扶持農(nóng)技協(xié)建立交流會講話

1、同志們一件很有意義的事情。一天半的時間里，市科協(xié)在沅江召開全市農(nóng)技協(xié)建設(shè)經(jīng)驗交流會。大家參觀考察了珍珠產(chǎn)業(yè)協(xié)會等農(nóng)技協(xié)和科普示范基地，聽取了市人民政府重視、關(guān)心、扶 持農(nóng)技協(xié)建設(shè)的情況介紹，十幾家農(nóng)技協(xié)交流了創(chuàng)辦經(jīng)驗，剛才同志 又作了一個很全面的工作報告。會議開得很好，大家都感到很有收獲。下面，就我市農(nóng)技協(xié)的建設(shè)和發(fā)展問題，講三點意見一、要從思想上統(tǒng)一認(rèn)識，真正把農(nóng)技協(xié)工作列入重要議事日程。 必須得到社會、尤其是各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、決策部門的充分認(rèn)識和認(rèn)可， 農(nóng)技協(xié)要發(fā)展。必須有清醒的超前的認(rèn)識。要站在實踐三個代表重要思想、站在四個必然高度即農(nóng)技協(xié)是國農(nóng)村改革的必然產(chǎn) 物；現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2、的必然結(jié)果，農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的必 然要求，農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)與國際接軌的必然趨勢去認(rèn)識農(nóng)技協(xié)，支持農(nóng)技協(xié)，對待農(nóng)技協(xié)，把發(fā)展、扶持農(nóng)技協(xié)作為深化農(nóng)村改革、推進(jìn)農(nóng) 業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程、引導(dǎo)農(nóng)民致富奔小康的一項突破性工作措施， 列入農(nóng) 村工作的重點內(nèi)容和議事日程，經(jīng)常研究它建設(shè)和發(fā)展，制訂協(xié)調(diào)制 度，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，以點帶面，總結(jié)經(jīng)驗，采取有力措施及時解決農(nóng) 技協(xié)創(chuàng)建過程中的各種困難和問題，以滿腔的熱情和扎實有力的實際 工作去促進(jìn)它轉(zhuǎn)變和發(fā)展，去扶持它成長和壯大，這是農(nóng)技協(xié)健康穩(wěn) 定發(fā)展的基礎(chǔ)。深化農(nóng)村改革，新的歷史條件下。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，不僅有生產(chǎn)力問題，同樣還有必須與之相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系問 題，即農(nóng)村生產(chǎn)主體相互

3、應(yīng)結(jié)成何種生產(chǎn)關(guān)系， 以怎樣的形式和途徑 從事社會商品生產(chǎn)活動？這是一個不能回避且又帶根本性的現(xiàn)實問 題，如果解決不好必將給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來極大影響。 國近 20 年、 西方發(fā)達(dá)國家 100余年農(nóng)村發(fā)展歷史證明， 農(nóng)民自愿組織起來的農(nóng)技 協(xié)，具有強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)新力，引導(dǎo)、組織、帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展商品生 產(chǎn)和經(jīng)營的最佳組織經(jīng)營方式，實現(xiàn)專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、社會化生產(chǎn)經(jīng) 營和農(nóng)村現(xiàn)代化、 走上共同富裕道路的有效途徑； 科技成果在農(nóng)村轉(zhuǎn) 化的有效載體和推動農(nóng)村科技進(jìn)步的生力軍。 因此，農(nóng)村協(xié)作 為農(nóng)村一種新型的生產(chǎn)關(guān)系， 適應(yīng)先進(jìn)的生產(chǎn)力； 作為農(nóng)村新型的上 層建筑，適應(yīng)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 存在與發(fā)展關(guān)系著生產(chǎn)力

