物理科組命題（定稿）

1、龍華中學(xué)2014年高考模擬試題命題比賽試題 學(xué)科： 高中物理 命題人員： 高中物理科組 （試題部分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分）13、一定質(zhì)量的理想氣體，對(duì)內(nèi)能、壓強(qiáng)的大小變化，下述說法中正確的是A. 如果保持其體積不變，溫度升高，氣體壓強(qiáng)和內(nèi)能都增大B. 如果保持其體積不變，溫度升高，氣體壓強(qiáng)增大，內(nèi)能減小C. 如果保持其溫度不變，體積增大，氣體壓強(qiáng)變小，內(nèi)能增大D. 如果保持其溫度不變，體積增大，氣體壓強(qiáng)和內(nèi)能都減小14、有一種“滾軸溜冰”的游藝活動(dòng)，游藝時(shí)“溜冰者”腳穿帶有小輪子的鞋，在場地內(nèi)向溜冰一樣滑行。為了使此項(xiàng)活動(dòng)更具有刺激性，有的場地設(shè)計(jì)了水平長度相等的兩種軌道，如圖所示，軌道

2、中間分別有一段一個(gè)與水平面平滑連接的圓柱形凹下面和凸起面，且AB和CD部分的水平長度相同，甲、乙兩溜冰者以相同的速度分別沿I、II軌道向右運(yùn)動(dòng)，不計(jì)溜冰者所受的阻力，運(yùn)動(dòng)中溜冰者始終未脫離軌道，則下列說法正確的是： A、甲先到達(dá)終點(diǎn) B、乙先到達(dá)終點(diǎn) C、甲、乙同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) D、因AB弧長小于CD弧長，所以不能確定誰先到達(dá)終點(diǎn)。15、下列說法正確的是A原子核發(fā)生衰變時(shí)要遵守電荷守恒和質(zhì)量守恒的規(guī)律。B射線、射線、射線都是高速運(yùn)動(dòng)的帶電粒子流。C氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子。D發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)光電子的最大初動(dòng)能只與入射光的強(qiáng)度有關(guān)。16、在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多

3、物理學(xué)研究方法，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是A在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時(shí)，用點(diǎn)電荷來代替物體的方法叫微元法B在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法C在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微積分的思想D伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90的斜面上的運(yùn)動(dòng)，再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法二、雙項(xiàng)選擇題（全部選對(duì)得6分，只選1個(gè)且正確的

4、得3分，有選錯(cuò)或不答的得0分）17、關(guān)于熱現(xiàn)象和熱學(xué)規(guī)律，下列說法中正確的是A、布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)。B、第二類永動(dòng)機(jī)不可能制造成功的原因是因?yàn)槟芰考炔粫?huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式。C、用活塞壓縮氣缸里的氣體，對(duì)氣體做了2.0105J的功，若氣體向外界放出1.5105J的熱量，則氣體內(nèi)能增加了0.5105J。D、利用淺層海水和深層海水之間的溫度差制造一種熱機(jī)，將海水的一部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能是可能的。18、質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下，沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對(duì)斜面

5、A無摩擦力B有水平向左的摩擦力C支持力為（M+m）gD支持力小于（M+m）gABvtO19、A、B是一條電場線上的兩點(diǎn)，若在A點(diǎn)釋放一初速為零的電子，電子僅受電場力作用，并沿電場線從A運(yùn)動(dòng)到B，其速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示設(shè)A、B兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度分別為EA、EB，電勢分別為UA、UB，則（A）EA = EB （B）EAEB （C）UA = UB （D）UAUB 20、2009年2月11日，俄羅斯的“宇宙-2251”衛(wèi)星和美國的“銥-33”衛(wèi)星在西伯利亞上空約805km處發(fā)生碰撞。這是歷史上首次發(fā)生的完整在軌衛(wèi)星碰撞事件。碰撞過程中產(chǎn)生的大量碎片可能會(huì)影響太空環(huán)境。假定有甲、乙兩塊碎片，繞地球運(yùn)

6、動(dòng)的軌道都是圓，甲的運(yùn)行速率比乙的大，則下列說法中正確的是 A甲的運(yùn)行周期一定比乙的短 B甲距地面的高度一定比乙的高C甲的向心力一定比乙的小 D甲的加速度一定比乙的大21、如圖所示，理想變壓器初級(jí)線圈匝數(shù)為n1，次級(jí)線圈匝數(shù)為n2，初級(jí)線圈兩端ab接正弦交流電源，電壓表的示數(shù)為220V，負(fù)載電阻R= 44時(shí)，電流表A2的示數(shù)是1.0A。下列說法中正確的是 A電流表A1的示數(shù)為5.0A B初級(jí)和次級(jí)線圈的匝數(shù)之比為5：1C若加一個(gè)電阻與原電阻R并聯(lián)，則電流表A1的示數(shù)增大D若加一個(gè)電阻與原電阻R并聯(lián)，則電流表A2的示數(shù)減小三、非選擇題（按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算

