2019-2020學年度第二學期（含疫情期間）中小學校德育工作總結(jié)模板演講稿

1、20192020學年度第二學期（含疫情期間）學校德育工作總結(jié)時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學期教育教學工作又已經(jīng)接近尾聲。2020年注定是不平凡的一年，全體師生共同經(jīng)歷了新冠疫情的嚴峻考驗。學校德育處緊密結(jié)合疫情期間網(wǎng)上教學的特點和返校復(fù)課的實際情況，及時調(diào)整工作思路和方式，對廣大師生開展師德教育和思想教育，努力營造健康文明、積極向上的校園風氣，完成了既定工作目標。現(xiàn)對本學期學校德育工作總結(jié)如下。一、加強師德教育，提高教師隊伍思想素質(zhì)師德教育是學校規(guī)范管理，提高教育質(zhì)量的有力保障，是每個學期開學前干部、教師的必修課。今年寒假，由于突如其來的新冠疫情，老師們不能按時返校學習。為此，德育處及時調(diào)整了工作思路，

2、利用微信群搭建教師政治學習和思想交流的“空中課堂”，開展了多種形式的師德教育。（一）誠信教育大家談講誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是衡量教師師德水平的一個重要標尺。新冠疫情期間，社會上個別人隱瞞身體狀況實情，給疫情防控增加了很大難度。為教育全校教師誠實守信，學校德育處利用網(wǎng)絡(luò)開展了“誠信大家談”活動。德育副校長（主任）#同志，就開展此項活動的嚴肅性和重要意義做了簡短發(fā)言。之后，老師們結(jié)合疫情形勢談了對誠實守信重要意義的理解，并撰寫了學習心得體會。通過此項活動，老師們的思想認識普遍有了新的提高。（二）網(wǎng)上簽訂“拒絕有償家教”承諾書。 簽訂“拒絕有償家教”承諾書是學校每年都要舉行的莊嚴活動。體現(xiàn)了全

3、校教師教書育人，拒絕金錢誘惑，樹立良好社會形象的堅定決心。今年由于新冠疫情，這一活動在德育處牽頭下在網(wǎng)上舉行。教師們將親手抄寫的承諾書發(fā)到群里，并語音宣讀自己的承諾書，用鏗鏘、堅定的語言做出拒絕有償家教的莊嚴承諾。（三）師德考評臨近期末，學校按照#學校師德考評實施細則對學校#名干部教師進行了師德考評?？荚u通過學生評價、教師互評、學校評價等三方評價方式進行。最后#等#名教師師德考核優(yōu)秀，其余教師全部合格。通過師德考評，促進了教師立足本崗，敬業(yè)愛生、為人師表的職業(yè)修養(yǎng)，提高了教師思想素質(zhì)。二、強化學生思想教育，突出立德樹人根本任務(wù)（一）結(jié)合疫情，利用網(wǎng)絡(luò)開展多種形式的思想教育 突如其來新冠疫情，導(dǎo)

4、致同學們不能回到校園，只能在網(wǎng)上學習。也給學校開展德育教育帶來了一定難度。但是另一方面，這次新冠疫情，黨和國家把人民生命健康放在第一位，不惜一切代價治病救人；醫(yī)護人員“舍小家，為大家”不怕付出生命，奮戰(zhàn)在抗疫一線以及全國人民眾志成城，支援湖北、支援武漢的生動、感人的事跡，為學校開展思想教育提供了大量鮮活的事例。德育處及時召開班主任視頻會議，對疫情期間加強學生思想教育工作做了具體安排。概括起來，就是利用班級微信群開展了“四個一”活動。即，每周組織一次特殊的升旗儀式、每周組織一次特殊的主題班會、每月舉辦一次“手抄報”展；本學期組織一次征文比賽?！八膫€一”活動收到了良好的教育效果?！疤厥獾纳靸x式”