4、的發(fā) 展，關(guān)系著農(nóng)村的技術(shù)進(jìn)步， 關(guān)系著農(nóng)民的共同富裕和農(nóng)業(yè)四化實現(xiàn)。 因此，農(nóng)技協(xié)在市農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展中有著舉足輕重的戰(zhàn)略地位， 具有 深遠(yuǎn)的歷史意義和巨大作用。 二、要在工作上給予扶持，為農(nóng) 技協(xié)健康穩(wěn)定的發(fā)展創(chuàng)造良好社會環(huán)境和條件。 實現(xiàn)農(nóng)技協(xié)由 松散聯(lián)合走向緊密合作，改變這種狀況。 由單純技術(shù)服務(wù)轉(zhuǎn)向 產(chǎn)供銷一體化的全程、全方位服務(wù)，由虛到實、轉(zhuǎn)變?yōu)榧嫁r(nóng)工貿(mào)一體 化的技術(shù)經(jīng)濟(jì)實體，大大增強(qiáng)自身綜合實力，向合作化、企業(yè)化、產(chǎn) 業(yè)化、集團(tuán)化方向發(fā)展，一方面要靠農(nóng)技協(xié)自身的積極的變革和完善， 另一方面要依賴于政府和有關(guān)部門的扶持。 目前情況下，外部 的誘變因素顯得尤為重要。 市農(nóng)技協(xié)尚處于初級

5、發(fā)展階段，就 整體而言。 面臨著一些急待解決的突出問題。 這集中表現(xiàn) 在性質(zhì)不清、地位不明，關(guān)系不順，聯(lián)合松散，體制不實，服務(wù)單一、 自身積累不多等等方面， 導(dǎo)致一部分農(nóng)技協(xié)陷入凝聚力不強(qiáng)、 影響力 不大、運(yùn)轉(zhuǎn)十分艱難的窘迫境地。 首先，農(nóng)技要發(fā)展，必須幫助排除農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革過程中因部門、 單位利益沖突而產(chǎn)生的阻力。 這里面既有觀念的變革問題， 也有一種感情問題， 當(dāng)然還有一個政策 法規(guī)的配套問題。 農(nóng)技協(xié)作為農(nóng)村一種新型生產(chǎn)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)組 織形式， 在其活動過程中無疑會碰到來自方方面面的阻力， 必然地與 舊體制、舊制度相矛盾與原已形成的利益格局相沖突。 如農(nóng)技 協(xié)為了實施產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，往往在產(chǎn)

6、供銷上成龍配套，出現(xiàn)經(jīng)營種子、 苗木、化肥、農(nóng)藥、疫苗、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料等多種為會員直接服務(wù)的項 目。 這些配套服務(wù)就有可能與某些部門的規(guī)定和利益相沖突， 發(fā)生一些不該發(fā)生的事情， 甚至出現(xiàn)亂收費(fèi)、 亂罰款、亂制裁的現(xiàn)象， 給農(nóng)技協(xié)的建設(shè)和發(fā)展帶來不良影響。據(jù)說南縣韭苔協(xié)會的會員艾老板就碰到過這類事情，很傷腦筋。所以，一方面，政府以及各部門要加強(qiáng)宏觀調(diào)控和協(xié)調(diào)， 加強(qiáng)調(diào)查研究、科學(xué)運(yùn)籌和決策。 如果出現(xiàn)了農(nóng)技協(xié)與部門、 單位利益相沖突而導(dǎo)致人為的障礙與阻力， 當(dāng)?shù)攸h委、政府要出面協(xié)調(diào)，做好工作，保護(hù)農(nóng)技協(xié)及其會員的合法 權(quán)益；另一方面， 政府及相關(guān)部門要加強(qiáng)管理，引導(dǎo)農(nóng)技協(xié)及其會員 增強(qiáng)法律法規(guī)意

7、識，在政策和法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)實行合法經(jīng)營。 其次，農(nóng)技協(xié)在活動和建設(shè)過程中，必定會遇到諸多的重大問題。 需要國家和政府出臺相關(guān)的法規(guī)和政策， 以規(guī)范社會行為， 理順關(guān)系。 農(nóng)民兄弟迫切企盼政府改變農(nóng)技協(xié)立法工作滯后于農(nóng)技協(xié)實踐的局 面，出臺相關(guān)法律法規(guī)， 以便使農(nóng)技協(xié)在社會的活動和權(quán)益得到應(yīng)有 的保護(hù)。 因此，在國家相關(guān)法律法規(guī)暫未出臺的情況下，我建 議 1 有關(guān)部門要簡化農(nóng)技協(xié)及其企業(yè)登記辦證手續(xù)， 改善登記注冊條件，基層農(nóng)技協(xié)經(jīng)向縣科協(xié)申報批準(zhǔn)即可掛牌成立， 經(jīng)當(dāng)?shù)毓ど绦姓?管理部門注冊登記即可從事生產(chǎn)資料和自產(chǎn)品的經(jīng)銷業(yè)務(wù)， 允許多種 合作經(jīng)營形式，簡化登記手續(xù)，積極扶持農(nóng)技協(xié)經(jīng)濟(jì)實

