2014中考語文重慶B卷

1、重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試 語文試題（B卷）（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）注意事項： 1試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。 2作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。 3考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡一并收回。 一、語文知識及運用（30分） l根據(jù)拼音，在下列括號中填入正確的漢字。（4分） (1)讀書人的b( )學(xué)多才、儒雅之氣，緣其汲取了無數(shù)人的經(jīng)驗與智慧的精華。 (2)春風(fēng)吹拂，xin( )細(xì)的柳絲飄飛，風(fēng)姿婀娜，如詩如畫。 (3)垂釣是一種閑情，賞月是一種y( )致，都講究一個“靜”字。 (4)小橋流水，是江南古鎮(zhèn)的風(fēng)情；紅裝素gu( )，是

2、塞北原野的美景。 2下列詞語中加點字注音無誤的一項是( )（3分） A差使(chi) 腳踝（hui） 氣沖斗牛(du) B荒僻( b) 鑒賞(jin) 盡態(tài)極妍(yn) C夢寐（mi） 狡黠(xi) 頭暈?zāi)垦?hn) D醞釀( ning) 亢奮(kng) 瞻前顧后(zhn) 3下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（3分） A那塊白玉通體晶瑩，玲瓏剔透，仿佛是少女羊脂般細(xì)膩的皮膚，溫潤圓滑。 B人糞如果與大自然和睦相處，必定會受益匪淺，得到的不僅僅是一片寧靜的天空，更是與 萬物的心靈交流。 C歷史上美麗的樓蘭古國，如今已變成人跡罕至 的沙漠。 D四面山的望鄉(xiāng)臺瀑布，飛珠濺玉，與周圍的山峰互

3、相映襯，真是別具匠心。 4根據(jù)語境，下列三句話，依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )（3分） 一位學(xué)生向老師請教做人做事做學(xué)問的方法。老師說：“ ， ，創(chuàng)業(yè)酌用兵家之權(quán)變， ，行文當(dāng)如縱橫家之靈活。采百家之學(xué)問而集于一身，必成賢者?！?治事應(yīng)持法家之嚴(yán)明 待人應(yīng)守儒家之誠信讀書當(dāng)如墨家之兼愛 A B C D 5對下列兩個句子的理解，正確的一項是( )（3分） (l)希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 一魯迅故鄉(xiāng) (2)其實地上本來就有路，走的人多了，也就沒有了路。重慶洋人街標(biāo)語 A第(1)句中，作者認(rèn)為希望是本沒有的，就如地上本沒有路，但只要

4、你想到有路，路自然就會出現(xiàn)在前方。 B第(2)句言簡意賅，意蘊豐富，啟迪人們：如果一直踩著眾人的腳步走，就會無路可走；必須要善于創(chuàng)新，另辟一條新的道路。 C這兩句話都用了比喻的修辭手法，對“路”的內(nèi)涵進(jìn)行了形象的詮釋：路是人用腳走出來的，我們只要跟著別人走，就能走出一條路來。 D這兩句都用“走的人多了”來強調(diào)無論前方的道路有多么艱難、多么漫長，我們都要攜手前行，永不言棄。 6.人是一本書。人的外表，就是封面；人的心靈，就是內(nèi)文。請參照示例，寫一段話，說說 自己或他人是一本怎樣的書，并略加闡釋。（句式不限，40字左右。）（4分） 示例：我是一本字典。外表雖然平凡，但內(nèi)涵豐富，知識廣泛。與我在一起

5、，能擴(kuò)大視野，增長知識。 7.綜合性學(xué)習(xí)（10分） 中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)美德薪火相傳。光明中學(xué)準(zhǔn)備開展一次以“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承仁之美德”為主題的綜合實踐活動，請你參與，按要求完成任務(wù)。 【解讀“仁”字】 (1) 漢字是音形義的結(jié)合體，我們可以通過“形”來推知“義”。請你根據(jù)下面的文 字和右面的圖片，推測“仁”字的本義。（2分） 許慎在說文解字中說：“仁，親也，從人，從二?！薄叭省敝傅氖侨伺c人之間 的關(guān)系。 “仁”字的本義是：_ 【積累“仁”詞】 (2)你要代表班級參加學(xué)校的“成語之星”大賽，需要積累一些含“仁”字的成語，請你寫出2個。（2分） 成語： 、 【探究“仁”德】 閱讀下面三則材料