7、步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。）34（18分）（1）（8分）做“互成角度的共點(diǎn)力合成”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：請(qǐng)完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最后兩個(gè)步驟： 在水平放置的木板上，固定一張白紙。 把橡皮筋的一端固定在O點(diǎn)，另一端拴兩根帶套的細(xì)線，細(xì)線和橡皮筋的交點(diǎn)叫做結(jié)點(diǎn)。 在紙面離O點(diǎn)比橡皮筋略長的距離上標(biāo)出A點(diǎn)。 用兩個(gè)彈簧秤分別沿水平方向拉兩個(gè)繩套，把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)，如圖所示，記下此時(shí)兩力F1和F2的方向和大小。 改用一個(gè)彈簧秤沿水平方向拉繩套，仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn)記下此時(shí)力F的方向和大小。撤下彈簧秤和橡皮筋。 在A點(diǎn)按同一標(biāo)度尺，作F1、F2、F力的圖示。請(qǐng)你寫出下

8、面應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)。 （2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們利用彈簧秤測量拉力的大小，利用細(xì)線確定拉力的方向。橡皮筋在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 （2）(10分)利用一個(gè)伏特表、一個(gè)電阻箱、電鍵及導(dǎo)線等器材測量一節(jié)舊干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻設(shè)計(jì)的測量電路圖如圖(甲)所示實(shí)驗(yàn)過程中，將電阻箱撥到 45時(shí)，伏特表讀數(shù)為0.90V；若把電阻箱撥到圖(乙)所示的 時(shí)、伏特表的讀數(shù)如圖(丙)所示，應(yīng)為 V。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以算出該節(jié)干電池的電動(dòng)勢 E= V。若實(shí)驗(yàn)中測出了5組對(duì)應(yīng)的U，R測量值，擬采用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出電源的電動(dòng)勢E和內(nèi)阻r，則坐標(biāo)軸的縱軸表示 ，橫軸表示 。圖 (乙)圖 (丙)圖-(

9、甲)35、（18分）如圖甲所示，光滑的絕緣平臺(tái)水平固定，以平臺(tái)右端O點(diǎn)為原點(diǎn)在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系，豎直邊界PQ距離y軸距離為r，在第一象限0xr區(qū)域內(nèi)同時(shí)存在豎直向上的勻強(qiáng)電場和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，第二象限內(nèi)存在與之相同的電場，電場強(qiáng)度大小為，磁感應(yīng)強(qiáng)度為。在平臺(tái)右端靜止一個(gè)小球b，其質(zhì)量為m，帶電量為+q，一不帶電的小球a以初速度v0與b球發(fā)生碰撞，碰后a球速度方向不變，大小變?yōu)樵瓉淼乃姆种弧Ｆ渲袃尚∏蛸|(zhì)量相等且均可視為質(zhì)點(diǎn)，g為重力加速度，不考慮兩球碰撞過程電量的轉(zhuǎn)移。（1）求碰撞后b的速度大小以及碰撞過程中a球?qū)球做的功； （2）若兩球都能運(yùn)動(dòng)至PQ邊界，求從碰撞結(jié)束至邊界

10、過程中，a、b兩球運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比； yx，乙圖PO brQ（3）如圖乙，在平臺(tái)上方安裝一個(gè)半徑為r的圓形光滑絕緣空心細(xì)管，細(xì)管與x軸相切于原點(diǎn)，若碰撞結(jié)束后立即撤走a球，此時(shí)計(jì)為零時(shí)刻， b球從細(xì)管底部小缺口處進(jìn)入圓形細(xì)管，在沿細(xì)管運(yùn)動(dòng)的過程中。（）分析小球在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)受到細(xì)管的彈力大小；（）寫出該過程b球電勢能Ep與時(shí)間t的關(guān)系式，并在丙圖中定性作出相應(yīng)圖像。（設(shè)小球在P點(diǎn)電勢能為0）yx，甲圖PO barQtEp丙圖36.（18分）如圖所示，水平光滑地面上停放著一輛小車，小車長L為5,小車左側(cè)靠在固定在地面上的一個(gè)光滑的四分之一圓弧軌道AB，軌道半徑為2，軌道右端B點(diǎn)和車面在一個(gè)水平面相切，小

