蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：國(guó)標(biāo)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第100、101頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1結(jié)合具體的生活情境初步體會(huì)小數(shù)的含義，能認(rèn)、讀、寫一位小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱，知道自然數(shù)和整數(shù)。2通過(guò)觀察思考、比較分析、綜合概括，經(jīng)歷小數(shù)含義的探索過(guò)程，學(xué)會(huì)討論交流，與人合作。3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)的發(fā)展，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、生活感知，引出小數(shù)師：同學(xué)們，星期天紅紅和媽媽一起去藍(lán)天文具店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。一進(jìn)門，就聽(tīng)到了文具優(yōu)惠信息。（歡迎光臨藍(lán)天文具店，下面播放文具優(yōu)惠信息：書包每只20元，鉛筆每枝0.5元，文具盒每個(gè)12元，剪刀每把3.8元，墨水

2、每瓶5元，鋼筆每枝5.6元）同學(xué)們，這些商品的價(jià)格都是以元作單位的，觀察這些數(shù)，哪些數(shù)是我們以前學(xué)過(guò)的？（媒體出示：20 0.5 12 3.85 5.6 那這些數(shù)你們知道叫什么數(shù)嗎？（小數(shù)）小數(shù)在我們生活中經(jīng)常用到。今天我們這節(jié)課就一起來(lái)具體認(rèn)識(shí)小數(shù)。（板書：認(rèn)識(shí)小數(shù)）二、自主探索，理解小數(shù)（一）動(dòng)手實(shí)踐，借助長(zhǎng)度單位初步認(rèn)識(shí)小數(shù)師：讓我們一起來(lái)找找生活中的小數(shù)。這是一張我們小學(xué)生用的課桌。課桌長(zhǎng)多少米？（1米）寬呢？滿1米嗎？幾分米？高呢？滿1米嗎？幾分米？ 師：4分米用米作單位，是幾分之幾米？生：2/5米師： 4分米是十分之四米你是怎么想的？生：把一米平均分成10分，表示其中的4份就是十分

3、之四米。師：十分之四米還可以寫成0.4米，0.4這個(gè)小數(shù)怎么寫？看仔細(xì)了，先寫一個(gè)0，右下角寫一個(gè)小圓點(diǎn)，緊挨著寫一個(gè)4，這個(gè)小數(shù)讀作零點(diǎn)四，一起讀。0.4米就表示十分之四米。師：2/5米可以寫成0.4米，那么7分米用米作單位，小數(shù)怎么寫嗎？把手伸出來(lái)，一起來(lái)寫寫看。先寫0，右下角寫小圓點(diǎn)，再寫7，0.7米表示十分之七米。 專項(xiàng)練習(xí)：1.師：4分米、7分米用米作單位會(huì)寫了，那么，3分米、9分米用米作單位，你也會(huì)寫嗎？我們來(lái)借助米尺研究一下。這里把1米平均分成了10份，其中每一份就是1分米，這兒的1分米指的是這段長(zhǎng)，你看，1分米是十分之一米，還可以寫成0.1米，3分米指的是這段長(zhǎng)，用米作單位可以

4、怎樣寫呢？其他數(shù)會(huì)填嗎？打開書101也完成想想做做第一題。師：寫好了，用眼睛告訴我。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)：這里填多少？這里呢？同學(xué)們填的不錯(cuò)。觀察這些數(shù)量，輕聲地讀一讀，邊讀邊想，能不能發(fā)現(xiàn)什么？同桌可以互相交流一下。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（1分米、十分之一米、0.1米是一樣長(zhǎng)的）是這樣的嗎？我們來(lái)看看其他幾組。7分米、十分之七米、0.7米也是一樣長(zhǎng)的嗎？十分之七米可以寫成0.7米，0.7米就表示十分之七米。再看一組，十分之九米可以寫成0.9米，0.9米可以寫成十分之九米。那么我們可以知道，十分之幾米都可以寫成零點(diǎn)幾，零點(diǎn)幾就表示十分之幾。2.師：剛才通過(guò)測(cè)量，認(rèn)識(shí)了一些小數(shù)。下面，讓我們?cè)趫D形中認(rèn)識(shí)更多的小數(shù)。你看

