小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件

1、班 主 任 ：張麗新 電話2015 年 10 月 16日,溝通，從心開始,尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。 為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì) 的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中， 來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們 的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福,今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程： 一、是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面 二、是孩子們安全方面 三、習(xí)慣養(yǎng)成 四、是共同探討孩子的教育問題 五、個(gè)人衛(wèi)生,為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間

2、的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才,召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,一、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面： 1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè) 課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，上課時(shí)進(jìn)度非常的快，及時(shí)老師沒有留預(yù)習(xí)的作業(yè)，家長(zhǎng)也應(yīng)該在家讓孩子把第二天要學(xué)習(xí)的知識(shí)預(yù)習(xí)一遍。但我們家長(zhǎng)也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這遍你要認(rèn)真聽，如果有錯(cuò)你就要及時(shí)指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,2、課堂表現(xiàn) 我們班的課堂紀(jì)律總體較好，大部分的

3、學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極與老師互動(dòng)。但還有一些孩子上課做小動(dòng)作、說悄悄話、開小差走神，尤其是走神，是班級(jí)比較嚴(yán)重的問題。他們的課堂紀(jì)律需要進(jìn)一步強(qiáng)化、規(guī)范,3、作業(yè)書寫情況 家庭作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視。如果家長(zhǎng)積極配合并督促孩子認(rèn)真寫書寫家庭作業(yè)，字寫 得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。要是家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),作業(yè)書寫問題 1、作業(yè)不積極，拖拉，不認(rèn)真

4、去做，馬虎等。放學(xué)回家如果沒有特殊情況應(yīng)該先完成作業(yè)。 2、作業(yè)不上交，甚至不做。 3、放假在家不積極學(xué)習(xí)，會(huì)出現(xiàn)老師留的作業(yè)做，不留的家長(zhǎng)要求也不愿意去完成。在家應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生讀書，讀課外書，教科書都可以。每本書提倡做一次讀書筆記或手抄報(bào),回家作業(yè)一定有的，我希望每位家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間給孩子檢查。 一、是作業(yè)是否完成； 二、是作業(yè)是否正確,4、閱讀情況 閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?？梢匀ベI，可以去書店看，也可以去借。家長(zhǎng)要督促孩子每周熟背老師指定的古詩(shī)、佳句、成語(yǔ)、課文。孩子通過大量閱讀，可以提高孩子

5、的綜合能力,第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。背誦作業(yè)更應(yīng)該緊抓，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多大部分為背誦，要重視。 第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能 “虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練,給家長(zhǎng)的建議,語(yǔ)文課內(nèi)海量閱讀規(guī)劃分析： 學(xué)生在家學(xué)習(xí)過關(guān)表 閱讀課外書籍讀書小報(bào),安全教育 由于我校門前各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)叮囑學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放

6、學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以需要家長(zhǎng)的密切配合,安全注意： 消防安全、飲食安全、預(yù)防傳染病、交通安全、校園安全、防溺水、衛(wèi)生等等,一、培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣,1、學(xué)會(huì)感激。 2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。 3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小。 4、誠(chéng)實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到,二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,1、興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 2、上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真記，注重對(duì)知識(shí)的積累。 3、養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。 4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習(xí)慣。 5、正確看待“分?jǐn)?shù)”，學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己,三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。 2、全面吸收營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)

7、持鍛煉身體。 3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。 4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情,四、培養(yǎng)良好的社交能力,1、主動(dòng)關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。 2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會(huì)贊美他人。 3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 4、和小動(dòng)物成為好朋友，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,全班進(jìn)步最大的學(xué)生： 李曉慶、李海龍、張采薇,光榮榜,優(yōu)秀班干部 班長(zhǎng)：蔣新穎、姜蘇娟 張?zhí)礻?各組組長(zhǎng)：姜蘇娟、蔣佳軒、蔣新穎、趙文清、鄒琳、崔采薇、艾圣潔,班級(jí)之星：班級(jí)是大明星評(píng)比結(jié)果公示,學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因： 1. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮； 2. 學(xué)習(xí)方法比較好； 3 自制力強(qiáng)，善于思考； 4. 家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì),后進(jìn)生存在的問題 1、 有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2、平常聽課容易分心 3、課堂學(xué)習(xí)效率較低 4、個(gè)別作業(yè)寫不完 5、有的甚至忘記做,班級(jí)管理,我們班共有29名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧?/p>