初中物理杠桿經(jīng)典例題

1、1.為了使杠桿保持靜止，可以在A點(diǎn)拖加一個(gè)力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，請?jiān)谙聢D中畫出力F最小時(shí)的示意圖2兩個(gè)小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時(shí)A兩個(gè)小孩的重力一定相等 B兩個(gè)小孩到支點(diǎn)的距離一定相等C輕的小孩離支點(diǎn)近一些 D重的小孩離支點(diǎn)近一些3.如圖所示，一根杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，B處掛著一重物G，如果在A點(diǎn)施加一個(gè)如圖所示的動(dòng)力F使杠桿在水平方向上平衡，則該杠桿為A費(fèi)力杠桿 B省力杠桿 C等臂杠桿 D以上三種情況都有可能4.同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如下圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙，不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則A.F甲F乙F丙 B.F甲F乙F丙 C.F

2、甲F乙F丙 D.F甲F乙F丙 5如圖所示，定滑輪重2N，動(dòng)滑輪重1N。物體A在拉力F的作用下，1s內(nèi)將重為8N的物體A沿豎直方向勻速提高了0.2m。如果不計(jì)繩重和摩擦，則以下計(jì)算結(jié)果正確的是A繩子自由端移動(dòng)速度為0.6m/sB滑輪組的機(jī)械效率為80%C拉力F的功率為1.8WD拉力F的大小為5N6.如圖所示，分別用甲、乙兩套裝置將同一物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為 F甲、F乙，它們的機(jī)械效率分別為甲、乙。則下列關(guān)系正確的是(不計(jì)繩重與摩擦且動(dòng)滑輪重小于物重) （ ）A.F甲F乙 甲乙 B. F甲F乙 甲F乙 甲乙 D. F甲乙7.如圖所示，重力不計(jì)的杠桿OAB，可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)

3、。重力為100N的物體掛在OA的中點(diǎn)處。已知OA=40cm，AB=30cm，OA垂直于AB，杠桿與轉(zhuǎn)動(dòng)軸間的摩擦忽略不計(jì)。要使杠桿平衡，且OA段處于水平位置，那么作用于B端的最小力的力臂等于 cm，最小力的大小等于 N。8.右圖是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖。當(dāng)物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，物體A所受浮力為80N，小明對繩子豎直向下的拉力為F1，水平地面對小明的支持力為N1。當(dāng)物體A有1/2的體積露出水面且靜止時(shí)，小明對繩子豎直向下的拉力為F2，水平地面對小明的支持力為N2。已知?jiǎng)踊喫苤亓?20N，小明所受重力為600N，N1:N2=13:12。不計(jì)繩重、滑輪與軸的摩擦以及

4、水的阻力，則物體A所受重力為 N。9.小民按圖5所示裝置做“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作步驟如下： A把杠桿的中點(diǎn)固定在支架上. B把鉤碼掛在杠桿的左邊，在右邊的不同 位置 加減鉤碼，直至杠桿在水平位置平衡. C記下兩邊鉤碼的重，并用刻度尺測量出力 臂的長度，分別填入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格內(nèi). D改變兩邊鉤碼數(shù)量或位置，使杠桿在水平位置 重新平衡。重復(fù)上一實(shí)驗(yàn)步驟. E分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論. （1）實(shí)驗(yàn)過程中，小民漏掉了一個(gè)重要的步驟，這個(gè)步驟的具體內(nèi)容是： 。（2）小民的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。很明顯第 次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 是錯(cuò)誤的。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m 阻力 F2/N 阻力臂L2/ m120

5、.0440.02260.0640.09340.0360.04 （3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是： 。圖7sh10.小明同學(xué)結(jié)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想，斜面的機(jī)械效率跟：A斜面的傾斜程度有關(guān)；B斜面的粗糙程度有關(guān)；C斜面的長有關(guān)；D物體受的重力有關(guān)小剛同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程（參看圖7，表中兩次實(shí)驗(yàn)所用斜面是相同的，設(shè)物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)） （1）請你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù) （2）通過對比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想 （填寫字母）（3）通過對比實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)斜面的

6、粗糙程度一定時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率的值越 （4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的傾斜程度和 不改變11.質(zhì)量為550 kg、體積為01m3的一只密封箱子沉沒于水面下5m深處，工人們用如圖所示的滑輪組打撈箱子。求：(1) 5m深處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；(2)箱子在水中被勻速提起時(shí)，所用的拉力F為2103N，滑輪組的機(jī)械效率是75，請用兩種方法計(jì)算箱子完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力。(水=10103kgm3，g取10Nkg)12如圖所示，重物A是體積為10dm3，密度為7.9 103 kg/m3的實(shí)心金屬塊，將它完全浸沒在水中，始終未提出水面。若不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，要保持平衡，求：（1）作用于繩端的拉力F是多少？（2）若緩慢將重物A提升2m，拉力做的功是多少？（3）若實(shí)際所用拉力為400N，此時(shí)該滑輪的效率是多少？13小明做“測滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用圖18中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請?jiān)趫D中畫出使用該滑輪組時(shí)最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體