5、，這里有三個(gè)正方形，每個(gè)正方形平均分成10份，你能看圖先寫出分?jǐn)?shù)，再寫出小數(shù)嗎？完成想想做做第三題。教師巡視：有的同學(xué)小數(shù)寫得又對(duì)又漂亮，真好！師：誰(shuí)來(lái)交流一下，這里填多少？下面呢？這副圖呢？全填對(duì)的同學(xué)舉手！有錯(cuò)的舉手！看圖寫小數(shù)同學(xué)們會(huì)了，那么給一個(gè)小數(shù)你會(huì)在圖中表示出來(lái)嗎？看，這里有二個(gè)正方形，每個(gè)正方形平均分成10份，請(qǐng)你用打斜線的方法在第一個(gè)正方形中表示出0.2，開始！我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)展示一下。告訴大家：畫了10份中的幾份？是十分之幾？也就是零點(diǎn)幾？對(duì)，陰影部分用小數(shù)表示是0.2，王老師突然發(fā)現(xiàn)：在這個(gè)圖形中，還能找到另一個(gè)小數(shù)是0.8表示哪一部分？（沒(méi)有涂色的部分）對(duì)！你是怎么看出

6、來(lái)的？（涂2格用小數(shù)表示是0.2，剩下的8格沒(méi)涂，就是0.8）對(duì)，有時(shí)我們思考問(wèn)題，換一個(gè)角度多想想，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘诙€(gè)正方形里，任意畫幾份，寫出相應(yīng)的小數(shù)。寫好了和同伴說(shuō)說(shuō)：畫了十分中的幾份？用哪個(gè)小數(shù)表示？誰(shuí)來(lái)交流一下！ 師：通過(guò)畫一畫、寫一寫、說(shuō)一說(shuō)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)正方形的十分之幾可以寫成零點(diǎn)幾，零點(diǎn)幾就表示十分之幾。3.快速搶答師：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)搶答游戲好嗎？我說(shuō)一個(gè)分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你說(shuō)出相應(yīng)的小數(shù)。（ ）交換，我說(shuō)小數(shù)，請(qǐng)你說(shuō)出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。（0.7 0.9 0.2）（二）自主探索，借助商品價(jià)格理解一位小數(shù)過(guò)渡：王老師發(fā)現(xiàn)東湖小學(xué)三（3）班的同學(xué)反應(yīng)真快。藍(lán)天文具店最近新進(jìn)了一批

7、文具，請(qǐng)你幫助營(yíng)業(yè)員把這些文具的價(jià)格用元作單位來(lái)標(biāo)價(jià)。師:請(qǐng)看，這塊橡皮價(jià)格是2角，用元作單位，可以怎樣表示？（0.2元）你是怎么想的？（1元平均分成10份，每份1角，2角就是十分之二元，也就是0.2元）師：這支圓珠筆1元2角，用元作單位，小數(shù)怎么寫呢？在這張紙的反面寫寫看。寫好了，把你的想法和小伙伴交流交流。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到上面來(lái)寫寫看。（他這個(gè)小數(shù)寫得好嗎？）你們也是這樣寫的嗎？這個(gè)小數(shù)怎么讀？一起讀讀看。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：1元2角就是1.2元，你能說(shuō)說(shuō)是怎么想的嗎？聽(tīng)清了沒(méi)有？他找到了一個(gè)好辦法，就是把1元2角分開來(lái)想。哪位同學(xué)和他想的一樣？你也能來(lái)說(shuō)說(shuō)想法嗎？（1元2角先分開想， 2角就是0.2元

8、，1元和0.2元合起來(lái)就是1.2元。我們用先分后合的方法知道1元2角就是1.2元。）師：這本筆記本的價(jià)格是3元5角，用元作單位小數(shù)怎么寫？寫寫看?。?.5元）誰(shuí)來(lái)交流？你是怎么想的？（3元和5角分開來(lái)想，5角就是0.5元，3元和0.5元合起來(lái)就是3.5元。）你說(shuō)的真有條理！誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)。你的數(shù)學(xué)語(yǔ)言真流暢！小結(jié)：幾元幾角，先想幾角是零點(diǎn)幾元，再和幾元合起來(lái)就是幾點(diǎn)幾元。（三）自學(xué)課本，在討論交流中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)師：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步認(rèn)識(shí)了小數(shù)。關(guān)于小數(shù)，你還想進(jìn)一步了解嗎？其實(shí)課本師我們最好的老師，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本100頁(yè)最后一自然段，把你認(rèn)為重要的地方用筆畫畫、想想。同學(xué)自學(xué)，你又知道了些什么

