四年級語文改寫句子練習課件

1、四年級語文改寫句子練習,一、照樣子，把下面的句子換種表達方式。 例：你走得越遠，不是越到不了楚國嗎？ 你走得越遠，就越到不了楚國。 1馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？ 2羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？ 3把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？ 4我們難道不應(yīng)該回報父母對我們的愛嗎？ 5那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？,四年級語文改寫句子練習,把下面的反問句改為陳述句。 1這么遠，箭哪能射得到呢？ 2這難道不是天下奇觀嗎？ 3這個道理，不是很容易理解嗎？ 4讓她去做不正合適嗎？ 5.看了錢塘江大潮,誰不感到興奮和自豪呢?,四年級語文改寫句子練習,照樣子，把下面的句子換種表達方式。 例：這恰好表明有數(shù)不盡

2、的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 1地球就是我們共有的家園。 2我們很喜歡漂亮機靈的翠鳥。 3認真學習正是好學生的表現(xiàn)。 4我們不能把時間白白地浪費了。 5她能把老師布置的任務(wù)完成好。,四年級語文改寫句子練習,把陳述句改為反問句。 1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。 2.不好好學習，自然不能取得好成績。 3.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 4.我們是學生，應(yīng)該遵守學校的紀律。 5.這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。,四年級語文改寫句子練習,照樣子，改寫句子。 例：蒲公英的花可以張開、合上。 蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。 1一棵高大的橡樹挺立在路旁。 2翠鳥背

3、上的羽毛非常漂亮。 3李華向終點沖去。 4落葉在樹林中飛舞。 5.大大小小的水泡從潭底冒上來。,四年級語文改寫句子練習,照樣子改寫句子。 天上的星星一閃一閃的。 天上的星星快活地眨著眼睛。 1.春風輕輕地吹拂著我們的臉。 2.蝴蝶在花叢中飛來飛去。 3.鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫。 4.河水嘩嘩地流著 。 5.一條短尾巴的大黑狗圍著她的雙腿起勁地跳著。 6.牽?；ㄩ_了。,四年級語文改寫句子練習,一、把下列句子改為被字句。 十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。 厚厚的積雪把樹木的枯枝都壓斷了。 庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。 4春風把田野吹綠了。 5.這個故事把我深深地感動了。 二、把下列句子改

4、為把字句。 1 睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。 母親緊緊摟住我。 年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。,四年級語文改寫句子練習,在原句用修改符號修改病句。 1 經(jīng)過半年的努力，終于成功了。 2 姐姐最愛看電影和音樂。 3 五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。 4 黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來。 5 中國是世界四大聞名古國。 6 同學們都響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。 7 我們班被評為“先進班集體”稱號。 8 我們班的語文成績是全校最好的班級。 9 大家在操場上愉快地做。 10 我們肩負著建設(shè)社會主義祖國。,四年級語文改寫句子練習,在原句修改病句：（缺少成份） 經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。

5、 光榮的成了少先隊員。 雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠激勵著我們前進。 我們肩負著建設(shè)社會主義祖國。 蓋起了一幢又一幢的高樓。 6.隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。,四年級語文改寫句子練習,在原句上修改病句： （詞語搭配不當） 經(jīng)過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。 這座橋不但堅硬，而且美觀。 3 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。 4我們要端正學習目的，明確學習態(tài)度。 5上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。 6我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。 7犯了錯誤，要決心改進。 8老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。 9姐姐最愛看舞蹈和音樂。 10 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。 11.人們看到了鎮(zhèn)大潮的

6、壯觀景象和聲音。 12.聯(lián)歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈 。,四年級語文改寫句子練習,在原句修改病句( 重復啰嗦) 1 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。 2 五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。 3 他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。 4 我有另外別的打算。 5 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。,四年級語文改寫句子練習,在原句上修改病句（ 詞序混亂） 一只小花貓漂亮的站在路旁 。 黃繼光獻出了自己光榮的生命。 氣象小組的同學記錄并收聽了天氣預(yù)報。 爺爺過的一生都是儉樸生活。 夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。 我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。,四年級語文改寫句子練習,修改病句：

7、前后矛盾 1.平靜的湖，一只小船迎著狂風向岸邊駛來。 2.我們班差不多根本沒有考試不及格的現(xiàn)象。 3.他基本上把老師的作業(yè)全部做完了。 4.同學們對我的批評基本上是完全正確的。 5.這本書大概肯定是林明的。,四年級語文改寫句子練習,修改病句：用錯關(guān)聯(lián)詞語 1.我的爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動利落。 2.不管誰無故缺席，就要受到批評。 3.無論哪個同學違反紀律，就會受到批評。 4.我即使這么用功，但成績還不如你。 5.楊小紅雖然下了苦功，而且成績得到了顯著提高。 6.張小華因為刻苦學習，而且成績提高得很快。,四年級語文改寫句子練習,縮寫句子： 1.寬闊的錢塘江橫臥在我們的眼前。 2.早晨的江面上籠

8、罩著一層蒙蒙的薄霧。 3.喂豬的老爺爺笑盈盈地看著他的小白豬。 4.幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。 5.魏格納在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。 6.學校操場北邊墻上滿是爬山虎。,四年級語文改寫句子練習,縮寫句子： 1.年輕的媽媽的眼色里開始流露希望的喜悅。 2.那豆大的淚珠從明亮的大眼睛中滾落下來。 3.晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。 4.五顏六色的風箏爭先恐后地飛上瓦藍的天空。 5.我便在屋檐的柱子上拴了幾根繩子。,四年級語文改寫句子練習,縮寫句子： 1.我那個紅色的新書包上繡著一朵美麗的山茶花。 2.我們氣喘吁吁爬上了頤和園的萬壽山。 3.晚飯過后，大家都坐在院子里聊天。 4.魏格

9、納用食指在地圖上畫著各個大陸的海岸線。 5.居住在草地上的蟋蟀慎重地選擇住址。,四年級語文改寫句子練習,縮寫句子： 1.他們從圍墻的破損處鉆進來。 2.桃樹上開出了許多美麗的花朵。 3.桃樹底下站著一個眼睛會說話的小男孩。 4.這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想。 5.巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。 6.花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。,四年級語文改寫句子練習,縮寫句子： 1.一縷陽光從窗外射進來。 2.那股清澈的泉水從寬闊的出口流出來。 3.小井周圍的樹苗已經(jīng)長成樹葉茂盛的大樹。 4.那位姑娘的頭上戴著一個白色的花環(huán)。 5.老木匠在小木偶的臉上添了一個笑嘻嘻的表情。 6.小木偶拽住了小紅

10、狐毛茸茸的大尾巴。,四年級語文改寫句子練習,一、按要求改寫句子。 1.小木偶沒有撒謊。（改成反問句） 2.你們做了一件好事，我感動你們。（修改病句） 3.花園成了樂園。（擴句） 4.童話引人入勝。 童話給我們有益的啟示。 （用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話） 5.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（縮句） 6.小貓逐漸開辟新的游戲場所。（縮句） 7.這是一位偉大的母親。（改成反問句）,四年級語文改寫句子練習,按要求改寫句子： 1.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句） 2.弟弟年齡小，所以懂得許多深刻的道理。（修改病句） 3.隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。（修改病句） 4.我國有世界上沒有的萬里長城。（修改病句） 5.人們看到了錢塘江大潮的壯觀景象和聲音。（修改病句） 6.它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（改為肯定句）,四年級