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1、五年級(jí)作文考試風(fēng)波_900字就要期中考啦!考試前,面對(duì)著三大“敵人”,不妨說給你聽,我的三大“敵人”分別是:“語文”、“數(shù)學(xué)”、“英語”。我急得像熱鍋上的螞蟻,多想能戰(zhàn)勝它們。于是展開了復(fù)習(xí)工作,先說語文,我既讀又背,既背又寫,使出渾身解數(shù),但我覺得還不夠,應(yīng)該復(fù)習(xí)的內(nèi)容再全面些再靈活些,可我就想不起來。我眼珠子一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)到同學(xué)身上了,我看見他們,一個(gè)當(dāng)“考官”,一群學(xué)生當(dāng)“考生”。我立即“報(bào)名”,可他們說有條件,我豪爽答應(yīng):“說吧!”他們說輸了可要被打手心,我想:哇塞,復(fù)習(xí)也要付出代價(jià),不過,以我的聰明才智,一定不會(huì)名落孫山的。于是,我就參加了復(fù)習(xí)完語基,接下來就是作文了,我看完若干優(yōu)秀作文就
2、當(dāng)復(fù)習(xí)完啦!說真的提到作文我就頭暈?zāi)X漲,心煩意亂,至于作文考試如何,我胸中無竹,希望老天爺保佑,寫我感興趣的想象作文。唉!真是煩!煩!煩!接下來就是數(shù)學(xué)了,數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),五年級(jí)的數(shù)學(xué)題題我都會(huì),那可是張飛吃豆芽小菜一碟??砂职终f我是國標(biāo)慢四,老師說我是大手筆粗心大意。唉!真是怕!怕!怕!再下來是英語,這科主要的是:音標(biāo),字母,單詞。這些小東西忽近忽離,好像和我捉迷藏,為了認(rèn)識(shí)它們、記住它們,我都快找不著北了。唉!急!急!急!考試了,我身穿“戰(zhàn)袍”擦子,手握“長劍”筆,準(zhǔn)備迎戰(zhàn)?!扳?、鈴”只見一個(gè)老師拿著“敵人”走進(jìn)教室,發(fā)下同學(xué)們準(zhǔn)備攻擊的“敵人”。首先考語文,我拿著“長劍”刷!刷!刷地寫
3、,不一會(huì)兒就寫到附加題,這下可把我難倒了。哎!可惜,我打倒了“敵人”,卻被“敵人”的“助手”打敗了!接著是作文,作文考卷已經(jīng)和剛才的語文考卷一起發(fā)下來了,我一看,題目是“都是惹的禍”橫線上自填,我絞盡腦汁地想,還是想不出來,完了,這下可把我難倒了。沒辦法,作文考卷就被我荒廢在那了。這是我今生以來,打得最失敗的一場(chǎng)“戰(zhàn)”,真是為本人所不恥?。∑浯慰紨?shù)學(xué),開頭我就不多說了,發(fā)下考卷,果然不出我所料,我全都會(huì)做,只不過又是被附加題給難倒拉!但是,說真的那道附加題,只要再多給我點(diǎn)時(shí)間,我一定會(huì)寫出來的。這次考完,我問同學(xué)附加題怎么做,竟然有同學(xué)寫對(duì)了!最后考英語,這科的分?jǐn)?shù)10%是平時(shí)的小測(cè),40%是口語,50%是筆試。這科我考
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