9、呢？以前學(xué)過(guò)的表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、是自然數(shù)，這里為什么要用一個(gè)省略號(hào)？（還有很多很多）你也能再舉幾個(gè)自然數(shù)嗎？ 0也是自然數(shù)，他們都是整數(shù)。像上面的0.4、0.7、1.2、3.5都是小數(shù)。你還能說(shuō)幾個(gè)小數(shù)嗎？小數(shù)中間的點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分。三部分合起來(lái)組成一個(gè)小數(shù)。練習(xí)：1.想想做做第二題。師：讓我們一起來(lái)找找數(shù)學(xué)書上的小數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成想想做做第二題。誰(shuí)來(lái)交流一下？全對(duì)的舉手！有錯(cuò)的舉手！ 2.想想做做第四題。師：接下來(lái)請(qǐng)你們先讀一讀小數(shù)，再說(shuō)說(shuō)每種文具的價(jià)格各是幾元幾角？同學(xué)們，這里讓我們先讀一讀小數(shù)，如果小數(shù)帶上單位就是數(shù)量了，你現(xiàn)在知道怎么讀小數(shù)

10、了嗎？誰(shuí)來(lái)讀第一個(gè)小數(shù)？對(duì)，接著說(shuō)。第二個(gè)小數(shù)誰(shuí)來(lái)讀？（25.6）這個(gè)小數(shù)怎么讀呢？誰(shuí)來(lái)讀讀看。對(duì)，25在整數(shù)部分，我們按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，這個(gè)小數(shù)讀作一起讀25.6元就是（25元6角）三、聯(lián)系生活，應(yīng)用拓展1.舉例說(shuō)說(shuō)生活中的小數(shù)小數(shù)在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常能見(jiàn)到，你們見(jiàn)到過(guò)嗎？誰(shuí)來(lái)舉例說(shuō)說(shuō)？（師：商品的價(jià)格也有用小數(shù)表示的。例如：同學(xué)們愛(ài)吃的署片一筒7.5元。還有歌手比賽時(shí)，評(píng)委打分一般都是九點(diǎn)幾分。身高，有小數(shù)表示，例如：王老師的身高就是1.6米。物體的重量，人的體重，有用小數(shù)表示的，例如：一顆白菜，2.5千克，小明體重42.5千克?？荚嚨姆?jǐn)?shù)，例如：97.5分等等）師：同學(xué)們真會(huì)觀察，鉛筆

11、芯的規(guī)格是用小數(shù)來(lái)表示的，自動(dòng)鉛筆的鉛芯有0.5毫米和0.7毫米的）。0.7毫米的鉛筆芯比0.5的要粗一些。師：汽車的載重量4.5噸，三年級(jí)同學(xué)的身高1.3米，現(xiàn)在我們知道了我們?nèi)昙?jí)同學(xué)的平均身高了吧？是多少米？師：只要我們注意觀察，就能發(fā)現(xiàn)小數(shù)就在我們身邊。2.數(shù)軸上的小數(shù)。完成想想做做第五題師：接下來(lái)讓我們觀察一條直線上的小數(shù)。這是一根有方向的直線，你能說(shuō)說(shuō)這兒為什么是0.1嗎？（01之間平均分成10格，1格就是0.1）師：這條直線繼續(xù)延伸，這兒為什么是1.2呢？（1再多兩個(gè)小格就是1.2）直線上其他的數(shù)你會(huì)填嗎？請(qǐng)你完成想想做做第五題。師：誰(shuí)來(lái)交流一下？這里是0.5，這兒呢？（1.7），這兒呢？（2.3）（2.8）你填對(duì)了嗎？填對(duì)的請(qǐng)繼續(xù)觀察：直線下面的都是什么數(shù)？（整數(shù)）下面呢？（小數(shù)）請(qǐng)你觀察01之間有哪些小數(shù)？ 12之間呢？23之間呢？那我們可以發(fā)現(xiàn)，01之間的小數(shù)都是零點(diǎn)幾，12之間的小數(shù)都是一點(diǎn)幾，23之間的小數(shù)都是二點(diǎn)幾，這條直線繼續(xù)延伸，可能會(huì)出現(xiàn)哪些小數(shù)？師：用這個(gè)發(fā)現(xiàn)我們來(lái)做一個(gè)游戲，王老師帶來(lái)了我們?nèi)~圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明信片，誰(shuí)來(lái)猜猜看，寄出這張明信片的郵票價(jià)格是多少？不到1元。