基礎(chǔ)寫作模擬試題

1、基礎(chǔ)寫作模擬試題一 一 名詞解釋：（每小題5分，共20分） 1.寫作的“四體” 2.寫作過程論 3.詩歌 4.表達方式 二 簡答題 ：（每小題10分，共30分） 1.請簡述寫作的獨創(chuàng)性、綜合性、實踐性。 2.請通過現(xiàn)代散文名稱的變化的敘述，簡述其主要特點。 3.請簡述新聞主要文體各自的特征。 三 連線題：（每小題1分，共10分） A南奔 a 埃德加.斯諾 B回答b 冰心 C會唱歌的墻c莫言 D美文d 梁小斌 E江村經(jīng)濟 e陸機 F道士塔f北島 G金枝g周作人 H紅星照耀中國h 費孝通 I“詩緣情而綺靡”i余秋雨 J中國，我的鑰匙丟了j弗雷澤 四 作文題：（第1小題15分，第2小題25分，供40

2、分） 1.寫一段內(nèi)心獨白，題目自定。字數(shù)不少于300字。要求具有抒情性，但是有較為清晰的內(nèi)容，語言優(yōu)美流暢。 2.解析下面這首詩歌的寫作特點。要求觀點清晰、有邏輯性，字數(shù)在400字左右 參考答案： 一名詞解釋：（每小題5分，共20分） 每小題5分，回答圓滿，得5分；答出基本信息，得4分。 1.寫作的“四體”，指的是寫作中的主體、客體、載體、受體，分別指作者、寫作對象、文字符號、閱讀者。 2.寫作過程論認為寫作分為三個主要階段，即集材階段、運思階段、表述階段。三個階段有自身特點，包括相應(yīng)內(nèi)容，但又相互聯(lián)系，在寫作過程中三個階段是不斷反復(fù)回環(huán)的。 3.雖然詩無達詁，但詩歌主要有言志、緣情的作用，并

3、且詩歌講究形象性。 4.寫作中的表達方式主要包括敘述、描寫、議論、抒情、說明。敘述方式在新時期的文學(xué)作品種變化很大。 二 簡答題 ：（每小題10分，共30分） 1.每個小點3分，敘述流暢1分，共10分。 答案參見教材現(xiàn)代寫作教程第6頁到9頁內(nèi)容。 2.每提到下面內(nèi)容中一項給1分，敘述流暢2分，共10分。 答案參見講課所提供給同學(xué)的PPT文檔內(nèi)容。需要寫出美文、絮語散文、小品散文等名稱，應(yīng)該提到周作人、魯迅、朱自清等作家，以及要提到廚川白村出了象牙之塔。 3.每個小點2分，敘述流暢2分，共10分。 新聞主要文體需提到消息、通訊、調(diào)查報告、報告文學(xué)。答案參見教材現(xiàn)代寫作教程第123頁到145頁內(nèi)容

4、。 三 連線題：（每小題1分，共10分） Ab Bf Cc Dg Eh FI Gj Ha Ie Jd 四 作文題：（第1小題15分，第2小題25分，供40分） 1.寫一段內(nèi)心獨白，題目自定。字數(shù)不少于300字。要求具有抒情性，但是有較為清晰的內(nèi)容，語言優(yōu)美流暢。 2.解析下面這首詩歌的寫作特點。要求觀點清晰、有邏輯性，字數(shù)在400字左右。 評分標準：1 第一等12分，第二等10分，第三等8，第四等6分。 2第一等22分，第二等19分，第三等17，第四等15分。 轉(zhuǎn)到 基礎(chǔ)寫作模擬試 基礎(chǔ)寫作模擬試題二 一 名詞解釋：（每小題5分，共20分） 1.思維 2.詩歌意象 3.寫作的“四體” 4.寫作

5、過程論 二 簡答題 ：（每小題10分，共30分） 1.請簡述詩歌的審美特征以及如何組合詩歌的意象。 2.請簡述寫作“四體”分別在寫作中的作用。 3.請通過現(xiàn)代散文名稱的變化的敘述，簡述其主要特點。 三 連線題：（每小題1分，共10分） A南奔 a 埃德加.斯諾 B回答b 冰心 C會唱歌的墻c莫言 D美文d 梁小斌 E江村經(jīng)濟e陸機 F道士塔f北島 G金枝g周作人 H紅星照耀中國h 費孝通 I“詩緣情而綺靡”i余秋雨 J中國，我的鑰匙丟了j弗雷澤 四 作文題：（第1小題15分，第2小題25分，供40分） 1.寫一段內(nèi)心獨白，題目自定。字數(shù)不少于300字。要求具有抒情性，但是有較為清晰的內(nèi)容，語言

6、優(yōu)美流暢。 2.解析下面這首詩歌的寫作特點。要求觀點清晰、有邏輯性，字數(shù)在400字左右 參考答案： 一名詞解釋：（每小題5分，共20分） 每小題5分，回答圓滿，得5分；答出基本信息，得4分。 1.思維是人的大腦對客觀事物的一種間接、概括、能動的反映，它已感覺、知覺、表象為基礎(chǔ)，以語言為工具，通過由此及彼、由表及里的分析、綜合、概括等形式，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。 2.詩歌藝術(shù)的關(guān)鍵就是將無形的情感化為有形的意象，將抽象的觀念化為生動的具象。詩歌意象是作者意中之象，是客觀外界的人、事、景、物、理經(jīng)過作者情感孕育而重新創(chuàng)造出來的獨特形象，帶上了強烈的主觀色彩且與生活物象截然不同的、能在人們頭腦中用想

7、象感知的具象。 3.寫作的“四體”，指的是寫作中的主體、客體、載體、受體，分別指作者、寫作對象、文字符號、閱讀者。 4寫作過程論認為寫作分為三個主要階段，即集材階段、運思階段、表述階段。三個階段有自身特點，包括相應(yīng)內(nèi)容，但又相互聯(lián)系，在寫作過程中三個階段是不斷反復(fù)回環(huán)的。 二 簡答題 ：（每小題10分，共30分） 1.每個小點2分，敘述流暢1分，共10分。 答案參見教材現(xiàn)代寫作教程第155頁到157頁內(nèi)容，以及提供給同學(xué)們的PPT詩歌部分的內(nèi)容。 2.每個小點2分，敘述流暢2分，共10分。 “四體”分別是主體、客體、載體、受體。答案參見教材現(xiàn)代寫作教程第22頁到67頁內(nèi)容。 3.每提到下面內(nèi)容中一項給1分，敘述流暢2分，共10分。 答案參見講課所提供給同學(xué)的PPT文檔內(nèi)容。需要寫出美文、絮語散文、小品散文等名稱，應(yīng)該提到周作人、魯迅、朱自清等作家，以及要提到廚川白村出了象牙之塔。 三 連線題：（每小題1分，共10分） Ab Bf Cc Dg Eh FI Gj Ha Ie Jd 四 作文題：（第1小題15分，第2小題25分，供40分） 1.寫一段內(nèi)心獨白，題目自定。字數(shù)不少于300字。要求具有抒情