6、，說說“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面？（3分） 材料一：重慶市榮昌縣村婦龍再平細(xì)心照顧癱瘓養(yǎng)母9年，為母親洗尿布，喂飯。為了照顧老人的飲食，她精心烹制一道道家常菜；為了照顧老人的口味，她9年不沾辣味。 近日被評為街道“孝道之星”，獲得了“重慶好人”的候選資格。 材料二：家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人，無兒無女，孑然一身。解放碑交巡警大隊的巡警們在走訪中了解情況后，便開始了持續(xù)4年的悉心照料。每晚“煲電話粥”，醫(yī)院探望，送飯送奶這份情誼溫暖了陳婆婆的生活，直至陳婆婆去世。 材料三：1969年袁隆平種植的雜交水稻試驗田，正接受有關(guān)專家的驗收。由于雜交水稻的研究還處在開始階段，試驗田的產(chǎn)量還不理想。

7、一位植物遺傳學(xué)老教授用拐杖指著試驗田不屑地說：“水稻是自花傳粉，雜交無優(yōu)勢。袁隆平搞雜交水稻試驗，是對植物遺傳學(xué)的無知?！痹∑绞钢静灰?，雜交水稻試驗終于成功。后來，這位老教授因事來到雜交水稻研究中心，袁隆平仍熱情地接待了他，并真誠地對他說：“無論過去、現(xiàn)在和將來，您都是我的老師?！?【彰顯“仁”德】 (4)根據(jù)上面第(3)題材料二的內(nèi)容，請你擬發(fā)一條微博（微博：指發(fā)在互聯(lián)網(wǎng)上的短小的文章、圖片），表達(dá)對解放碑交巡警的贊美之隋。（要求：用一種修辭手法，30字左右。）(3分) 二、古詩文積累與閱讀（25分） （一）古詩文積累 8古詩文默寫。（10分，每空1分） (1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女

8、， 。（詩經(jīng)。關(guān)雎） (2)日月之行，若出其中。星漢燦爛， 。（曹操觀滄海） (3)足蒸暑土氣， 。（白居易觀刈麥） (4) ，草色遙看近卻無。（韓愈早春呈水部張十八員外） (5)了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子） (6) ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵） (7)由，誨女知之乎！ ， 。是知也。（論語）十則） (8)杜牧在赤壁中表達(dá)機(jī)遇可以造就英雄的詩句是：“ ， 。 （二）閱讀下面文言文，完成9 -12題。（15分） 三峽 酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里

9、，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕擻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?9解釋下列句中加點的詞。（4分） (1)略無闕處( ) (2)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也( ) (3)素湍綠潭( ) (4)屬引凄異( ) 10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分） (1)至于夏水襄陵，沿溯阻絕。 譯文： (2)清榮峻茂，良多趣味。 譯文： 11.下列說法錯誤的一項是( )（3分） A文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。 B全文抓住景物的特點進(jìn)行描寫。寫

10、山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水則突出不同季節(jié)的不同特點。 C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。D本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節(jié)奏感。 12.如果你要去欣賞三峽的美景，會選擇哪個季節(jié)前往？請結(jié)合課文的內(nèi)容說說理由。（4分） 答： 三、現(xiàn)代文閱讀（40分） （一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（21分） 果園快樂的時光 白蘭華 外婆家有個菜園，而他更愿意稱之為果園。園內(nèi)有一株高大的漳州柑子樹，綠萌如蓋，斜斜地遮住了土屋后門的一小塊空地。放學(xué)回家，他就在樹蔭下做作業(yè)，溫習(xí)功課。幾只麻雀停在屋檐邊，啄著蓋房用的麥草，尋找殘存的幾顆麥

11、粒。玩膩了，又蹦跳著飛落地面，嘰嘰喳喳叫幾聲，覺得沒趣，又陸陸續(xù)續(xù)飛上樹梢，在枝葉間嬉戲。他靜靜地觀望著麻雀的表演，時光仿佛凝固了一般，幾絲夕陽的光線投下來，他的心里生長起一片海，無邊無際，一葉小舟就在波平浪靜的水面輕輕搖曳。果園里還有三株橘樹，一棵李子樹，一棵柿樹，它們在陽光雨露的滋潤下，日復(fù)一日地成長，經(jīng)歷開花結(jié)果的繁衍，默默奉獻(xiàn)著一切。經(jīng)常變化的是地面種的蔬菜。外婆很會持家，忙里忙外的，空閑時間就伺候自己的菜園子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子。他常幫外婆打雜，最愜意的事情就是捉蟲子。手里拿雙筷子，將莖葉間的毛毛蟲一條一條的夾進(jìn)玻璃瓶，拿去喂雞仔。外婆說吃了活食

