四年級(jí)上冊(cè)《開天辟地》教學(xué)案例

1、四年級(jí)上冊(cè)開天辟地教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo)1. 輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)生字。2. 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)盤古開天辟地并用身體孕育萬物的神勇和偉大。內(nèi)容分析這是一個(gè)古老的神話故事，講的盤古開天辟地孕育萬物的故事。從奶奶講的故事，可以讓學(xué)生真切感受到這位遠(yuǎn)古英雄的神勇和偉大。重點(diǎn)難點(diǎn)：朗讀課文，感悟盤古的神勇和偉大。學(xué)生分析喜歡神話， 想探究宇宙是怎么形成的， 是孩子們的天性。本課的設(shè)置就是想通過讓孩子們的好奇心，探究這些秘密的同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。設(shè)計(jì)思路減少繁瑣的分析講解環(huán)節(jié)，給學(xué)生充分探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使其感受中國古代民間文

2、學(xué)的精華，領(lǐng)悟古代勞動(dòng)人民認(rèn)識(shí)和探索自然奧秘中豐富的想像和無窮的智慧。教具準(zhǔn)備盤古開天辟地的圖畫或動(dòng)畫課件; 本課生字卡片。教學(xué)過程：第 1頁第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，出示課題1、談話：佳佳是和我們同齡的小朋友，他平時(shí)特別愛提問題，比如天上為什么會(huì)有星星?地上為什么會(huì)有河流?有一天，她問奶奶，我們生活的地球是從哪來的?奶奶就給她講了一個(gè)非常有意思的神話故事，佳佳都聽得人迷了，你們想知道是什么故事嗎?2、出示課題：開天辟地。二、初讀課文，自主識(shí)字1、借助拼音，自由讀課文。( 在課文中圈出本課生字，對(duì)照課后的生字表，把生字讀準(zhǔn)確)2、小組合作學(xué)習(xí)，糾正讀音。( 讀一讀生字所在的詞語或句子，并悄悄告訴同

3、桌小伙伴，你用什么方法記住這些生字。 )3、交流識(shí)字方法，認(rèn)讀生字。教師范讀，邊聽邊畫出“開天辟地”的句子。4、指導(dǎo)學(xué)生從整體理解“開天辟地”的過程。(1) 故事中，天地最早什么樣 ?( 板書：大雞蛋躺巨人 )(2) 盤古是怎樣開天辟地的 ?( 出示掛圖或播放課件，幫助學(xué)生理解。板書：開天辟地頂天立地)5、讀最后一自然段，發(fā)揮想像力，感悟神話的創(chuàng)作過程。第 2頁(1) 奶奶最后告訴我們什么 ?一起讀最后一個(gè)自然段。(2) 發(fā)揮你的想像力，說一說盤古還創(chuàng)造了宇宙中的哪些事物 ?三、小結(jié)拓展故事中，宇宙是因?yàn)楸P古開天辟地而誕生的，你相信這種說法嗎 ?你還想通過什么辦法知道些什么呢?讓我們都為揭開宇

4、宙的奧秘而努力探索吧!附板書設(shè)計(jì)：30 開天辟地大雞蛋開天辟地創(chuàng)造宇宙萬物躺巨人頂天立地第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：朗讀感悟，復(fù)述課文，指導(dǎo)寫字。一、談話引入上節(jié)課我們讀了開天辟地這個(gè)神話故事，了解了古代人民想像的盤古開天辟地、創(chuàng)造宇宙的過程，還認(rèn)識(shí)了許多生字娃娃，這一節(jié)我們接著學(xué)習(xí)課文。二、鞏固識(shí)字1、同桌小伙伴互相認(rèn)讀課后生字。2、認(rèn)讀生字卡片，試著給生字組詞。三、朗讀感悟1、再讀課文，說說盤古是一個(gè)怎樣的人?你想對(duì)他說些第 3頁什么 ?( 引導(dǎo)學(xué)生理解盤古的勇敢、獻(xiàn)身精神。)2、從文章中的哪些地方可以看出盤古勇敢、很偉大，愿意犧牲自己，造福人類?找出有關(guān)句子多讀幾次。3、怎樣讀才能體現(xiàn)出盤古的勇敢

5、和你對(duì)他的敬佩?自己先試一試，然后小組互讀互評(píng)。( 重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀二、三自然段，適當(dāng)評(píng)價(jià)。)四、講述故事1、看圖或板書講開天辟地這個(gè)故事。試著給同桌小伙伴講一講，哪一部分講不好，還可以再看看書后再講。2、各小組推選出代表，開展“故事大王”比賽。五、指導(dǎo)寫字1、觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和在田字格中的位置。( 兩個(gè)獨(dú)體字，兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。)2、指導(dǎo)書寫。(1) 指導(dǎo)“丈”：強(qiáng)調(diào)撇捺要舒展開，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察“止”，描紅，練習(xí)。(2) 指導(dǎo)“抓”：強(qiáng)調(diào)左窄右寬的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察“停”，描紅，練習(xí)。(3) 指導(dǎo)“突”：強(qiáng)調(diào)上下呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)勻稱等注意事項(xiàng);引導(dǎo)學(xué)生觀察“盤”、“蛋”，描紅，練習(xí)。六、拓展延伸1、你還聽過或看過其他的神話故事嗎?講給同學(xué)們聽。第 4頁把你搜集到宇宙誕生的其他資料講給小伙伴聽。教學(xué)反思：1、本課以孩子們常見的聽長(zhǎng)輩講故事的方式導(dǎo)入，容易引起孩子們的興趣。2、重視自主學(xué)習(xí)，讓孩子們通過自己的閱讀了解課文內(nèi)容。3、做到從課