部編版四年級語文下冊期末全冊分類復(fù)習(xí)及答案完整

1、部編版四年級語文下冊期末全冊分類復(fù)習(xí)及答案完整班級：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選詞填空。嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)明1要（_）法紀(jì)，制止不正之風(fēng)。2我們要（_）要求自己，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。3對那些橫行鄉(xiāng)里欺壓百姓的地痞惡霸，必須（_）打擊。4校長向?qū)W生們提出了一個（_）的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”2. 選詞填空。柔和 柔軟 柔弱1.月兒是那樣明亮，月光是那樣（_）。 2.（_）的幼芽哪能禁得起暴風(fēng)雨的洗禮？3.那位表演雜技的大姐姐身體很（_）。鋪滿 灑滿4.阿媽喜歡牽著我，在（_）月光的路上散步。5一夜的秋風(fēng)過后，地上（_）了金色的梧桐葉。3. 選詞填空。 （1）確定 確切 確認(rèn) 這是他到學(xué)校

2、的_時間。請你再_一下這支鋼筆到底是不是你的。（2）鄭重 隆重 慎重 表彰“全國優(yōu)秀工作者”的大會在北京人民大會堂_召開。劉局長把“江蘇省語文特級教師”的證書_地交到李老師手中。4. 選詞填空。愛護(hù)愛惜珍惜1他從小就養(yǎng)成了一種（_）書籍的習(xí)慣。2他十分（_）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。安靜寧靜平靜寂靜3老師來了，教室里立刻（_）下來。4海上有一輪明月，照著（_）的海面。5他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（_）。拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語 fn gun zhng d n l du ki shn shu mio hu f hu chng j p q tn xn 6. 認(rèn)真拼一拼，把字寫

3、漂亮。hun mn z rn mo shng n i hu d jng pi mng shu bi cn jin dng wi kng 7. 看拼音，寫詞語。sh sh kng x gun gi zu jio hu zi jing yng ku bi o m nn hng y hu 8. 看拼音，寫詞語。mn mi tng lu b to jio ch fn xng nn l ji pi zh hu 形近字詞9. 比一比，再組詞。題（_） 鋪（_） 蛟（_） 峰（_） 提（_） 輔（_） 校（_） 蜂（_） 珠（_） 波（_） 操（_） 測（_） 株（_） 玻（_） 燥（_） 側(cè)（_） 10.

4、 比一比，再組詞。搖（_） 塞（_） 娃（_） 糖（_） 遙（_） 賽（_） 洼（_） 塘（_） 11. 辨字組詞。矛（_） 疏（_） 鉤（_） 倘（_）茅（_） 蔬（_） 構(gòu)（_） 淌（_）籍（_） 爍（_） 尊（_） 皆（_）藉（_） 煉（_） 蹲（_） 諧（_）12. 比一比，再組詞。澆（_）稻（_）淘（_）樂（_）鵝（_）驕（_）滔（_）陶（_）爍（_）餓（_）句子訓(xùn)練13. 句型轉(zhuǎn)換反問句與陳述句互改。1.地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。_2.馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。_3這正好表明了我們的誠意。_4.這下面都有自來水管，還需要澆水？_5.眼前的美景把我的目光吸引住了。_6.不

5、勞動連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。_14. 按要求寫句子。1啊，河流醒來了?。ǚ聦憯M人句）_2青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（用加點詞寫句子）_3小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）_4發(fā)現(xiàn)這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（修改病句）_15. 按要求改寫句子。 （1）這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句） _（2）風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來。（改為被字句） _（3）它們身上的彩粉是那樣素潔。（改為感嘆句） _（4）花瓣被雨點打得直抖，不能容它們藏身。（改為反問句） _16. 句子練習(xí)。1仿寫句子例：如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。如果你仔細(xì)看_，你會想起_2用自己

6、的話說說下列文言句子的意思。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。_3例句：人類來呼風(fēng)喚雨。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。句與句相比，好在哪里？_仿照例句修改句子：科學(xué)使得我們這個時代不同于以往的任何時代。_4“當(dāng)挖到差不多二十寸深時，蜂巢便暴露出來了。”句中加點詞能刪去嗎？為什么？_補(bǔ)全詞語17. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類。四面（_）歌 魚（_）（_）出 峰（_）（_）偉水平如（_） 風(fēng)聲（_）（_） （_）（_）會神危峰（_）立 爭（_）恐（_） 草木（_）（_）1描寫自然景色的詞語：_ 2描寫戰(zhàn)爭的詞語：_ 3描寫人物動作、外貌的詞語：_18. 我會把詞語

7、補(bǔ)充完整，并能按要求寫詞語。筋（_）力（_） （_）然（_）悟 神態(tài)（_）（_）（_）枝（_）葉 （_）（_）無事 清波（_）（_）你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎？_19. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（_）風(fēng)（_）雨 出乎（_）（_）騰（_）駕（_） 歸（_）到（_）1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度真是令人（_）。2.氣象科學(xué)的不斷進(jìn)步，使人們實現(xiàn)了能夠（_）的夢想。20. 把詞語補(bǔ)充完整，并填空。若（_）若（_） 風(fēng)（_）浪（_）（_）（_）并進(jìn) 漫（_）卷（_）（_）（_）相接 人（_）人（_）1.與詞語意思相近的詞語是：_。2.與詞語意思相反的詞語是：