8、體的發(fā)展； 2 農(nóng)技協(xié)與各級政府的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等組織同屬農(nóng)村社會 化服務(wù)體系的組成部分， 農(nóng)技協(xié)應(yīng)享有與他們同等的政策和權(quán)益， 諸 如允許他們經(jīng)營銷售與本協(xié)會技術(shù)開發(fā)， 技術(shù)服務(wù)、 技術(shù)轉(zhuǎn)化有關(guān)的 生產(chǎn)資料，允許農(nóng)技協(xié)創(chuàng)建產(chǎn)品批發(fā)市場，并提供優(yōu)惠； 3 在堅持依 法行政的原則下，實行稅收、信貸、土地使用及流轉(zhuǎn)、財政等政策優(yōu) 惠。 要進(jìn)一步深化和完善農(nóng)村稅費(fèi)制度改革，糾正稅費(fèi)不清， 亂收亂派， 增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象， 為農(nóng)技協(xié)及其會員逐步實現(xiàn)資本聚 集創(chuàng)造有利條件 4 各級農(nóng)業(yè)發(fā)展基金，農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目和農(nóng)業(yè)科技 投資，要把農(nóng)技協(xié)列為扶持對象， 給予必要的投入傾斜。 第三， 黨和政府

9、相關(guān)部門要齊心協(xié)力， 緊密合作，共促農(nóng)技協(xié)發(fā)展。政府要通過制定規(guī)劃和政策法規(guī)， 加強(qiáng)對農(nóng)技協(xié)的統(tǒng)籌、 領(lǐng)導(dǎo)。各級科協(xié)作為農(nóng)技協(xié)的綜合指導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)， 要認(rèn)真做好本地農(nóng)技 協(xié)的登記建檔、指導(dǎo)管理、 協(xié)調(diào)服務(wù)工作，當(dāng)好黨委和政府的參謀助 手。 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合部門要從政策導(dǎo)向上給予支持和指導(dǎo)。 農(nóng)、林、水等有關(guān)部門要及時為農(nóng)技協(xié)提供政策、信息、人才等軟件 服務(wù)和資金，物質(zhì)等硬件服務(wù)。 工商、稅務(wù)、民政等部門要在 登記注冊等方面為農(nóng)技協(xié)及其所辦實體提供便利。 三、要積極 加強(qiáng)內(nèi)部管理和自身建設(shè)， 實現(xiàn)農(nóng)技協(xié)由低級形態(tài)向高級形態(tài)的轉(zhuǎn)變。 參加這次會議的相當(dāng)一部分是農(nóng)技協(xié)的理事長或會長， 因此，我也想

10、就農(nóng)技協(xié)自身建設(shè)和內(nèi)部管理問題，談四點看法 1、嚴(yán)格遵循辦會原 則，農(nóng)技協(xié)要始終不渝地堅持辦會宗旨。 充分拓展和發(fā)揮好綜 合服務(wù)功能。 農(nóng)技協(xié)的最基本的宗旨就是為會員服務(wù)，帶領(lǐng)會 員發(fā)展經(jīng)濟(jì)，維護(hù)他權(quán)益，增加收入，共同富裕。 因此，建立 和發(fā)展農(nóng)技協(xié)，一定要尊重農(nóng)民的意愿，嚴(yán)格遵循民辦、民管、民收 益辦會原則。 要通過優(yōu)質(zhì)而完善的服務(wù)，雄厚的勢力和科學(xué)的 管理，把會員乃至農(nóng)民群眾組織和凝聚在自己的周圍，形成協(xié)調(diào)、有 力、高效、適應(yīng)市場的整體生產(chǎn)力，為進(jìn)入市場，參與競爭，實現(xiàn)效 益奠定雄厚的實力基礎(chǔ)。 為此，協(xié)會的服務(wù)必須是多方面的綜 合的系統(tǒng)的有效的包括技術(shù)、培訓(xùn)、信息、咨詢、資金、生產(chǎn)、生產(chǎn)

