小學(xué)體育老師工作計(jì)劃范文

1、小學(xué)體育老師工作計(jì)劃范文對(duì)于新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，體育老師怎樣制定工作計(jì)劃呢？下面 是由出國(guó)為大家的“小學(xué)體育老師工作計(jì)劃范文”，文章僅供參考， 希望對(duì)您有所幫助。（一）通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了 解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和 方法，增強(qiáng)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生習(xí)慣。（二）通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步 的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法， 保 持

2、正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué) 生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精 神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。（三）在二年級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適 應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理， 生理特點(diǎn)在教學(xué)中以 運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué) 習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去， 使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情 境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。四）通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神， 進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）走和跑1

3、. 能知道自然快速跑的動(dòng)作方法。2. 會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn) 行快速跑動(dòng)作。3. 能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。4. 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩 腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。（二）投擲1. 能知道投擲的正確動(dòng)作方法。2. 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。（三）技巧1. 知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求。2. 能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方 向正，翻滾動(dòng)作正確。（四）韻律活動(dòng)1. 知道節(jié)奏操的名稱(chēng)和動(dòng)作方法。2. 能隨音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。（一）身高、體重（二）坐位體前屈（一）生理發(fā)育

4、特點(diǎn)二年級(jí)學(xué)生一般為 7-8 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。2. 二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)， 肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周?chē)∪?較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。 因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。3. 二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液 循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。（二）心理發(fā)展特點(diǎn) 二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理 活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2. 二年級(jí)學(xué)生參加集

5、體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清 楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系； 意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體， 意識(shí)到班級(jí) 的榮譽(yù)。3. 二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不 會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就 恢復(fù)到原始狀態(tài)。二年級(jí)的學(xué)生年齡在 7 歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清 晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn) 行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期， 運(yùn) 動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉 發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。 三個(gè)班級(jí)各有千秋， 因此在教學(xué)

6、中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因 材施教。德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改 革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每 一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分， 使每一個(gè)老師都成為德育工作者。 因此，作為一名體育教師， 在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。 體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)， 加強(qiáng)課堂教學(xué)， 經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、 家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì) 量。我將做到以下幾個(gè)方面：（一）教師方面認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。等。2.3.4.1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹

7、教學(xué)大綱， 鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)， 掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。 在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況， 科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng) 量。5. 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然6. 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資 料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。7. 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并 且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作， 使他們真正起到教師助手作用8. 教學(xué)中

8、要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求， 嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生， 一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥 善處理。（二）學(xué)生方面學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。1. 注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué) 鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。2. 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不 帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。 站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3. 有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。4. 在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許 不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5. 同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任 務(wù)。6. 要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后 要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。（一）年齡普遍較小，多采用游戲。（二）小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。（三）備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn) 練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞 進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。（四）練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作 逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用