專題四錘煉品德之遵守社會公德維護(hù)公共秩序

1、課題：模塊四 錘煉品德 授課課程： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 授課類型理論學(xué) 時(shí) 數(shù)2學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)德育目標(biāo)能夠從實(shí)際出發(fā)按照公共生活道德與法律要求明辨是非、善惡、美丑、榮辱。知識目標(biāo)幫助大學(xué)生認(rèn)識公共生活與公共秩序的特點(diǎn)，了解社會公德的特點(diǎn)、內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)生活的道德要求。能力目標(biāo)善于在道德選擇和道德評價(jià)中提高自身的道德水平和道德境界。重點(diǎn)難點(diǎn)公共生活的本質(zhì)和特征，維護(hù)公共秩序的基本手段，提高道德素質(zhì)與法律素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。教學(xué)方法課堂討論、學(xué)生討論，案例教學(xué)模式，視頻案例。教學(xué)過程設(shè)計(jì)學(xué)生活動課題引入人類作為地球上具有最高智慧的生命，其最重要、最顯著的特征，就是在生產(chǎn)和生活中結(jié)成了廣泛而

2、復(fù)雜的社會關(guān)系。人的社會本質(zhì)，決定了人的交往本質(zhì)，決定了人與生俱來就要面對社會的公共生活。本章就是探討公共生活中的公共秩序的意義和維護(hù)公共生活制度的道德與法律的一些基本要求。教學(xué)步驟及主要內(nèi)容第1課時(shí)圖片導(dǎo)入公共生活是人類生活的重要方面，維護(hù)一定的秩序是提高公共生活質(zhì)量的重要條件。在公共生活中知榮明恥，自覺履行道德法律義務(wù)，是錘煉人的思想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促進(jìn)社會和諧的必要要求。本章分為四塊內(nèi)容：一、公共生活與公共秩序二、公共生活中的道德規(guī)范三、維護(hù)公共秩序的基本手段四、公共生活中的有關(guān)法律一、公共生活與公共秩序案例1：住戶不堪噪音干擾 天降“糞彈”砸中廣場舞大媽案例2：攝像頭

3、糾紛這些糾紛均涉及人們對私人生活與公共生活的不同理解，在現(xiàn)代社會中，個(gè)人權(quán)利和個(gè)人隱私是受法律保護(hù)的，但個(gè)人權(quán)利的行使和私人生活也不能群范其他人的生活權(quán)益。應(yīng)該區(qū)分公共生活與私人生活。1、公共生活及其特點(diǎn)（1）公共生活與私人生活思考：1、什么是公共生活？ 2、不同人的公共生活范圍是否相同？提示：公共生活是相對私人生活而言的，兩者既相互區(qū)別，又相互聯(lián)系。私人生活主要是指家庭生活和個(gè)人生活，具有一定的封閉性和隱秘性。公共生活指人們在公共環(huán)境中的活動與生活，與每個(gè)人的生活都密切相關(guān)?，F(xiàn)代生活，隨著經(jīng)濟(jì)全球化，極大地促進(jìn)人們之間的交往，公共生活的領(lǐng)域更為廣闊，公共生活的重要性愈顯突出。當(dāng)代社會公共生活

4、的特征：（1）活動范圍的廣泛性。傳統(tǒng)交往現(xiàn)代交往 現(xiàn)實(shí)世界虛擬世界案例3：一張發(fā)達(dá)國家的罰款單（2）交往對象的復(fù)雜性?！笆烊私煌鞭D(zhuǎn)向“生人交往”特別是網(wǎng)絡(luò)交往“不知人不知面不知心”。（3）活動方式的多樣性。 （4）活動內(nèi)容的公開性。公共生活能為全體社會成員所享有，不具有排他性，它涉及的內(nèi)容是公開的，沒有秘密可言.公共生活領(lǐng)域隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展而范圍、對象、方式、內(nèi)容逐漸變化，這是人類社會發(fā)展的必然趨勢。在經(jīng)濟(jì)全球化加速發(fā)展的當(dāng)代社會，公共生活日益成為社會成員生活的重要組成部分。2、公共生活需要公共秩序破窗效應(yīng)（英語：Broken windows theory）是犯罪學(xué)的一個(gè)理論，該理論由

5、詹姆士威爾遜（James Q. Wilson）及喬治凱林（George L. Kelling）提出. 一個(gè)房子如果窗戶破了，沒有人去修補(bǔ)，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西；一個(gè)很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會毫不猶豫地拋，絲毫不覺羞愧。此理論認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會誘使人們仿效，甚至變本加厲。 （1）定義：公共秩序是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài)。（2）當(dāng)代公共生活秩序涉及的范圍：工作秩序、教學(xué)秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等