11、 資料供應(yīng)、產(chǎn)品加工、貯運(yùn)、銷售等軟、硬件，產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后一 條龍生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，乃至生活指導(dǎo)服務(wù)等， 協(xié)會才會有無限的生命力。 2、向產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方向發(fā)展，農(nóng)技協(xié)必須樹立立足本地區(qū)、面向大市 場、服務(wù)全社會宏大目標(biāo)。 真正辦成技術(shù)經(jīng)濟(jì)實體。 農(nóng)技 協(xié)的創(chuàng)辦和發(fā)展不能搞違背市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的短期效應(yīng)。 從建會 第一天起，就應(yīng)該排除小生產(chǎn)者思想的影響，樹立立足本地區(qū)、面向 大市場、服務(wù)全社會宏大目標(biāo)。 要因地制宜并根據(jù)農(nóng)技協(xié)所在 地的資源，技術(shù)和經(jīng)濟(jì)條件，充分考慮市場的需求，考慮社會發(fā)展的 需要，選定當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的項目，讓農(nóng)技協(xié)朝著生產(chǎn)、加工、 流通三位一體的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方向發(fā)展，辦成自己的技術(shù)經(jīng)

12、濟(jì)實體。 農(nóng)技協(xié)實施產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營后， 不僅使協(xié)會自身融入了市場， 適應(yīng)了市場 的需要，而且由于它示范作用，又推動了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，產(chǎn)生規(guī)模效益，象沅江珍珠產(chǎn)業(yè)協(xié)會、南縣韭苔協(xié)會一樣，成為當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)，成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的示范者和排頭兵。3、以技術(shù)優(yōu)勢摘取高效益。 只要考察一下我市農(nóng)技協(xié)創(chuàng)立與發(fā)展過程就可充分證 明，農(nóng)技協(xié)必須始終堅持以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為先導(dǎo)、 為依托。 市 的基層協(xié)會幾乎無一例外都是起步于科學(xué)技術(shù)， 發(fā)展于科學(xué)技術(shù)的所 以我說， 科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新始終是農(nóng)技協(xié)生命力之源， 而農(nóng)技協(xié)又成為 了科學(xué)技術(shù)成果向農(nóng)村轉(zhuǎn)化的有效載體和科學(xué)技術(shù)普及的生力軍。 農(nóng)技協(xié)要始終堅持和充分發(fā)揮好自身這個獨(dú)

13、有的特長和優(yōu)勢， 一是要 緊緊依靠科學(xué)技術(shù)，以面向大市場，創(chuàng)造名、特、優(yōu)等為目標(biāo)，積極 引進(jìn)、轉(zhuǎn)化，推廣新技術(shù)、新成果，開發(fā)新產(chǎn)品，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和 效益，農(nóng)技協(xié)要結(jié)合生產(chǎn)實際活動，面向全體會員及周圍農(nóng)民群眾， 多形式、多渠道地進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)傳播和科普宣傳教育，以提高 會員的科技文化素質(zhì)，確保新技術(shù)、新成果在協(xié)會的實施；二是要加 強(qiáng)同科技、院校、管理機(jī)構(gòu)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)等部門、單位的聯(lián)系和合作， 積極引進(jìn)骨干人才，也可以從已退下來的老科技工作者中聘用人才， 或擔(dān)任技術(shù)顧問，或從事技術(shù)開發(fā)、技術(shù)承包、技術(shù)服務(wù)等各種活動。 4、農(nóng)技協(xié)要不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及自身的制度建設(shè)，為農(nóng)村的兩個文 明建設(shè)作出更大

14、貢獻(xiàn)。 我很贊同太來同志報告中講的一段話， 農(nóng)技協(xié)的興起和發(fā)展，離不開有一位思想覺悟高、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、自我 經(jīng)濟(jì)勢力雄厚、 在當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶中享有崇高威望的帶頭人來領(lǐng)辦， 這是基 礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。 甘松柏、周德群、艾元滿、劉進(jìn)波、周海鰲、 孟石源、劉豐國、付子林等同志，他們不僅是各個協(xié)會的創(chuàng)始人、領(lǐng)辦者，也成為了協(xié)會名符其實的頂梁柱。 所以，農(nóng)技協(xié)要不斷 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)， 選準(zhǔn)選好理事長或會長， 努力提高經(jīng)營管理水 平。 要不斷健全、完善各項管理制度，嚴(yán)格按章運(yùn)轉(zhuǎn)，實行科 學(xué)管理和民主化管理。 在農(nóng)技協(xié)內(nèi)部，我們也要加強(qiáng)對會員的 科學(xué)文化教育和法規(guī)法紀(jì)教育， 使每個會員都成為懂法守法的經(jīng)營者， 成為

