11唯一的聽眾課件

1、11 唯一的聽眾,通讀全文，從文中找出關(guān)于“我”心情的變化的詞語。 十分沮喪 充滿了神圣感、沮喪 羞愧、興奮 大吃一驚,一開始，找出我為什么會沮喪？請大家齊讀課文第1自然段，并找相關(guān)的語句,用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論 在她們聽來，我拉的小夜曲就像在鋸床腿。 失去了信心,我的沮喪表現(xiàn)在什么地方？請大家再讀課文第1自然段，并找出來,我不敢在家里練琴了,那么，我接下來的行動又是什么 呢？結(jié)果如何？請大家齊讀課文第2自然段，并找出來,去樹林里練琴。 但我很快又沮喪起來，我覺得自己似乎又把鋸子帶到了樹林里,就在我又沮喪起來的時候，遇見了誰

2、？她是怎樣做的？說了些什么？齊讀3,老婦人 靜靜地坐在木椅上，平靜的望著我。 “是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！?“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。,老人平靜的眼神仿佛在說什么？我從中讀出了什么？再讀3,仿佛在說“不要沮喪，要對自己有信心，未來會更好”。 讀出了老人對我的關(guān)心與鼓勵,是我打攪了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。,第一段話是當(dāng)“我”為在樹林里也拉不好小提琴而感到懊惱，認為這難聽的聲音一定破壞了林中和諧的美，一定破壞了這位老人在幽靜樹林里的平靜心情，深感內(nèi)疚、抱歉地沖老人笑笑，準備溜走時，老婦人對我“講”

3、是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這坐一會兒。這句話中老婦人自己承擔(dān)責(zé)任，“是我打攪了你”，讓“我”不要過意不去，老婦人并表示她每天早晨在這兒坐一會兒，可不是今天特地打攪“我”說得非?？蜌?我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。,這是老婦人在鼓勵“我”，讓“我”不要再懊惱，灰心，并打消我的顧慮不要在意她在場，拉好拉壞她都聽不見，對她不會造成任何干憂，讓“我”毫無顧忌地大膽練習(xí)。老婦人給了“我”勇氣和力量,結(jié)合課文前面部分，體會老人為什么要這樣做、這么說,為了關(guān)心“我”、鼓勵“我”、想要幫助“我”找回自信,老人的目的達到了嗎？你從哪兒看出來的？齊讀7,達到

4、了。 我被老人詩一般的語言打動了，并且還有了幾分興奮。 找回幾分自信,我的心情為什么興奮了呢？再讀6、7,因為老人夸我了,那么？老人是如何夸他的呢？再讀6,我想你一定拉的非常好,我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧。,這是老婦人在鼓勵“我”，讓“我”不要再懊惱、灰心，并打消我的顧慮不要在意她在場，拉好拉壞她都聽不見，對她不會造成任何干憂，讓“我”毫無顧忌地大膽練習(xí)。老婦人給了“我”勇氣和力量,也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨,這又是老婦人在鼓勵“我”，不管“我”拉成什么樣，老婦人耳朵聽不見，但心里卻能感受到音樂的美妙，她愿意每天都來做“我”的聽

5、眾，目的是讓“我”樹立信心，堅持每天面對自己的聽眾來練琴，“我”一定會越練越來勁,我找回自信以后的表現(xiàn)是怎樣的呢？齊讀7、8,以后，每天早晨，我都到小樹林去練琴。 勤奮 我又開始在家里練琴了。（我站的很直，兩臂累的又酸又痛，汗水濕透了襯衣） 刻苦,看著我這么勤奮的練習(xí)，老人又是怎么做的呢？她說了什么？再讀7,她一直很平靜的望著我。 我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?從“總不忘”可以看出老人對我的持久關(guān)心、持久鼓勵,她一直很平靜的望著我。仿佛在說什么？我從中讀出了什么？ 仿佛在說：有進步，我為你感到驕傲（或者世界和你如此美好）。 讀出了她在為我琴藝的

6、點滴進步而高興,真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?是什么東西真不錯呢，老人感受是什么,老人再次體會到我的表現(xiàn)、我的琴藝進步很快，不斷地鼓勵他繼續(xù)努力。 (作者聽后心理怎樣?老人的教育方法如何) 我心里洋溢著一種從未有過的感覺。 被肯定的快樂 善意的謊言，與眾不同,在老人的長期鼓勵下，我練琴的狀態(tài)發(fā)生了什么變化？再讀8,以前：我是坐在木椅上練琴的。 （敷衍了事） 現(xiàn)在：我站得很直，兩臂累的又酸又痛， 汗水濕透了襯衣；面對一位耳聾的老人盡心盡力的演奏。 （盡心盡力,面對我盡心盡力的表演，老人的神態(tài)又是怎樣的呢？對我說了什么？再讀8,她慈祥的眼神平靜的望著我，像深深的潭水. 她說我的琴

7、聲能給她帶來快樂和幸福。 老人平靜地眼神仿佛在說：真的很美妙，希望世界如音樂般美好。 讀出了老人對我提出了更高的要求,描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請找出來。自由讀,一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。 她一直很平靜地望著我。 她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水,為什么說老人的眼神平靜地望著我，像“深深的潭水”？你體會到了什么,從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關(guān)切和鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步而高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水,找出文中老人說的三句話，想一想老人為什么要這樣說,是我打擾了你嗎，小伙子？

8、不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒?！?“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！?“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨,一直平靜的聽我拉小提琴的老人是聾子嗎？齊讀9、10,不是,得知老人不是聾子后妹妹的反應(yīng)是怎樣的？我的表情又會是如何呢？我的心情如何？再讀10,妹妹：驚叫起來 我：吃驚 心情：震撼,震撼之余，一股什么之情從作者心中油然升起？表現(xiàn)在哪兒？讀11,敬佩、感激之情 后來，我總是不由得想起那個耳聾的老人，那清晨里我唯一的聽眾,課 文 主 旨,本文贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情,回顧內(nèi)容，思考問題,1、文中的“唯一的聽眾”指的是誰？ 2、為什么稱她為“唯一”的聽眾呢,唯一的聽眾” 老婦人（老教授） 這里用“唯一”來修飾限