（新課標）2019高考英語（藝考生文化課）UnitThirty課件.pptx

1、Unit Thirty,重點詞匯必背 每個單元20個，其中重點單詞15個，重點短語5個。 . 核心詞匯運用 從本單元的重點詞匯中選出核心單詞7個和核心短語3個進行了精講。 . 語法突破 對高考的各語法知識點進行精講，并對該考點進行分析和訓練。 或. 題型突破 對高考中的題型的進行分析，對它的解法進行歸納，并對該題型進行針對性訓練。 . 作文模板必背 針對高考各話題列出模板，供考生記憶,一、重點單詞 1. protect prtekt v. 保護；守衛(wèi) 2. protest prtest v. 反對，提出異議，抗辯，抗議 prutest n. 抗議（書）；反對 3. prove pru:v v.

2、 證明；證實；檢驗；表明為，結(jié)果是 4. provide prvaid v. 供應，供給；提供；給與 5. publish pbli v. 出版，發(fā)行；公布；發(fā)表 6. punish pni v. 懲罰，處罰 7. purchase p:ts v. 購買，采購；換得 n. 購買，采購 8. purpose p:ps n. 目的，意圖 9. puzzle pzl n. 難題，（字、畫）謎；困惑 v.（使）迷惑，為難，難??；傷腦筋 10. quality kwliti n. 質(zhì)，質(zhì)量；性質(zhì)，本質(zhì)，品質(zhì)；素養(yǎng) 11. quantity kwntiti n. 量，數(shù)量 12. quarrel kwrl

3、 v. 爭吵；爭執(zhí)；發(fā)牢騷，埋怨 n. 爭吵，口角；爭執(zhí)；怨言 13. raise reiz v. 舉起，使升高；提高；增加；飼養(yǎng)；提出；引起 14. range reind n. 范圍，幅度；排列；山脈；音域 v. 排列；配置；分類；分布 15. react rikt v. 起反應；回應，過敏，起反作用 二、重點短語 16. not only .but (also) 不但而且 17. on (the) one hand 一方面 18. on ones own 獨自 19. on ones way to 在去的路上 20. on sale 出售，廉價出售,構(gòu)詞 protection n. 保護

4、，防衛(wèi) 用法 protect.from/against 保護不受，使免于 例句 He raised his arm to protect his child from hurt. 他伸出手去保護他的孩子免受傷害。 操練 根據(jù)句子要求，完成句子。 (1) 他們在為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)。 They were fighting to _ their country. (2) 她用手遮住太陽以保護她的眼睛。 She _ her eyes _ the sun with her hand. Keys: (1) protect (2) protected, from,一、重點單詞 1. protect v. 保護；

5、守衛(wèi),2. provide v. 供應，供給；提供；給予,構(gòu)詞 providing conj. 假如 用法 provide sb. with sth. 提供給 provide for 撫養(yǎng)，為提供，為準備 例句 He was very poor because he had to provide for five children. 他很窮，因為他要撫養(yǎng)五個孩子。 操練 根據(jù)句子要求，完成句子。 (1) 假如不下雨我就去。 I shall go _ it doesnt rain. (2) 奶牛每天供給我們鮮牛奶。 Cows _ us _ fresh milk every day. Keys:

6、(1) providing/provided (that) (2) provide, with,3. purpose n. 目的，意圖,用法 on purpose 故意地，為了 for/with the purpose of 為目的 例句 He came here for the purpose of borrowing money from me. 他特地來這里是為了向我借錢。 操練 根據(jù)句子要求，完成句子。 (1) 你來訪的目的是什么？ What is _ your visit? (2) 他故意把那個老人撞倒。 He knocked the old man down _. Keys: (1

7、) the purpose of (2) on purpose,4. puzzle n. 難題，（字、畫）謎；困惑 v.（使）迷惑，為難，難??；傷腦筋,構(gòu)詞 puzzled adj. 困惑的；迷惑的 puzzling adj. 令人迷惑的；茫然不知所措的 用法 be puzzled about 對感到迷惑、傷腦筋 例句 She listened with a puzzled expression on her face. 她臉上帶著困惑的表情在傾聽。 操練 根據(jù)句子要求，完成句子。 (1) 這個學生對下一步做什么而傷透了腦筋。 The student _ what to do next. (2

8、) 他們?yōu)槭裁锤赡羌氯匀蛔屛屹M解。 Their reason for doing it is still _ to me. Keys: (1) was puzzled about (2) a puzzle,5. quality n. 質(zhì)，質(zhì)量；性質(zhì)，本質(zhì)，品質(zhì)；素養(yǎng),用法 good/poor quality 質(zhì)量好、差 personal quality 個人品德 例句 These are leather goods of high quality. 這些是高質(zhì)量的皮革制品。 操練 根據(jù)句子要求，完成句子。 (1) 偉大領袖的特質(zhì)是什么? What are the _ that make a

9、great leader ? (2) 質(zhì)量差的貨不容易賣出。 Goods of _ wont sell easily. Keys: (1) qualities (2) poor quality,6. quarrel v. 爭吵；爭執(zhí)；發(fā)牢騷，埋怨 n. 爭吵，口角；爭執(zhí)；不和睦；怨言,構(gòu)詞 quarrelsome adj. 喜歡爭吵的；好爭論的 用法 quarrel with sb. over/about sth. 為某事與某人爭吵 例句 He had a quarrel with his girlfriend yesterday. 昨天他跟他的女朋友爭吵了一番。 操練 根據(jù)句子要求，完成句子

