高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)ppt課件

1、數(shù)學(xué)組工作總結(jié),一.備課組的設(shè)立與地位,備課組是實施年級組管理體制下應(yīng)運而生的最小教研單位，它是按年級劃分出來的二級組織，通常由同一年級同一學(xué)科的教師組成，是學(xué)校中最基層、最小的教師專業(yè)組織。備課組中設(shè)組長一人，負(fù)責(zé)本小組的集體備課等教研活動，并配合本學(xué)科教研組長的工作,二.主要工作匯報總結(jié),1、有計劃的安排本學(xué)期的教學(xué)工作計劃： 新學(xué)期開課的第一周，各年級備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展以導(dǎo)探式為模式的教學(xué)改革活動,2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題 各備課組每周二下午開展大備課組會，備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度

2、的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,3.積極開展聽評公開課活動,精心安排好各位教師的公開課，抓好評教工作，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認(rèn)真的評課，數(shù)學(xué)組的老師對評課向來非常認(rèn)真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的

3、教研氛圍,4.認(rèn)真做好周練月考命題、閱卷、工作,落實周練月考試題的高效性。按學(xué)校的指導(dǎo)要求，認(rèn)真組織每周周練測驗：做到“分工出題及時，考試定時，測后分析迅速，反饋講評實效”。測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練,5.注重資料收集共享，為備課創(chuàng)造便利,為了有效地進行備課，更好地指導(dǎo)高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，各備課組都特別重視資料收集，完善各項資料，對其進行有效的加工和整合，促進資料共享，從而更好開展教學(xué)活動,6.積極參加學(xué)校教科節(jié)活動,通過積極參加學(xué)校的教科節(jié)活動，完成了為進一步落實區(qū)教體局“提升內(nèi)涵品質(zhì)，建設(shè)教體名城”精神，豐富了校本教研內(nèi)涵扎實推進教學(xué)研究工作努力提升自身素養(yǎng)，通過課堂教學(xué)展示活動學(xué)

4、習(xí)了解了新的課改動態(tài),7.備課組積極配合學(xué)校開展各項工作,1）積極配合教科處開展師徒結(jié)對活動，老帶新，青年教師向老教師學(xué)習(xí)。 （2）積極配合教務(wù)處開展月考半期試卷分析工作 （3）積極參加市區(qū)教研活動，到兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀經(jīng)驗和模式。 （4）積極配合年級組開展培優(yōu)補差工作,三.各年級亮點工作,1）積極參加賽課，教師李仕均在三個年級賽課中勇奪數(shù)學(xué)組第一，并在教科節(jié)上示范課！ （2）為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路，我們備課組要求每一位老師必須訂閱至少一本數(shù)學(xué)專刊，如中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考、中學(xué)數(shù)學(xué)月刊、中學(xué)數(shù)學(xué)研究等。并在備課組會上安排專人輪流跟大家分享,一）高一年級,3）我們每周

5、的周練有2樣：即90分鐘的定時練習(xí)和學(xué)生上周錯題重練。其中周練試題都是由2位老師共同負(fù)責(zé)，組建試題小組，由試題小組把下周周蓮打印出來在備課會上討論再定稿。 （4）以教研促教學(xué)，組上開展申報了兩個集體課題智慧課堂數(shù)學(xué)教學(xué)與實踐導(dǎo)探式下的高中數(shù)學(xué)新授課的教學(xué)研究 （5）每個老師必須做好教學(xué)六認(rèn)真，必須及時批改學(xué)生作業(yè)并及時講評。每周進行的周練和錯題重做也必須全批全改，盡量利用晚自習(xí)等時間進行個別學(xué)生的作業(yè)和周練進行面批面改,二）高二年級,1）積極創(chuàng)建試題庫，分小組進行周練或月考試題的名制，確保試題的質(zhì)量。 （2）每周開展兩次周練活動，一次為小周練即專門練習(xí)選填題，另一次為大周練每周日定時考試。 （

6、3）創(chuàng)新開展公開課活動要求老教師先上示范課，年輕教師認(rèn)真聽評課學(xué)習(xí)后在上公開課,三）高三年級,1）重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，切實夯實基礎(chǔ)，開展一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)會 （2）重視高三數(shù)學(xué)作業(yè)的布置和批改 ，以及試卷的歸類與糾錯 （3）積極組織教師參加北京學(xué)為教育的培訓(xùn)活動。 （4）開展高考專題研究，每位研究者在備課組會上進行專題講解并將自己的研究結(jié)果以文章的形式進行保留。 （5）開展試題改編與命制活動，全員參加，本學(xué)期文理科周練月考以及模擬試題均分專題命制，然后在由專人進行組卷 (6)開展考試大綱以及考試說明的學(xué)習(xí)與解讀工作,四. 個人的一點思考,1）教師學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動性不夠，未來考試定位把握不夠準(zhǔn)，學(xué)生難題目做的少，題目訓(xùn)練深度不夠，尖子生能力不強，成績不突出。 （2）教師問題意識不強、沒有課題意識 （3） “培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善 （4）個人的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓更多的老師有機會外出學(xué)習(xí)與深造,總之，我認(rèn)為數(shù)學(xué)組教師要像水一樣的姿態(tài)去做數(shù)學(xué)教育，傳承數(shù)學(xué)文化，培育理性精神