8、_。閱讀理解21. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。1在括號里填上合適的詞語。（_）的蘆葦 （_）的葦絮（_）的蘆花 （_）的白雪2這段文字交代了小英雄雨來生活的_和_。3蘆花村的特點是：_。4讀文中畫線描寫環(huán)境的句子，它的作用是（ ）A一方面展示了雨來家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，另一方面為下文敘述雨來脫險埋下 伏筆。B運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了還鄉(xiāng)河的美麗迷人。C渲染了

9、一種悲涼的氛圍，烘托了群眾的悲痛心情。5你喜歡小英雄雨來的家鄉(xiāng)嗎？為什么？_22. 課內(nèi)閱讀走月亮是在洱海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮、月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的流水，流著（ ）和（ ）的香味，流著（ ）?；野咨模?），布滿河床。呦，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！1在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，把文章內(nèi)容補(bǔ)充完整。2文中畫橫線的句子運(yùn)用了（_）的修辭。我也能用這種修辭手法寫一句話：_。3“走月亮”的意思是：_。4作者描寫月光下的景物有：

10、_、_、_。5“每個小水塘，都抱著一個月亮”中的“抱”字運(yùn)用了（_）的修辭手法，生動形象地描寫了（_）。23. 閱讀短文，回答問題。打傘的女孩南天門的花果山上有一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不

11、會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏?/p>

12、們能唱著這首帶路歌給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1給下面畫線的字選擇正確的讀音佝_（gu j）僂 打量_（ling ling）上浮_（fu f）興_（xng xng）旺2從文中找出一個比喻句，_。在這個句子中，作者把_比成_。3聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！暗亍痹谖闹兄竉，“制宜”在文中指_。4文中說兩位女孩很“木訥”，理由是_。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為_。5從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？_24. 課外閱讀。蜜蜂初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進(jìn)谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因為在農(nóng)村,有蜜蜂來是預(yù)示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它

13、們,也漸漸了解了它們。蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過仔細(xì)計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據(jù)說蜜蜂最遠(yuǎn)能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起?？吹角谇趹┑乃鼈?我怎能不深受感動呢?蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰(zhàn)的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進(jìn)蜂房搞破壞,被放哨的“衛(wèi)兵”發(fā)現(xiàn)了。險情就是命

14、令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤。看到敵人還不肯離開,幾只蜜蜂從陣?yán)镲w了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣?yán)?。接著又有幾只飛了起來就這樣反反復(fù)復(fù),馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護(hù)家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。1文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?_2為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的? _3為什么有蜜蜂來會預(yù)示著這一年全家人將

15、過得甜甜蜜蜜呢?_作文25. 快樂習(xí)作。日常生活中你可能接觸過許多小動物：溫順的貓，頑皮的狗，可愛的小白兔你一定也想寫一寫自己喜歡的動物吧！請你自擬題目寫一篇作文。提示：寫之前仔細(xì)觀察動物的外形、脾氣、生活習(xí)性等，再抓住它們的特點寫下來，并表達(dá)出自己的真情實感。400字左右。_26. 寫作天地。題目：腳印要求：1剛擦好的地板上有一串腳印，這是誰的腳??？他（它）怎么會留下腳印的呢？展開想象，把這件事寫下來，一定很有意思；2文章表述完整，注意語句的通順和標(biāo)點的正確使用；3字?jǐn)?shù)400字左右。_27. 習(xí)作樂園。題目：記一次有趣的活動要求：（1）按開展活動的順序來寫，把活動的過程寫清楚；最有趣的部分要

16、寫具體，表達(dá)自己的真實感受。（2）注意語句通順，字?jǐn)?shù)400字左右。_答案1、嚴(yán)明 嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅2、柔和 柔弱 柔軟 灑滿 鋪滿3、確切 確認(rèn) 隆重 鄭重4、愛護(hù) 珍惜 安靜 平靜 寧靜5、飯館 中毒 努力 躲開 閃爍 描繪 發(fā)揮 成績 脾氣 貪心 6、緩慢 滋潤 茂盛 溺愛 獲得 敬佩 猛獸 悲慘 堅定 違抗7、霎時 空隙 灌溉 嘴角 猴子 僵硬 潰敗 奧秘 嫩紅 疑惑8、漫滅 藤蘿 波濤 交叉 繁星 嫩綠 節(jié)拍 指揮9、題目 鋪開 蛟龍 山峰 提起 輔導(dǎo) 學(xué)校 蜜蜂 珠子 波動 體操 測量 一株 玻璃 干燥 側(cè)面10、搖頭 邊塞 女娃 糖水 遙遠(yuǎn) 比賽 洼地 池塘11、矛頭 稀疏 鉤子