5、激發(fā)了師生們的愛國情懷！雖然是在家里，在網(wǎng)上參加升旗儀式，但是據(jù)德育處統(tǒng)計，師生的出勤率達到了98.6%。充分說明廣大師生對特殊升旗儀式的重視。特殊的主題班會，各班主任緊密結(jié)合疫情期間學生的所見所聞，以多種方式對學生進行思想思想教育。#班的“我眼中的英雄”主題班會，同學們講述了自己在各類媒體中看到或聽到的“抗疫英雄”地事跡，潤物無聲；#班的“衛(wèi)生習慣大家談”同學們和老師共同學習“七步洗手法”、“如何正確佩戴口罩”等知識，既實用，又有教育意義?！笆殖瓐蟆闭乖u活動，鼓勵同學們充分發(fā)揮聰明才智，以文字和圖片描繪疫情期間讓自己感動的人和事，用手中的畫筆表達對祖國的熱愛，對一線醫(yī)護人員的尊敬。同學們將自

6、己的手抄報發(fā)到班級群，投票選出優(yōu)秀的作品，由班主任推薦給學校，學校組織美術(shù)、品德等學科教師進行評選。最終#等五位同學獲得一等獎，#等十位同學獲得二等獎。征文比賽共收到學校#名同學的征文，這些征文有的表達了深深愛國情懷；有的從疫情反思人類和自然的關(guān)系；有的寫了身邊的抗疫感人故事；有的提出了如何做好防控的意見和建議。征文活動讓同學們切身體會到自己作為國家的一份子，也有責任為國家做出應(yīng)有的貢獻。通過疫情期間的網(wǎng)上德育教育，同學的思想認識有了明顯提高，很多同學通過向紅十字會捐款、捐物等形式表達了對武漢、對湖北的關(guān)心和支持。三、開展心理輔導(dǎo)，保證學生身心健康發(fā)展學校德育處考慮到受新冠疫情影響，同學們和家

7、人都不能外出，也缺少和同學交流、活動的時間，再加上部分同學可能擔心成績下滑，心理壓力增大等情況，及時安排心理輔導(dǎo)員對全體班主任進行了培訓。從如何正確認識新冠疫情，何緩解心理壓力等方面，指導(dǎo)班主任對全體同學進行心理疏導(dǎo)，放松心態(tài)，調(diào)整思想狀態(tài)，積極投入網(wǎng)上學習，做到勞逸結(jié)合，健康發(fā)展。#月#日，復(fù)課返校后，學校針對部分同學因成績下滑較多，家長不滿意等原因思想出現(xiàn)波動，情緒較低落等狀況。立即采取果斷措施，減輕學生心理負擔。一是班主任和科任教師，及時找到思想波動較大同學一對一做心理疏導(dǎo)工作，讓他們明白成績的提高需要一個過程，不能過于急躁，老師會全力以赴幫助他們逐步提高成績，給學生吃下“定心丸”；二是

8、利用周日時間及時召開了家長會，對家長進行輔導(dǎo)，協(xié)助學校做好學生思想工作，減輕過重的心理負擔。 由于心理輔導(dǎo)工作開展得扎實、充分，整個疫情期間和復(fù)課開學后，全校同學思想狀態(tài)平穩(wěn)，心態(tài)樂觀，為疫情防控和教學工作“雙戰(zhàn)雙贏”奠定了基礎(chǔ)。四、存在問題與不足盡管本學期學校德育工作取得了不錯的效果，但是反思整個學期工作，還是存在一些問題需要我們認真思考。一是學校文化建設(shè)特色不明顯。受疫情影響，本學期校園文化建設(shè)處于停滯狀態(tài)，德育處沒有很好得將疫情防控、思想教育與學校文化建設(shè)有機結(jié)合。二是重教學、輕德育的傾向依然存在。盡管德育處做了許多工作，但是在很多教師和學生心目中“唯分數(shù)論”的觀念依然根深蒂固，部分班主任占用班會課上文化課的現(xiàn)象依然存在。三是家長學校工作不到位，到時一些家長對學校德育活動開展不理解、不支持。這些問題我們都將在新的學期