11、車的左端放可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊Q，物塊Q的質(zhì)量為3，物塊Q與小車之間的摩擦因數(shù)。整個(gè)軌道處于同一豎直平面內(nèi)。可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊P從A點(diǎn)正上方某處無初速下落，恰好落入圓弧軌道滑動(dòng)。已知物塊P的質(zhì)量為3，到達(dá)圓弧軌道最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力是物塊重力的6倍.物塊P與物塊Q發(fā)生彈性碰撞，不考慮空氣阻力和物塊落入圓弧軌道時(shí)的能量損失。求.物塊開始下落的位置距水平軌道B點(diǎn)的豎直高度；.P和Q彈性碰撞后的速度大??；若物塊Q不從小車上滑下，小車的質(zhì)量滿足什么條件。（試題答案部分）選擇題（高一年級(jí)湯任鋒、劉新廣命題）1、答案（ A ）命題說明：氣體三大定律與能量守恒定律的結(jié)合，是廣東歷年來的熱門考點(diǎn)，綜合考察了學(xué)生氣

12、體三定律與內(nèi)能變化的關(guān)系，同時(shí)還檢驗(yàn)了學(xué)生“理想氣體的內(nèi)能看分子平均動(dòng)能，平均動(dòng)能看溫度”這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。初步考察了學(xué)生邏輯推理能力。2、答案（ B ）命題說明：曲線運(yùn)動(dòng)與能量守恒完美結(jié)合，從學(xué)習(xí)品質(zhì)方面而言，充分體現(xiàn)了物理來源于生活，應(yīng)用于生活的這一特點(diǎn)，提醒學(xué)生多觀察生活中的物理現(xiàn)象；從課標(biāo)的“過程與方法”這一維度而言，本題既可以根v t 圖像來比較兩者相同位移所用的時(shí)間，同時(shí)也可以通過兩人在百米跑道上比賽進(jìn)行類比，以相同速度出發(fā)假設(shè)甲先勻加速后勻減速，乙先勻減速后勻加速，最后以相同速度沖過終點(diǎn)，問誰先抵達(dá)。這樣學(xué)生很容易便找到了答案。如此，從知識(shí)層面考察了機(jī)械能守恒定律的應(yīng)用，方法

13、層面則考察了圖像法，類比法的應(yīng)用。有點(diǎn)2013廣東理綜選擇19題的味道。3、答案(C)命題說明：原子物理屬于“了解、識(shí)記”層次。原子核發(fā)生衰變時(shí)要遵守電荷數(shù)守恒和質(zhì)量數(shù)守恒，考驗(yàn)了學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)是否有足夠的細(xì)心，電荷守恒說的是電荷的轉(zhuǎn)移問題。質(zhì)量數(shù)指質(zhì)子中子個(gè)數(shù)之和，因此質(zhì)量數(shù)守恒質(zhì)子中子結(jié)合成原子核時(shí)要放出能量，而原子核分解為核子時(shí)要吸收能量。而根據(jù)E=mc2，能量變化時(shí)質(zhì)量要相應(yīng)變化。因此從經(jīng)典物理學(xué)來看核反應(yīng)中質(zhì)量是不守恒的，但根據(jù)相對(duì)論，反應(yīng)后的粒子速度比較大，因此算上它們的動(dòng)質(zhì)量，質(zhì)量仍然守恒，所以初步考察了學(xué)生理解物理規(guī)律的確切含義的能力，順便考察了三種射線本質(zhì)、能級(jí)躍遷、光電效應(yīng)

14、三個(gè)考綱要求“”級(jí)達(dá)標(biāo)的知識(shí)點(diǎn)。4、答案（ B）命題說明：考查物理學(xué)中重要的物理思想及基本方法道。5、答案（ CD ）命題說明：從近四年的廣東高考選擇題來看，對(duì)熱學(xué)模塊雖說只是“”級(jí)達(dá)標(biāo)要求，但幾乎每年都有兩道題量，其重要性由此可見一斑，本題考察布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)、熱力學(xué)第一、二定律。對(duì)于D選項(xiàng)的內(nèi)容，利用淺層海水和深層海水之間的溫差制造熱機(jī)，在一定程度上體現(xiàn)了“開拓創(chuàng)新，學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)宗旨，再次說明“知識(shí)不一定是力量，會(huì)應(yīng)用知識(shí)才是真正的力量”。6、答案（ BD ）命題說明：“力、物體的平衡”隸屬力學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，也是近幾年廣東高考的經(jīng)典考點(diǎn)，“II”級(jí)要求，本題重點(diǎn)考查“整體法”在受力分析中應(yīng)

