新學(xué)期開學(xué)第一課少年強(qiáng)中國強(qiáng)觀后感2020

1、新學(xué)期開學(xué)第一課少年強(qiáng)中國強(qiáng)觀后感2020 以“少年強(qiáng)，中國強(qiáng)”為主題的2020年“開學(xué)第一課”專題電視節(jié)目于九月一號晚開播啦，下面就是整理的新學(xué)期開學(xué)第一課少年強(qiáng)中國強(qiáng)觀后感2020，希望大家喜歡。開學(xué)第一課少年強(qiáng)中國強(qiáng)觀后感12020，新年的鐘聲敲響時，迎來的不是萬家燈火，而是靜默中爆發(fā)的疫病。新型管裝備病毒蔓延如野火，全國人民如離塬之草，陷入苦戰(zhàn)，一批又一批人奔赴前線，一批又一批人倒下，一批又一批人站起來，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。為救死扶傷而不眠不休的醫(yī)護(hù)人員，為研制新藥而埋頭苦干的科研人員，為維護(hù)治安而奔波的警務(wù)人員，為讓一線人員吃飯而做虧本買賣的老板，為前方擔(dān)當(dāng)重任而擔(dān)憂捐贈口罩的廣

2、大網(wǎng)友這是一場災(zāi)難，也是一條堅韌的線，將全社會的愛與善、堅強(qiáng)與付出連接在了一起，串成了溫暖而強(qiáng)大的力量。在這疫情中，作為學(xué)生的我們，也許不能上陣殺敵，但我們能做到撐起自己的一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，盡量不出門，佩戴口罩，保護(hù)好自己，不讓前線的人擔(dān)心后方的我們。在延長的假期里，我們可以靜下心來思考自身，思考自然。病情的起源只是一只小小的蝙蝠。一只我們不放在眼里的蝙蝠。人類的愚昧與無知觸犯了自然的法則，造物主便懲罰了人類以敲響警鐘。在城市化、科技化的進(jìn)程中，生活水平突飛勐進(jìn)，科技日新月異，人類卻在自大的滿足感中丟失了對自然的敬畏之心。此時，在困境中掙扎的我們，不僅要抓住生的希望，更要重拾對自然的敬畏之心，不

3、再重蹈覆轍。人與自然是一體的，我們應(yīng)與自然和諧共生，而不是去傷害、破壞自然。以敬塑自然之姿態(tài)，在發(fā)展中回歸本真。我們可以靜下心來學(xué)習(xí)。學(xué)什幺呢?學(xué)習(xí)功課，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會愛，學(xué)會成熟。新時代的我們，不會被眼前的風(fēng)浪掀倒，在家也能自主學(xué)習(xí)，力爭上游，不落下功課，用知識武裝自我。為父母分擔(dān)一些家務(wù)，讓他們在工作之余喘一口氣。將感動融入實踐，將信念融入奮斗，在困境中成長，在逆境中成熟，讓愛滋生力量，砥礪前行，成為更好的自己?！坝袗墼冢罕悴粫h(yuǎn)。”冰雪終會消融，春的唿吸終將使苦戰(zhàn)中的人們獲得新生。勝利的曙光近在眼前。讓我們以敬塑自然之姿態(tài)，以學(xué)迎春之唿吸，共同迎接光明的未來。開學(xué)第一課少年強(qiáng)中國強(qiáng)觀后

4、感2“你們看到了國家應(yīng)對疫情的強(qiáng)大力量，看到了醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)一線的舍生忘死，看到了醫(yī)療專家夜以繼日的合力攻關(guān)，看到了社會各界危難關(guān)頭的全力馳援。”近日，廣東廣雅中學(xué)校長葉麗琳將“開學(xué)第一課”搬到了線上，“正是因為這些負(fù)重前行的逆行者，為你我托起歲月的靜好。相信這將嵌入同學(xué)們的成長記憶中，當(dāng)同學(xué)們將來成為國家的建設(shè)者時，會將這種信念與精神化為奮斗的動力?！币咔楫?dāng)前，廣東高中學(xué)校陸續(xù)“在線開學(xué)”。在這個特殊時期，學(xué)生應(yīng)該如何面對?要保持怎樣的心態(tài)?又可以從中學(xué)到什么知識?廣東高中校長紛紛通過網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)子上一節(jié)特殊的“開學(xué)第一課”。“希望是暗夜里的一束光芒，脊梁是向上走的一股力量。疫情發(fā)生后，我們看到