12、的母雞生蛋勤，蛋的個頭大。他就在下午放學(xué)做完作業(yè)后到菜園轉(zhuǎn)悠捉蟲子。他發(fā)現(xiàn)藤藤菜葉上常有一種胖乎乎的、顏色與菜葉顏色接近的蟲子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌膚上癢癢的，想笑。外婆說是豬兒蟲，吃菜葉挺厲害的，看見菜葉缺邊少角的，沒準(zhǔn)就是它干的壞事兒。將豬兒蟲扔到母雞腳下，母雞“咯咯咯”地驚叫著躲開，雄健威武的公雞要在母雞面前顯擺顯擺，撲過來用尖尖的喙啄一下蟲子滾圓的身體，還是不敢下口。蟲子被折騰得死去活來，他的心像被雞啄了一下，有些生疼。 秋天外婆遍種青菜，一籠一籠的，莖葉繁茂，油綠肥實。收割后，把青菜搬到水井邊，用一桶桶清水洗滌。洗菜的活兒很細(xì)，得將菜葉褶皺里的塵土糞渣淘洗干凈。外婆的手在涼水里

13、泡久了就泛白。他端來小凳依偎在外婆身邊，將菜葉一片片扳下，浸沒水中。青翠的顏色彌散，綠意暈染，一片波光。他和外婆把洗凈的青菜掛在竹竿上晾曬，一桿一桿的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜壇子做酸菜，一部分腌制成鹽菜。腌制后的菜葉變成柔順的一縷，顏色轉(zhuǎn)為深綠，暴曬幾個太陽就變得油亮亮的。他常取幾根鹽菜到學(xué)校和伙伴分享，菜莖柔韌，伙伴們咬得齜牙咧嘴。勤勞的外婆把鹽菜切細(xì)，儲藏在壇子里，要吃就抓把出來拌上熟油辣子蔥花兒，很下飯，他很爰吃。 令時光無比芬芳的還是要數(shù)春末夏初，果園里繁花盛開，芳香馥郁，整個院落溢滿溫馨。李子樹橘樹枝頭一片雪白，蜂蝶繞枝，一派繁忙。一場春雨落下，地面鋪上一層寂寞的花瓣，水

14、珠在上面滴溜溜滾動?；ㄆ谧铋L、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍。每個晨昏，那香味兒飄得很遠(yuǎn)，將空氣沉醉。 轉(zhuǎn)眼間，收獲的忙碌隨之而來。田野里，秋陽下，打谷機(jī)轟隆隆，拌桶聲鏗鏘有力，膀大腰圓的漢子吆喝著把一擔(dān)擔(dān)金黃的稻谷挑往曬壩，堆起一座座小山。外婆家的果園充滿果味的甘甜。橘子綠中帶黃，沉甸甸壓彎枝頭。漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。外婆給他和小姨留了幾個柑子，把其余的部分背到集市上去賣，能換回好幾個月的油鹽錢。 外婆家的果園一年四季都充滿希望，充滿生活的甜蜜，留給他解饞的幾個柑子，要溫暖他過完整個冬天！ （摘自優(yōu)美散文） 13.請你細(xì)

15、讀全文，概括他在果園感受到的快樂。（4分） 答： 14.聯(lián)系語境，說說下列句中加點詞語的含義。（4分） (1)青翠的顏色彌散，綠意暈染，一片波光。 答： (2)花期最長、香味最濃的是漳州柑子花兒，一朵朵晶瑩潔白，綴成一簇一簇的，在青枝綠葉間閃爍 。 答： 15.聯(lián)系上下文，品味文中畫線句子，簡要分析其表達(dá)作用。（4分） 漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋，笑盈盈地張望著。 答： 16.請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析外婆是一個怎樣的人。（4分） 答： 17最后一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容具體作答。（5分） 答： （二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（19分） 生氣的成本有多高 林海峰

