蘇教語文四年級(jí)下習(xí)作4記一次班級(jí)討論會(huì)

1、習(xí)作4 記一次班級(jí)討論會(huì),同學(xué)們，生活像一幅色彩斑斕的畫卷，只要我們?nèi)チ粜模蜁?huì)發(fā)現(xiàn)不管是國家大事，還是學(xué)校班級(jí)中的事情，都值得我們?nèi)リP(guān)注。 今天，我們的習(xí)作就是談?wù)撋钪邪l(fā)生的事。在這里我們發(fā)現(xiàn)、思考、暢所欲言，并用靈動(dòng)的筆記錄下我們的所見、所聞、所思。,學(xué)習(xí)例文，體會(huì)寫法如何記一次班級(jí)討論會(huì),讀例文，思考：這篇文章主要是圍繞什么話題展開敘述的？ 小組交流：文章是怎樣描述同學(xué)們的討論的？,寫法小結(jié),1.交代起因：為什么舉行討論會(huì)。 2.先用 4 個(gè)“有的”寫了一組句子作概括介紹。 3.再引用 4 個(gè)同學(xué)的發(fā)言，具體描述了同學(xué)們發(fā)言的內(nèi)容。 4.最后總結(jié)全文。 文章記錄得有條理，有詳有略，內(nèi)容

2、具體。,想一想,小組交流： 最近國家、學(xué)校和身邊有什么事值得你去關(guān)注？,談?wù)勆磉吺?小組討論：我們?cè)撊绾螑圩o(hù)班級(jí)衛(wèi)生？ 要求： 認(rèn)真傾聽每一位同學(xué)的發(fā)言， 精彩的可以記錄下來。,整理對(duì)話，寫作初稿,寫清楚 “值得關(guān)注的事情”，回憶整理同學(xué)的發(fā)言 如果將剛剛的討論寫成一篇文章，你想定什么題目？ 讓垃圾入箱，讓地面潔凈 愛護(hù)班級(jí)，人人有責(zé) 記一次班級(jí)討論會(huì),例文展示：記一次班級(jí)討論會(huì),新學(xué)期開始了，教室原本“帥氣”的面容被紙屑、垃圾點(diǎn)綴得“奇丑無比”，面對(duì)亂丟垃圾的行為，老師在班上舉行了一次討論會(huì)，讓同學(xué)們以“保持環(huán)境衛(wèi)生”為話題，發(fā)表一下自己的“錦囊妙計(jì)”。（交代起因） 討論會(huì)開始了，有的同學(xué)提

3、出個(gè)人環(huán)保的辦法，有的同學(xué)提出了計(jì)票的方法，還有的同學(xué)提出選組干部（概括介紹） 李明同學(xué)說：“我們應(yīng)該在每一個(gè)四人小組中選出一個(gè)組勞動(dòng)委員，讓他來負(fù)責(zé)周邊的環(huán)境衛(wèi)生?！?王雷同學(xué)說：“我接著李明同學(xué)的話說，該讓每個(gè)小組勞動(dòng)委員為組成員們計(jì)分，撿著一個(gè)垃圾算一分。” 還有同學(xué)補(bǔ)充：“看看月底誰的分最高，誰就是環(huán)保小衛(wèi)士” 聽了大家的發(fā)言，最后老師說道：“嗯，大家說得不錯(cuò)，我們按李明、王雷兩位同學(xué)的建議做，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做班級(jí)小衛(wèi)士”。,寫法回顧,1.交代起因：為什么舉行討論會(huì)。 2.概括介紹：有的有的有的 3.具體描述：引用同學(xué)的精彩發(fā)言，注意標(biāo)點(diǎn)。 xx說：“oooxxx?！?“oooxxx?！?/p>

4、xx說。 4.總結(jié)全文。 文章要記錄得有條理，有詳有略，內(nèi)容具體。,談?wù)撛掝},個(gè)性表達(dá),小組商討從下面提供的話題中選擇一個(gè)，其他人再圍繞該話題發(fā)表意見。 并把交流的經(jīng)過記錄下來。 1.垃圾滿地怎么辦 2.成績(jī)不好該請(qǐng)家教嗎 5.節(jié)約在我身邊 6.禽流感,h7n9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。 h7n9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，尚未納入我國法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測(cè)報(bào)告系統(tǒng)，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，至2013年4月尚未證實(shí)此類病毒是否具有人傳染人的特性，上海2名患者搶救無效死亡，安徽滁州1名患者正在南

5、京搶救中。 截至2013年4月10日，中國內(nèi)地人感染h7n9禽流感病例數(shù)上升為31例，其中9人死亡。,敲響交通安全警鐘,最近一段時(shí)間，接連發(fā)生了幾起事故：一位無視紅燈橫穿馬路的六年級(jí)同學(xué)，被從右面駛來小車撞個(gè)正著，嚴(yán)重受傷；一位在放學(xué)路上騎著車東游西蕩的小學(xué)生，撞上一輛迎面而來的重型卡車，被送入醫(yī)院搶救；兩個(gè)騎車回家的小學(xué)生，在路上互相追逐，碰在了一起，一個(gè)肋骨骨折，一個(gè)臉上擦破了一大塊皮，血流滿面一時(shí)間，交通安全問題成了同學(xué)們討論的熱門話題。李老師組織了一次專題班會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們就如何加強(qiáng)交通安全防護(hù)意識(shí)、避免交通事故談?wù)効捶ā?討論會(huì)開始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的見解。,美文導(dǎo)航,李明說

6、：“天氣越來越熱了，許多人為了防曬戴了帽子，但出門風(fēng)大，經(jīng)常一手捂帽子，一手騎車，怎能不出問題呢？我認(rèn)為要戴哪些有系帶的帽子，風(fēng)再大也不會(huì)刮飛，這樣雙手就可以牢牢把住龍頭了?！?“同學(xué)們騎車、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，切不可隨意橫穿馬路。我們班有些男生愛耍酷，雙手不扶車把騎車，以后可一定得注意了?！绷纸n心忡忡地說。 王老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是啊，這種情況在咱們班一定得禁止，請(qǐng)同學(xué)們互相監(jiān)督??！”,這時(shí)，我清了清喉嚨說：“做出租車可別忘了從右邊門下車，下車前還得向后看看有沒有行人和車輛?！?我話音剛落，王云鵬就迫不及待地站起來說：“我們國家規(guī)定只有滿12周歲才能騎自行車，可是有許多家長(zhǎng)為了方便就讓年齡還沒達(dá)到規(guī)定的孩子騎車，這是一個(gè)很大的安全隱患。咱們得發(fā)出倡議，讓家長(zhǎng)、同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到這個(gè)問