5、許多逆行者奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們是這個時代最可愛的人?！鄙钲谥袑W(xué)黨委書記、校長朱華偉以“中國脊梁 民族希望”為題，為高中生上了一節(jié)生動的德育課。“今天，他們?yōu)檎一匚覀兊男腋穲@不懼生死，執(zhí)著堅守在最前線。今后，我希望你們能夠像他們一樣，不畏艱難，敢為人先，成為未來中國的希望和脊梁?！笨箵粢咔榈膽?zhàn)場不妨礙英雄勇敢“逆行”?！八麄兺ι矶霾皇菫榱水?dāng)什么英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責(zé)。”在深圳市南山外國語學(xué)校(集團(tuán))高級中學(xué)校長馮大學(xué)看來，愛國從來不是一個抽象的概念，一個空洞的詞匯，愛國是深愛腳下這片土地以及生活在這片土地上真實的、具體的人們，“我希望同學(xué)們牢記，時代的重任終有一天將要交由你們肩負(fù)。”

6、截至目前，廣東累計報告新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例過千?！懊鎸Σ⒉贿b遠(yuǎn)的疫情，我們會感到恐慌憂懼，這是人之常情。”馮大學(xué)告訴學(xué)生，如果感到恐懼擔(dān)憂，這是個體面對危機(jī)時的正常反應(yīng)，不要否認(rèn)和排斥它們，嘗試去接受自己焦慮和恐懼的情緒，“直面不可回避的現(xiàn)實，和痛苦一起相處，這是成長很重要的一門功課，或早或晚，我們總要面對?！薄斑@個假日，我們足未出戶，但總有一顆憂天下的心是因為愛而高懸著，愛照亮著生活的每一個日夜?！睆V州市第二中學(xué)校長張先龍對學(xué)生說，疫情發(fā)展似乎超出最初的估計，但是社會運轉(zhuǎn)仍井然有序，人們雖有些顧慮，但總體是安心的。這安心的背后是黨、是國家、是子弟兵，是千千萬萬逆流而上、不顧個人安危

7、的醫(yī)護(hù)人員，是億萬團(tuán)結(jié)一心的民眾。馮大學(xué)表示，這個寒假，學(xué)校的教師們沒有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個學(xué)科組通過視頻會議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多教師是第一次嘗試線上講課，因為不熟悉操作，有教師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。學(xué)生們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都是帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感“新鮮出爐”。葉麗琳說，“沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，“在未來春暖花開的日子里，當(dāng)我們回憶起2020年的春節(jié)，不再是數(shù)字與疾病的冰冷底色，而是你我在歲月沉淀中的思考，是你我凝心聚力后奮起的模樣?！遍_學(xué)第一課少年強(qiáng)中國強(qiáng)觀后感3這個寒假，學(xué)校的老師們沒有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的

8、“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個學(xué)科組通過視頻會議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因為不熟悉操作，前幾天還有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時提出來，集體運動放松一下，舒緩眼部疲勞，活動活動身體。同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來說，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必

9、修課。開學(xué)第一課少年強(qiáng)中國強(qiáng)觀后感4少了老師的督促，大家要更有意識喚醒自主學(xué)習(xí)的動機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個人的成長終究要靠自己去成全，未來某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時的你們沒有太多的遺憾。前天，我從新聞中看到這樣一張照片在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時候，請在內(nèi)心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月

10、會是最好的見證者，現(xiàn)在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會有怎樣的底氣。最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時，在陽光下，在春風(fēng)里，與你們在校園重逢。開學(xué)第一課少年強(qiáng)中國強(qiáng)觀后感5發(fā)生疫情以來，湖北一直是全國疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實行“封城”，暫停所有公共交通。作為重災(zāi)區(qū)，武漢民眾一夕之間響應(yīng)，以自身承受為代價，筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動并不是“理所當(dāng)然”，更不是“活該如此”，而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學(xué)生，他們同樣追星，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營造自己向往的生活。在這

11、場國難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個身處在武漢的普通人，切身承受種種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會的不及千分之一。還有數(shù)百萬生活在其他地區(qū)的武漢同胞，也面對著各種不易。我們始終要記得自己對抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網(wǎng)上喊著“武漢加油”，一邊對和我們生活在同一個城市的武漢同胞冷眼相待。大家對高風(fēng)險人群的擔(dān)憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。醫(yī)學(xué)有個名詞叫“病恥感”，也叫“污名感受”，說的是患者因為患病而產(chǎn)生的一種心理應(yīng)激反應(yīng)。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來自社會外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進(jìn)而無法保護(hù)其他健康的人。這跟患者的內(nèi)心感知和社會歧