C我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中雙喜、閏土、孔乙己都是其小說集吶喊中的人物。D莫泊桑是德國著名的小說家，我的叔叔于勒選自他的短篇小說集羊脂球。8 . 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A中方希望法方保持克制，避免再次發(fā)生沖突導(dǎo)致事態(tài)升級，積極回應(yīng)相關(guān)人員合理訴求，主張廣大旅法僑胞依法、例行維權(quán)。B習(xí)近平29日上午在參加首都義務(wù)植樹活動時強調(diào)，植樹造林，種下的既是祖國的美好未來，也是綠色樹苗。C多年來曾被“恐韓癥”陰影籠罩下的中國足球隊，在主教練里皮精心調(diào)劑下，找回了精氣神，3月23日在長沙以1:0戰(zhàn)勝韓國隊就是最好證明。D為進一步加強“四項課程”建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，婁底市中小學(xué)“四項課程”建設(shè)工作推進會在婁底一中。9 . 下列說法有誤的一項是（ ）黃鶴樓唐崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯。B后四句想象在天晴時登樓遠眺，由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏。C尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應(yīng)，情融景中。D此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。送阿寶出黃金時代豐子愷阿寶，我和你在世間相聚，至今已十四年了，在這5000多天內(nèi)，我們差不多天天在一處，難得有分別的日子。我看著你呱呱墜地、牙牙學(xué)語，看你由吃奶改為吃飯，由匍匐學(xué)成跨步。你的變化微微地、逐漸地展進，沒有痕跡，使我全然不知不覺，以為你始終是我家的一個孩子，始終是我們這家庭里的一種點綴，始終可做我和你母親生活的慰安者。然而近年來，你態(tài)度行為的變化，漸漸證明其不然。你已在我們不知不覺之間長成了一個少女，快將變?yōu)槌扇肆?。在送你出黃金時代的時候，我覺得悲喜交集。 記得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的風(fēng)把一陣柳絮吹在你的頭發(fā)上、臉孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡須。我笑著摟住了你的肩，用手帕為你拂拭。 你也笑著，仰起了頭依在我的身旁。這在我們原是極尋常的事：以前每天你吃過飯，是我為你洗臉的。然而路上的人向我們注視，對我們竊笑，其意思仿佛在說：“這樣大的姑娘，還在路上讓父親摟住了拭臉孔！”我忽然看見你的身體似乎高大了，完全發(fā)育了，已由中性似的孩子變成十足的女性了。我忽然覺得，我與你之間似乎筑起一堵很高、很堅、很厚的無影的墻。你在我的懷抱中長起來，在我的提攜中大起來，但從今以后，我和你將永遠分居于兩個世界了。一剎那間，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永遠做一個孩子而定要長大，怪怨人類何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲為笑，恍悟這不是當(dāng)然的事、可喜的事嗎？記得去年有一天，我為了必要的事，將離家遠行。在以前，每逢我要出門，你們一定不高興，要阻住我，或者約我早歸。在更早的以前，我出門須得瞞過你們。你弟弟后來尋我不著，須得哭幾場。我回來了，倘預(yù)知時期，你們常到門口或半路上來迎候。我所描的那幅爸爸還不來，便是以你和你的弟弟等我歸家為題材的。因為在過去的十來年中，我以你們?yōu)樯畹奈堪舱?，天天晚上和你們談故事、做游戲、吃東西，使你們都感到家庭生活的溫暖少不了一個爸爸，所以不肯放我離家。去年的一天，我要出門了，你的弟妹們照舊為我惜別，約我早歸，我以為你也如此，正在約你何時回家和買些什么東西來，不意你卻勸我早去，又勸我遲歸，說你有種種玩意可以騙住弟妹們的阻止和盼待。原來，你已在我和你母親的談話中聞知了我此行有早去遲歸的必要，決意為我分擔(dān)生活的辛苦了。我此行感覺輕快，但又感覺悲哀。因為我家將少卻了一個黃金時代的幸福兒。以上原都是過去的事，但是常常切在我的心頭，使我不能忘卻?