16、人人都知道生氣不好，可事到臨頭每個人都會不加控制地大生其氣。原因何在？還是對生氣認(rèn)識不到位。事實是，你的每一次心情變化，都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。 神經(jīng)為了應(yīng)對產(chǎn)生的心理變化，會調(diào)動身體的全部資源，進(jìn)入應(yīng)激狀態(tài)。由于神經(jīng)系統(tǒng)連接著內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，所以，一旦神經(jīng)啟動應(yīng)激狀態(tài)，就像一個國家啟動戰(zhàn)爭程序一樣，所有相關(guān)系統(tǒng)都會投入戰(zhàn)斗，正常的生產(chǎn)將停止，所有資源都用來備戰(zhàn)。 于是，原來用于生長、修復(fù)的內(nèi)分泌，被改變?yōu)橛糜趹?yīng)激狀態(tài)的內(nèi)分泌，其結(jié)果就是內(nèi)分泌系統(tǒng)紊亂；免疫會因為應(yīng)激需要而受到抑制；循環(huán)能力會因為應(yīng)激而下降；消化功能會因為應(yīng)激而減弱。機(jī)體為了應(yīng)激，不得不強化

17、心臟的跳動以支持“戰(zhàn)爭”所需的供養(yǎng)，這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應(yīng)激，機(jī)體不得不提高血壓來保證循環(huán)需要，從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高，機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這就當(dāng)然地引起糖尿??！ 可悲酌是，這場戰(zhàn)爭是假想出來的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那樣，必須應(yīng)激以保護(hù)生命！而是由于你自己大腦的思維模式，引起的神經(jīng)緊張，牽動了機(jī)體的系統(tǒng)變更！ 別以為你有可以生氣的理由，就可以理直氣壯的生氣；別以為你有值得懷疑的證據(jù)，就可以讓自己疑神疑鬼；別以為情緒緊張所導(dǎo)致的壓力，只是一時的心情不好。對不起，你的身體不知道你在小題大做，你的神經(jīng)不

18、知道這個世界上還有“想象出來的可怕、緊張”。你的神經(jīng)忠誠于你的想法，只要你往壞處想，神經(jīng)就即刻為你準(zhǔn)備！那是自然界生存的法則迅速備戰(zhàn)，才有機(jī)會逃離危險。 美國的生理學(xué)家愛爾馬，為了研究心理狀態(tài)對人健康的影響，做了一個實驗。把人在生氣時呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上，幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。 在導(dǎo)致疾病的五大因素中，營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害，都沒有不良情緒積累所帶來的嚴(yán)重。因為，不良情緒的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個因素同時發(fā)生。 人們是在什么情況下產(chǎn)生不良情緒，引發(fā)壞心情，觸動壓力導(dǎo)火索的？

19、原來，仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，能夠觸動神經(jīng)緊張的因素；來自這樣幾個方面：陷入了不愿意面對的境遇；碰上了讓人失望的事情；預(yù)期的意愿沒有達(dá)到。 如何避免不良情緒，如何創(chuàng)造好心情？這是養(yǎng)生之道中最關(guān)鍵的部分。道家為此選擇閉關(guān)；佛家進(jìn)入深山老林，嚴(yán)格宣布“八戒”；儒家設(shè)法約束舉止；武術(shù)家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來，人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變，費盡腦汁！ 淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，這些成語，道出了心智修養(yǎng)的核心，也道出了解決不良情緒傷害的途徑。 沒有什么事情值得你真正生氣，因為生命一定遠(yuǎn)比那些事情重要；沒有什么人值得你生氣，因為你無需因為他們而傷害自己。不要出賣你的心情去制造壓

20、力，不要出賣你的心情去累積負(fù)面的情緒！照顧好自己，首先要照顧好你的心情。 （摘自濟(jì)南時報有刪改） 18細(xì)讀第一段，分析生氣影響人的身體的過程，在下列的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分） 系統(tǒng)正常生產(chǎn)停止 生氣產(chǎn)生心理變化 免疫受到抑制 機(jī)體應(yīng)激誘發(fā)多種疾病 循環(huán)能力下降 消化功能減退19.下列說法不正確的一項是( )（3分） A情緒緊張導(dǎo)致壓力增加，機(jī)體不得不強化心臟的跳動來保證身體所需的供養(yǎng)，這就會立刻引發(fā)心臟病。 B.不良情緒積累對人造成的危害，遠(yuǎn)比營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害嚴(yán)重得多。 c陷入了不愿意面對的境遇、碰上了讓人失望的事情、預(yù)期的意愿沒有達(dá)到，是一個