15、用，7、答案（ AD ）命題說明：電場為“II”級(jí)要求，要求考生通過“分析”“推理”，“數(shù)形結(jié)合”，綜合應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)及其vt圖象解決問題，較好的體現(xiàn)了課標(biāo)“過程與方法“這一維度。本題考查電勢、帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)，通過帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的研究是研究電場性質(zhì)的常用方法。8、答案（ AD ）命題說明：“理解”層次。本題亮點(diǎn)在于，一反常態(tài)，以往從軌道半徑推理線速度大小、角速度、周期與加速度大小的比較，有點(diǎn)逆向思維的味道，對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生易患“思維定勢”的毛病有警醒作用。9、答案（ BC ）命題說明：交變電流為“”級(jí)要求，近四年高考每年都以不同的面孔出現(xiàn)，變壓器是利用電磁感應(yīng)原理來改變交流電壓的裝

16、置，對(duì)于理想變壓器（自身無電能損耗）有以下三個(gè)常用公式，一是電壓與匝數(shù)（變壓比）的關(guān)系：。二是電流與匝數(shù)的關(guān)系：（有多個(gè)副線圈時(shí)：）。三是功率關(guān)系：輸入功率等于輸出功率（能量守恒定律）（有多個(gè)副線圈時(shí)有：）。本題重點(diǎn)考查了在輸入電壓一定時(shí)，輸出電壓一定時(shí)，沿著R I2 P2 P1 I1 的這一分析主線，同時(shí)也在一定程度上考查了學(xué)生的邏輯推理能力。34（高二年級(jí)選題）（18分）（1）（8分） 按平行四邊形作出F1、F2的合力F，并與F進(jìn)行比較 （3分）改變兩彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向，再重做兩次實(shí)驗(yàn) （3分）（2）顯示力的作用效果 （2分） （2）(10分) 110 1.10 1.3 （每空2分

17、） 1/U 或（1/R） 1/R 或（1/U）（每空2分）（命題說明：力學(xué)實(shí)驗(yàn)題以互成角度的共點(diǎn)力合成為背景，主要考查了實(shí)驗(yàn)操作；電學(xué)實(shí)驗(yàn)以測電池電動(dòng)勢和內(nèi)電阻為背景，考查了基本儀器的讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)原理的理解及利用圖象處理數(shù)據(jù)的方法。）35、（命題人：高三年級(jí)徐海輝）【解析】：（1）a、b兩球碰撞，滿足動(dòng)量守恒：.（1） 1分 得：.（2） 1分對(duì)b球，由動(dòng)能定理得a球?qū)球做的功：.（3） 2分（2）兩球碰撞后，a球做平拋運(yùn)動(dòng)到邊界所用時(shí)間：.（） 1分設(shè)場強(qiáng)為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為，由于，表明b球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)到邊界 1分甲圖yObarPx，O，洛倫茲力提供向心力：.（） 1分 幾何關(guān)系：.（6）

18、1分所用時(shí)間： .（7）1分綜合以上各式得 .（8）1分P乙圖yObrx，Q（計(jì)算得R=2r ， ）（3）由于，洛倫茲力與彈力均不做功，故b球在管內(nèi)始終做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，小球受力有周期性：（）在y軸右側(cè)半圓內(nèi)：.（9） 1分在y軸左側(cè)半圓內(nèi)，.（10） 1分由（5）（9）（10）得： ； 1分-2mgr21t/Ep丙圖（）圓周運(yùn)動(dòng)周期。 在0T內(nèi)，時(shí)間內(nèi)電場力做的功.（11） 1分 .（12） 1分 .（13）得電勢能的表達(dá)式： .（14） 1分【作圖2分】命題說明：本題第（1）（2）問情景設(shè)計(jì)比較常規(guī)，考查了動(dòng)量守恒定律、利用動(dòng)能定理處理變力做功、平拋運(yùn)動(dòng)、帶電體在復(fù)合場中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，第（3）問情景設(shè)計(jì)一改常規(guī)題的開放式電場和磁場情景，利用圓管約束帶電體的運(yùn)動(dòng)，對(duì)部分學(xué)生腦海中的經(jīng)驗(yàn)（“洛倫茲力