，F(xiàn)在，你已是中學(xué)生，不久就要完全脫離黃金時代而走向成人世界了。我覺得你此行的意義比出嫁更重大。古人送女兒出嫁詩云：“幼為長所育，兩別泣不休。對此結(jié)中腸，義往難復(fù)留?！蹦愠鳇S金時代的“義往”，實比出嫁更“難復(fù)留”，我對此安得不“結(jié)中腸”？所以現(xiàn)在追述我的所感，寫這篇文章來送你。你此后的去處，就是我這冊畫集里所描寫的世間。我對于你此行很不放心。因為這好比把你從慈愛的父母身旁遣嫁到惡姑的家里去，正如前詩中說的“事姑貽我憂”。事姑取什么樣的態(tài)度，我難于代你決定。但希望你努力自愛，勿貽我憂而已。（選自長江文藝出版社豐子愷散文精選一書，有刪改。本文寫于1934年）10 . 面對阿寶將走出黃金時代，作者流露出怎樣復(fù)雜的思想感情？11 . 文章說：“現(xiàn)在，你已是中學(xué)生，不久就要完全脫離黃金時代而走向成人世界了?！?作者寫阿寶的變化，主要運用了的手法。12 . 試簡要分析第段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。13 . 通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的“我”是一個怎樣的父親形象。14 . 讀完本文，你有何感受？請結(jié)合自己的成長過程簡要談?wù)?。閱讀下則說明性短文，完成后面小題古蜀棧道劉小方打開古舊地圖，我們就會發(fā)現(xiàn)，關(guān)中通往漢中的陳倉道、褒斜道、儻駱道、子午道以及由漢中通往四川的金牛道、米倉道和荔枝道，如同一張精致斜織在秦嶺山脈和大巴山脈中的大網(wǎng)，連接著八百里秦川與四川盆地這兩個古代的天府之國。秦中自古帝王之都。長期作為國家政治經(jīng)濟文化中心的關(guān)中地區(qū)，面臨著人口劇增與生產(chǎn)生活資料短缺的矛盾，而四川盆地物產(chǎn)豐富，兩地的溝通勢在必然。史記貨殖列傳記載：“(秦)昭治咸陽，因以漢都，長安諸陵，四方輻湊并至而會，地小人眾，故其民益玩巧而事末也。南則巴蜀。巴蜀亦沃野，地饒卮、姜、丹沙、石、銅、鐵、竹、木之器。然四塞。”對于古蜀先民而言，閉塞成為其發(fā)展的最大障礙，關(guān)中地區(qū)是經(jīng)濟文化最發(fā)達的地區(qū)，來自北邊的吸引力巨大。而北面呈東西向的米倉山和大巴山脈成為南北相通的第一道天然屏障，漢中以北的秦嶺成為第二道屏障。因此，必須穿越米倉山、大巴山，再穿越秦嶺，巴蜀先民才有可能與關(guān)中地區(qū)溝通聯(lián)系。所以，打通北邊的交通線是蜀道的關(guān)鍵。戰(zhàn)國時，秦國為打通陜西到四川的道路，于公元前267年開始修筑褒斜棧道。這條起自秦嶺北麓眉縣西南15千米的斜水谷，到達秦嶺南麓褒城縣北5千米的褒水河谷，全長200多千米的棧道，是在峭崖陡壁上開山破石，鉆孔架木并在其上鋪板而成。當(dāng)時火藥還沒有發(fā)明，在上為絕壁、下為激流的自然條件下，先民們先是采用“火焚水激”的方法開山破石，然后再巖壁上鑿成30厘米見方、50厘米深的孔洞，分上、中、下三排，均插上木樁，接著在上排木樁上搭遮雨棚，中排木樁上鋪板成路，下排木樁上支木為架，最終于公元前259年完成，歷時八年之久。修筑者因地制宜，創(chuàng)造了標(biāo)準(zhǔn)式、石積式、千梁無柱式、依坡搭架式、凹槽式和多層立柱平梁式等多種棧道形制。這些都反映了古人在修建古蜀棧道過程中付出的智慧和汗水。蜀道的通行，使得大批錢糧賦稅源源不斷由四川運往長安，使先后在長安建都的周秦漢唐獲得殷實富足的統(tǒng)治管理基礎(chǔ)。“國家富有巴蜀，是天府之藏。自隴右及河西諸州，軍國所資，郵驛所給，商旅莫不取給于蜀。”同時，關(guān)中地區(qū)先進的生產(chǎn)方式、社會文明、管理體制也不斷進入四川，并進而由四川延伸到更西部的貴州、云南、青海、西藏等地，為古中國西部的發(fā)展提供了巨大的智力支持。古往今來，在蜀道上來來往往的人，留下了數(shù)不清的故事，沉淀為難以統(tǒng)計的文化遺產(chǎn)，凝結(jié)成燦若星河的文化景觀。這些故事、遺產(chǎn)和景觀，無時不在溫暖著我們的精神家園，無時不在滋養(yǎng)著我們的文化。(選文有刪改)15 . 本文主要是從哪幾個方面來介紹古蜀棧道的?請簡要概括。16 . 下列表述與原文內(nèi)容相符的一項是（ ）A古蜀棧道由連接關(guān)中與漢中的米倉道、褒斜道、儻駱道、子午道以及連接漢中與四川的金牛道、陳倉道和荔枝道組成。B對于古代先民來說，如果從巴蜀來關(guān)中，或由關(guān)中入四川，都必須先穿越米倉山、大巴山脈，然后穿越秦嶺這道屏障。