15、農(nóng)村兩個文明建設(shè)的帶頭人。PEP 小學(xué)英語五年級下冊Unit four When is Easter?教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 : PEP 小學(xué)英語五年級下冊 Unit four When is Easter ？ Part A: Lets spell。教材分析 :unit4 的主題是 When is Easter? 主題是東西方節(jié)日及個人的生日。主題圖通過學(xué)生們在教室里談?wù)撃赣H節(jié)、中秋節(jié)和生日的情境，呈現(xiàn)出本單元要學(xué)習(xí)的核心詞匯和句型及其語用環(huán)境，拉開了本單元學(xué)習(xí)的序幕。為學(xué)習(xí)單元A.B部分的各個板塊做好準(zhǔn)備。而 Let s spell板塊為我們呈現(xiàn)了字母組合th在單詞中發(fā)/ 0 /和/ e /的規(guī)則

16、。通過聽音圈詞活動，強(qiáng)化記有很強(qiáng)的自尊心和求知欲，對于學(xué)習(xí)英語的興趣已經(jīng)逐漸顯示出自己獨(dú)特的個性。設(shè)計理念： 根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及突出英語核心素養(yǎng)，本節(jié)課我設(shè)計以情境教學(xué)為支撐，以學(xué)生小組合作為方法，在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過老師的點撥輕松掌握 th 的發(fā)音規(guī)則， 并能在不同形式的練習(xí)中鞏固學(xué)習(xí) th 的音形拼寫對應(yīng)關(guān)系。發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力以及引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，觀察，感知體驗并自己歸納，突出以教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理 念。教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)生能夠掌握字母組合th在單詞中發(fā)/ e /和/ e /的規(guī)則。2. 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞。3. 學(xué)生能夠按照 th

17、 的發(fā)音規(guī)則拼讀單詞，并進(jìn)一步提高在單線上抄寫句子的能力。4. 引導(dǎo)學(xué)會發(fā)現(xiàn)、觀察、體驗學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)重難點 :重點 ：學(xué)生能夠掌握字母組合 th 在單詞中發(fā) /e /和 /e /的規(guī)則。難點： 學(xué)生能夠根據(jù) th 的發(fā)音規(guī)則讀出生詞 。學(xué)習(xí)方法： 情境學(xué)習(xí)法、小組合作法。教具準(zhǔn)備 : 多媒體教學(xué)課件、單詞卡片、評價獎?wù)碌?。教學(xué)過程 :一、Warm Up1 繞口令游戲?？谏嘀疇?。【設(shè)計意圖】拉近師生距離，愉悅學(xué)生心情。增進(jìn)對彼此的認(rèn)識，以便讓課堂順利開展，同時鍛煉學(xué)生的齒舌靈活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teache

18、r.二、lead-in1. 看情境圖，引出三只小豬進(jìn)考場的故事。學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個故事中的每句話都有什么特點，小組合作讀一讀說說自己的發(fā)現(xiàn)?！驹O(shè)計意圖】 : 通過情境圖的展示，讓學(xué)生在情境中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，引出課題。三、Presentation1. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。2. 繼續(xù)看情境，小組合作讀句子，說說你發(fā)現(xiàn)了字母組合th 有幾種不同的發(fā)音，交流。The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon

19、 the fifth of April.3. 老師解疑，出示 th 在單詞中的兩種正確發(fā)音。舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶不振動。濁輔音： /e /舌尖放在上下齒之間，氣流由舌尖間的縫隙擠出，聲帶振動。教師示范，學(xué)生模仿。學(xué)生以各種形式自由練習(xí)發(fā)音，展示學(xué)習(xí)成果。【設(shè)計意圖】 : 通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)疑問，提出疑問。帶著疑問學(xué)習(xí)新授，主題突出，學(xué)生的學(xué)習(xí)中心地位明顯。由教師直接給出答案，打消疑惑，直奔主題，明確 th 的正確發(fā)音。4. 拆音法讀單詞。師生一起讀。【設(shè)計意圖】 : 教給學(xué)生明確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生理解知道單詞的拼讀規(guī)則。5. 小組合作分一分。給單詞正確的歸類?！驹O(shè)計意圖】 : 及時了解學(xué)情，以便于掌控課堂。同時考察學(xué)生對知識的運(yùn)用能力，突破重點。6. 質(zhì)疑引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。教者做簡單的提示，引導(dǎo)學(xué)生自主歸納規(guī)律。清輔音：/