10、。 (1) 他們經(jīng)常為小事吵架。 They often _ each other about trifles. (2) 爭吵導致了她母親離家出走。 The _ resulted in his mother leaving the house. Keys: (1) quarrel with (2) quarrel,7. raise v. 舉起，使升高；提高；增加；飼養(yǎng)；提出；引起,構(gòu)詞 raiseable adj. 能夠提出來的 用法 raise money/funds 集資 raise up抬起，舉起 raise a question提出問題 例句 Why didnt you raise th

11、e question at the meeting? 這問題你怎么沒有在會上提出來? 操練 根據(jù)句子要求，完成句子。 (1) 他們靠養(yǎng)蠶等增加了收入。 They increased their income by _ silkworms and so on. (2) 水位提高了1.1米。 The water level has _ by 1.1 metres. Keys: (1) raising (2) been raised,二、重點短語,比較 not only.but.as well 不但而且 例句 Not only is she pretty but also kindhearted.

12、她不僅漂亮，而且心眼也好。 操練 填入適當?shù)脑~使句子完整。 (1) 杰克不僅是個好學生，而且還是名籃球隊員。 Jack _ a good student but also a basketball player. (2) 她不僅很會演奏，而且還會作曲。 She not only plays well, _ music. Keys: (1) is not only (2) but also writes,8. not only but (also) 不但而且；不僅而且,9. on (the) one hand 一方面,用法 On one hand, .on the other hand, . 一

13、方面，另一方面 例句 On one hand, loss implies gain; on the other hand, gain implies loss. 塞翁失馬，焉知禍福。 操練 填入適當?shù)脑~使句子完整。 (1) 一方面你不應當拘束，另一方面也不要放肆無禮。 _, you shouldnt be shy; on the other hand, you mustnt forget your manners. (2) 一方面，我沒有時間；另一方面，我沒有錢。 On one hand, I have no time; _, I have no money. Keys: (1) On one

14、 hand (2) on the other hand,10. on ones way to 在去的路上,比較 on the way 在路上，即將到來 on ones way home 在某人回家的路上 in a way 在某種程度上 例句 I ran across Tom on my way to school. 在去學校的路上我碰到了湯姆。 操練 填入適當?shù)脑~使句子完整。 (1) 我們在回家的路上，車子的輪胎癟了。 On the _, we have a flat tire. (2) 他正在順利恢復。 He is well _ to recovery. Keys: (1) way back

15、 home (2) on his way,題型突破-閱讀理解（三,一、主旨要義題： 常見的出題方式： 1.What is the main subject /the best title of the passage? 2.Which of the following is the best title for the passage? 3.The title that best expresses the main idea of the passage is _. 4.The main idea of this passage is _. 5.The passage is mainly a

16、bout _. 6.The text (passage) could be entitled _. 7.This passage chiefly deals with_. 8.Whats the topic of the article? 9.What is the subject discussed in the text,題型突破-閱讀理解（三,做題時，一要搞清是問某一段還是全文的大意，可利用文中主要信息來把握文脈，進行綜合歸納，概括文章的主題。如有標題，標題往往含有關(guān)鍵信息。二是文章多是圍繞某個主題展開的，所以文中會反復出現(xiàn)中心詞，即高頻詞或主題詞。抓住了它，便抓住了文章的中心。三是要學

17、會借助文章的結(jié)構(gòu)來把握中心思想。段落中心思想常常由主題句( Topic sentence)來表達。主題句常常出現(xiàn)在段首(60%-90%)或段尾處，因為文章的中心思想常在開始段或結(jié)尾段點出。偶爾也會出現(xiàn)在段中。因此，在閱讀時，對文章的開始段和結(jié)尾段及段落的主題句特別注意,題型突破-閱讀理解（三,二、標題歸納題： 常見的出題方式： 1. Thebesttitleforthispassageis. 2.Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthispassage? 3. Whichisthebesttitleforthepassage? 4. Whatst

18、hebesttitleforthepassage? 解題時，先要比較篩選，濃縮概括。標題是文章中心思想的精練表達，多為詞組或短語，涵蓋性強。因此要在閱讀全文的基礎上，以文章話題為核心，通過比較選項的概括性或覆蓋面，得出正確的標題，正確標題的歸納范圍要恰如其分，避免過于具體或斷章取義。錯誤的干擾往往是局部信息，以事實細節(jié)替代概括大意,題型突破-閱讀理解（三,三、指代題 常見的出題方式： 1. The word “” in the passage probably means_. 2. The underlined word “” in the passage refers to _. 3. In

19、 this story the underlined word “” means _. 4. Here “” means _. 做題時，首先確定指代對象。首先分析前后文，明確代詞所指代的對象是人還是物；接著確定指代對象的數(shù)量。代詞指代的可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，一定要在理解句子意思的基礎上進行判斷；最后要確定指代范圍。指代范圍是搞清楚文章的邏輯關(guān)系和前后文的聯(lián)系的關(guān)鍵所在,題型突破-閱讀理解（三,四、隱含意義題 常見的出題方式： 1.It can be inferred from the text that_. 2.According to, we can infer that_. 3.From

20、 the text we know that is most likely_. 4.When the writer talks about , what the writer really means is_. 5.The writer suggests that_. 6.The story implies that_. 7.We can infer conclude from the passage that_. 解題時，一要全面分析所有相關(guān)信息；二要忠實原文；三要注意不要選擇表層信息答案，應該立足由已知推斷未知。干擾項的設置有以下特點：或是文章中直接用于表達細節(jié)的信息，或是文章中無關(guān)緊要或片面推出的結(jié)論，或是與文章內(nèi)容完全相反