6、。思考：交通秩序混亂會造成什么影響？ 學(xué)生上課遲到會造成什么影響？二、公共生活中的道德規(guī)范（社會公德）1、社會公德及內(nèi)容 社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵循的道德準(zhǔn)則。 1、文明禮貌 2、助人為樂 3、愛護(hù)公物 4、保護(hù)環(huán)境 5、遵紀(jì)守法 2、我國社會公德的現(xiàn)狀與建設(shè)材料1：中央電視臺聯(lián)合央視國際和新浪網(wǎng)發(fā)起的“最缺乏公德的行為”調(diào)查活動，截止目前已經(jīng)有26000多人參與投票。根據(jù)投票結(jié)果，排出了十種“最缺乏公德的行為”。 排名第一的行為是：向窗外扔污物。（票數(shù)：19112張） 排名第二的行為是：上公共汽車不排隊(duì)，一擁而上。（票數(shù)：18644張） 排名第三的行為是：旅游景點(diǎn)、名勝古

7、跡上亂寫亂刻。（票數(shù)：17905張） 排名第四的行為是：寵物隨地大小便，主人不清理。（票數(shù)：17624張） 排名第五的行為是：行人翻欄桿、隨意穿行馬路。（票數(shù)：17596張） 排名第六的行為是：下雨天開車濺濕行人。（票數(shù)：17560張） 排名第七的行為是：公交車上，年輕人不主動給老弱病殘?jiān)凶屪?。（票?shù)：17036張） 排名第八行為：傳播垃圾郵件、手機(jī)短信。（票數(shù)：16828張） 排名第九的行為是：看電影、演出時(shí)，大聲說話、喧嘩、到處走動。（票數(shù)：16788張） 排名第十的行為是：在街上亂吐口香糖。（票數(shù)：16571張） 材料2：禮儀之邦的尷尬材料3：網(wǎng)絡(luò)10大不文明行為評選課堂活動：請你寫出令

8、我深惡痛絕的10種校園不文明（不道德）現(xiàn)象。大學(xué)生校園“十大陋習(xí)”1、上課遲到、早退、曠課；2、在課堂上吃東西、聽歌、聊天、打電話、發(fā)短信、睡覺；3、考試作弊；4、沉溺網(wǎng)游，荒廢學(xué)業(yè)；5、在圖書館，自修室“霸位”；6、涂劃、損壞、藏匿、盜竊圖書館藏書；7、宿舍內(nèi)衛(wèi)生臟亂，違規(guī)用電，噪音擾人；8、酗酒、賭博、斗毆等惡劣行為；9、語言粗俗，在公共場合穿著不雅，缺乏基本的文明禮貌；10、 亂丟垃圾，肆意踐踏草坪，自行車亂停放，缺乏公德心。視頻動畫：大學(xué)生自習(xí)曲補(bǔ)充：網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求三、維護(hù)公共秩序的基本手段：傳統(tǒng)社會：禁忌、風(fēng)俗、禮儀、宗教 現(xiàn)代社會：道德和法律。P101知識鏈接案例4：許霆案。

9、1000元只扣1元，連取171次.17萬法律與道德是維護(hù)公共秩序的兩種基本手段。另外，不能忽視的是，除此以外還需要風(fēng)俗、習(xí)慣、禮儀、紀(jì)律等其他手段。因?yàn)楸仨毦C合運(yùn)用各種手段，規(guī)范人們的行為習(xí)慣，約束和制止不文明行為，維護(hù)社會公共秩序，形成和諧的社會風(fēng)氣。過渡案例：國外禁煙好厲害 以法促徳是維護(hù)社會秩序，法律是最有權(quán)威的規(guī)則，它既有國家強(qiáng)制性，又有普遍約束力，社會公德的遵守需要嚴(yán)格的法律作保障。第2課時(shí)四、公共生活中的法律規(guī)范 （一）公共生活與法律規(guī)范的關(guān)系法律是最有權(quán)威的規(guī)則，具有國家強(qiáng)制性，具有普遍約束力；確認(rèn)具有法律約束力的公共生活準(zhǔn)則，引導(dǎo)人們自覺守法，自覺維護(hù)公共生活；制裁破壞公共秩序的行為，強(qiáng)制人們自覺地遵守社會公共生活準(zhǔn)則。（二）法律規(guī)范的作用1、指引作用2、預(yù)測作用3、評價(jià)作用4、強(qiáng)制作用5、教育作用（三）公共生活中的相關(guān)法律（一）治安管理處罰法（二）集會游行示威法（三）環(huán)境保護(hù)法（四）道路交通安全法（五）