C古蜀棧道中的褒斜道，其南北起點分別為秦嶺南麓褒城縣西南15千米的斜水谷和秦嶺北麓眉縣北5千米的褒水河谷。D由于古蜀棧道的通行，關(guān)中地區(qū)先進的生產(chǎn)方式、社會文明、管理體制為古中國西部的發(fā)展提供了巨大的智力支持。三、句子默寫17 . 根據(jù)提示，用古詩文填空。山重水復(fù)疑無路，_。（陸游游山西村）山隨平野盡，_。（李白渡荊門送別）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）_，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）_，歸雁入胡天。（王維使至塞上）_，西出陽關(guān)無故人。（王維送元二使安西）最喜小兒亡賴，_。（辛棄疾清平樂 村居）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，_。（陶弘景答謝中書書）四、課內(nèi)閱讀閱讀愛蓮說，完成下面題目水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！18 . 下列各組畫線詞意思相同的一組是（ ）A陶淵明獨愛菊 無獨有偶B香遠益清 精益求精C陶后鮮有聞 屢見不鮮D宜乎眾矣 因地制宜19 . 解釋劃線詞的意思。水陸草木之花（ ） 可遠觀而不可褻玩（ ）可愛者甚蕃 （ ） 濯清漣而不妖 （ ）20 . 翻譯句子。蓮，花之君子者也。予獨愛蓮之出淤泥而不染。21 . 聯(lián)系已學(xué)過的文言文，說說下面句子中“之”的含義。（1）水陸草木之花：（2）漁人甚異之：（3）聞之，欣然規(guī)往：（4）吾欲之南海：（5）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（6）孔子云：何陋之有？五、課外閱讀文言文閱讀楊氏之子梁國楊氏子，九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅，孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”（世說新語）（注）孔君平；孔坦，字君平，東晉會稽郡山陰縣人，官至侍中，廷尉。設(shè)：擺放。夫子：對長輩或年高者的敬稱。22 . 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A甚聰惠嘉：同“慧”，智慧的意思B孔君平詣其父詣：拜見C此是君家果此：這D孔指以示兒曰示：看23 . 下列句子中，“之”的意義和用法與例句相同的一項是（ ）例句：楊氏之子A下車引之（陳太丘與友期行）B夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德（誡子書）C人皆吊之（塞翁失馬）D擇其善者而從之（論語）24 . 下列句子，與“為設(shè)果”句式相同的一項是（ ）A待君久不至，已去（陳太丘與友期行）B撒鹽空中差可擬（詠雪）C非人哉（陳太丘與友期行）D白雪紛紛何所似（詠雪）25 . 對選文內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（ ）A“梁國楊氏子，九歲，甚聰惠。這句話點明了文章要講的人物以及人物的特點，起到總起全文的作用。B“未聞孔雀是夫子家禽。”句中的“家禽”與現(xiàn)在的“家禽”意思相同。C當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時，孔坦并沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子。可見，孔坦與孩子很熟。D孩子的回答巧妙在：采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以對。26 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。（2）未聞孔雀是夫子家禽。六、綜合性學(xué)習(xí)27 . 綜合性學(xué)習(xí)與探究。（活動一：品讀經(jīng)典）讀下列兩則材料，根據(jù)要求，完成任務(wù)。（1）它，色彩豐富，身體是棕栗色，但胸部，尤其是內(nèi)側(cè)是柔和的粉紅色；它,看起來天真溫順，實則是食肉動物，一個打獵時手段毒辣得罕見的獵手；它常用親吻般的“擰”將獵物麻醉，再享用大餐；它的尾部還會亮起一盞信號燈，讓自己閃閃發(fā)光以上文字描述的