17、倘若 茅屋 蔬菜 結(jié)構(gòu) 流淌 戶籍 閃爍 尊重 比比皆是 慰藉 鍛煉 蹲下 和諧12、澆水 水稻 淘氣 快樂 白鵝 驕傲 滔滔不絕 陶罐 閃爍 饑餓 13、地球上的光明和溫暖，不都是太陽送來的嗎？ 馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 這不正好表明了我們的誠意嗎？ 這下面都有自來水管，不需要澆水了。 難道眼前的美景沒把我的目光吸引住嗎？ 不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？14、小鳥在枝頭唱歌。 草地、羊群、白云、牧民構(gòu)成了一幅有著大草原氣息的風(fēng)景畫。 小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？ 發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。15、這是難為蝴蝶。 銀色的雨幕被風(fēng)斜掛起來。 它們身上的彩粉是多么素潔

18、?。?花瓣被雨點打得直抖，怎能容它們藏身呢？16、柳樹的枝條 小姑娘的長辮子。 有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥，經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。 引起讀者注意，啟發(fā)讀者思考，強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的內(nèi)容 是什么使得我們這個時代不同于以往的任何時代呢？當(dāng)然是科技。 不能；“差不多”表示大概，體現(xiàn)了表達(dá)的準(zhǔn)確性，去掉就變成準(zhǔn)確數(shù)了，不符合實際。17、楚 貫 而 巒 雄 鏡 鶴 唳 聚 精 元 先 后 皆 兵 1峰巒雄偉 水平如鏡 危峰兀立 2四面楚歌 風(fēng)聲鶴唳 草木皆兵 3魚貫而出 聚精會神 爭先恐后 18、疲 盡 恍 大 自 若 枯 敗 平 安 漾 漾 千里迢迢 、

19、銀光閃閃、波光粼粼 19、呼 喚 意 料 云 霧 根 底 出乎意料 呼風(fēng)喚雨20、隱 現(xiàn) 平 靜 齊 頭 天 地 水 天 山 海 若有若無 波濤洶涌 21、1 黃綠 鵝毛般 柔軟 厚厚 2 地點 環(huán)境 3蘆葦多，蘆花美4A5喜歡。因為小英雄雨來的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且那兒的人都很善良、淳樸。22、1山草 野花 月光 鵝卵石2 排比 冬天雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但冬天有獻(xiàn)給大自然含蓄的美。 3在月光下散步。4 溪水 鵝卵石 小水塘 5 擬人 倒映在水中的月影23、1 gu ling f xng 2 他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖 他們四個

20、 入圍著蒜頭的莖的蒜瓣 3 山 為游人帶路 4 她們不會招攬生意，不會拿傘做買賣，上浮價格賺更多的錢 老實 5誠實、靦腆、內(nèi)向的人。24、1三個特點,分別是聰明、勤勞、英勇善戰(zhàn)。2因為蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數(shù)學(xué)家經(jīng)過科學(xué)計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原則。3蜜蜂釀蜜,就像是在釀造生活,蜂蜜很甜,所以生活也會甜甜蜜蜜的。25、范文：可愛的小白兔“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來?！蔽壹茵B(yǎng)了一只活潑可愛的小白兔。一對長長的耳朵自然地耷拉在圓乎乎的腦袋上，兩顆紅寶石般的眼睛，像天上的星星一樣迷人。細(xì)長的胡須配上

21、小巧的三瓣嘴，吃起東西來一翹一翹的，真可愛。最有特點的是它的四條腿，前短后長，后腿只要輕輕一蹬，小白兔就騰空而起，在空中劃出美麗的弧線，跳出去很遠(yuǎn)。我在這兒偷偷地告訴你，小白兔可是動物世界里的跳躍健將。小白兔可謹(jǐn)慎了，我喂它吃食的時候，它總是先湊上去嗅一嗅，覺得食物沒有危險了，再把食物叼進(jìn)自己的窩里慢慢品嘗。它吃東西的時候，如果有聲響就會一動不動，等到?jīng)]有動靜了，再繼續(xù)享受美味。有一次，我和它一起玩，它像捉迷藏似的躲著我，第一次我在椅子后面找到了它，第二次我在床底下找到了它，第三次，無論我怎么找也找不到，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于，在房間的窗簾后我發(fā)現(xiàn)了它，它像一個雪球似的，趴在那兒。我立刻把抱它起來，心想再也不愿和它分開了。我真喜歡小白兔。26、范文：腳印剛剛擦好的地板上有一串串腳印是誰的呢？原來是媽媽剛拖完地，爸爸正在看書，拿著就走了出來沒有看見地上是濕濕的地板這是我的愛看書的爸爸。他看起書來能夠忘記身邊的一切。爸爸是一名小學(xué)教師，他還是七十年代的師范生。他的書架上放滿了琳瑯滿目的好書。有三國演義、岳飛傳、岳云傳等古典名著，有愛迪生、牛頓等世界偉人傳記，還有十萬個為什么、中國地圖講