學習奧數(shù)的三大好處

1、學習奧數(shù)的三大好處 剛?cè)肓诵W，一些家長就開始嘀咕，為什么大家都忙著學奧數(shù)？奧數(shù)到底是什么玩意？我怎么一點都看不懂啊？但是看著同事朋友的孩子都在學奧數(shù)，就選擇緊跟大眾，也把孩子送進了奧數(shù)班。說實話，現(xiàn)在奧數(shù)培訓班的魚龍混雜，使得很多家長對奧數(shù)產(chǎn)生量了極大的誤解。很多家長都是帶有目的性的去學奧數(shù)，絕大多數(shù)為了孩子的小升初。在跟風學奧數(shù)的時候，家長也會抱怨，如果小升初不是憑奧數(shù)選拔，那該多好！一則減輕孩子的負擔，二則讓家長輕松很多。不過誰又能改變目前這個殘酷的現(xiàn)實呢？既然我們不能改變這個國情，我們不能改變這個現(xiàn)狀，我們就要學會適應(yīng)它。凡事有弊有利，學奧數(shù)有三大好處：一、應(yīng)付小升初考試雖然年年鼓吹要

2、取消小升初考試，但你要選拔人才，要選拔優(yōu)秀生，不用一些特殊的方式進行，是不可能完成的。學校里為了完成任務(wù)，為了不讓家長寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多“優(yōu)”。但孩子也是有優(yōu)秀良好之分的，而且對于競爭激烈的社會，不可能取消優(yōu)等之分！既然如此，好學校，重點中學，肯定就要看你的一些能力了。比如你有沒有拿過獎，你有沒有什么特長，你有沒有后門？對于大部分孩子，特長一般都不是太“長”，而后門必須得拿大把大把的錢進去或者走人際關(guān)系，所以你一定要有一定的獎項！一些家長沒有到跟前，是不太清楚競爭的壓力如此激烈，沒有感受到那種沒有硝煙的戰(zhàn)爭是如此慘烈！二、訓練孩子的思維方式如果是第一個是應(yīng)試教育，而第二個目的就

3、是素質(zhì)教育了。奧數(shù)不單單是為了競賽，它已經(jīng)演變成了一種特殊的素質(zhì)教育-思維訓練。這一點，學校數(shù)學是很少能學到的，它主要局限于教材和大綱，局限于水平和專業(yè)！有些所謂的專家說：“奧數(shù)只不過是加重了孩子的負擔而已！”說這話的專家，估計是從來沒有接觸過奧數(shù)，或者沒有孩子學過奧數(shù)，他們只是站出來發(fā)表以下自己的看法而已！這樣沒有經(jīng)歷實踐的看法，家長還能相信嗎？作個比喻吧。奧數(shù)就像計算機一樣，它能讓你處理事情事半功倍。難道你認為，讓孩子學計算機也是壞事，一件加重孩子負擔的大壞事！實際上，我也能理解為什么有人說奧數(shù)是害人的玩意！實際上，因為有人用不好的方法教孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，自然就成了害人的玩意！所以奢求那些所謂的家長，能從對孩子負責任的態(tài)度上引導(dǎo)家長往正確的思路上去想。奧數(shù)確實能起到很大的作用，你可以比較一下，你身邊的孩子，那些學過奧數(shù)的，和沒有學過奧數(shù)的，數(shù)學成績?nèi)绾?，對問題的思考能力如何，對問題的分析能力如何？比較過后，你自然明白！別人都學了，你不想讓誰學？如果真的是為孩子，為家長考慮，你就應(yīng)該好好思考，如何讓家長和孩子接受這個新鮮事物！而不是讓他們選擇逃避！ 三、更好的學習初中數(shù)理化正是因為奧數(shù)的超前教育，以及思維方式的擴展，讓更多的孩子體會到了學習的快樂，能更好的去接受更高更深的知識和能力！這個就不多說，這只是前景而已，大多數(shù)的家長還是比較看重