21、人產(chǎn)生不良情緒的主要因素。 D道家閉關(guān)，佛家“八戒”，儒家約束舉止，都是為了避免不良情緒，創(chuàng)造好心情。 20.聯(lián)系上下文，分析下列加點詞語的作用。（4分） (1)你的每一次心情變化，都會在瞬間對你的身體產(chǎn)生巨大影響。 答： (2)為了應(yīng)激，血糖也不得不升高，機(jī)體還要將肝糖迅速轉(zhuǎn)化為血糖，將組織中的蛋白質(zhì)也轉(zhuǎn)化為糖，以支持能量的應(yīng)激供應(yīng)，這兢當(dāng)然 地引起糖尿??！ 答： 21.文中畫線句子用了什么說明方法？有何作用？（4分） (1)人生氣10分鐘，所消耗的精力，不亞于參加一次3000米的賽跑。 答： (2)不良情緒的產(chǎn)生，可以像導(dǎo)火索那樣導(dǎo)致其他四個因素同時發(fā)生。 答： 22.讀了此文，你認(rèn)為避免

22、不良情緒傷害的重要途徑是什么？生活中，遭遇不良情緒時，你常用什么方法排遣？（4分） 答： 四、作文（55分） 23.以下兩題選做一題。 要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。 (1)鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛撫，身后的溫暖，身后的堅強，支撐著我們走過一個又一個冬季。 請你以“有你在我身后”為題作文。 (2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 長跑途中，兒子不時地對爸爸抱怨跑得很辛苦。 跑到江邊，兒子看見逆水而游的魚，又開始借題發(fā)揮：“這些魚

23、真傻呀，逆水而游，多辛苦。” “可他們正在享受快樂呢！”爸爸說。 “明明很辛苦，怎么會快樂呢？”兒子嘟噥著。 “他們享受的是奮斗的快樂啊！”爸爸說?！绊?biāo)?，不是更安逸、更舒適嗎？不是可以享受一種更大的快樂嗎？”兒子反駁說。 “你看見那片枯葉了嗎？”爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說，“它就在順流而下” 重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試 語文試題（B卷）參考答案及評分意見 一、語文知識及運用（30分） 1(1)博(2)纖(3)逸(4)裹（4分，每字1分。） 2（3分）D（A“斗”讀“du”B“僻”讀“p”C“暈”讀“yn”） 3（3分）D（別具匠心：另有一種巧妙的心思，多指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)

24、造性的構(gòu)思。） 4（3分）B（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的照應(yīng)方面思考。） 5（3分）B（從含義方面思考。） 6示例：母親是一本散文書，一本以甘霖為墨、彩云為紙、博愛為筆抒寫成的書，內(nèi)涵厚重。老人 的康健、兒女的冷暖、家庭的溫馨，一一由她用心血書寫。（4分，寫出是一本怎樣的書1分， 扣住書的特點闡述清楚2分，語言通順1分。） ， 7(10分)（1）人與人相互親愛。（或“仁愛”）2分 （2）示例：仁人志士、殺身成仁、仁至義盡、仁義之師、仁義道德、仁者見仁智者見智(2分，每個1分。) （3） 愛親人，孝敬父母；無私地關(guān)愛 他人；熱情地幫助人；以寬廣的胸懷待人（寬容）。（3分，每點1分，答對3點即滿分。） （4）

25、示例：素不相識，卻出手相助。不是親人，卻雪中送炭。4年的電話傾談，4年的噓寒問為老人撐起幸福的藍(lán)天。（3分，結(jié)合事跡1分，寫出了“仁”的具俸表現(xiàn)1分，語言通順1 分。） 二、古詩文積累與閱讀（25分） 8(1)君子好逑(2)若出其里(3)背灼炎天光(4)天街小雨潤如酥(5)贏得生前身后名(6)會挽雕弓如滿月 (7)知之為知之，不知為不知(8)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（10分，每空1分。） 9(1)“闕”通“缺”（缺口或斷開） (2)飛奔的馬（奔馬） (3)急流（急流的水） (4)連接（連續(xù)）（4分，每個1分。） lO(1)在夏天水漲、江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。 (2)水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮。（4分，每小題2分） 11.（3分）C（三峽的秋天充滿了凄婉美。） 12.示例：我會在夏天去。那江水漫上小山，江面更顯寬闊的景象，那急流順七百里峽谷奔騰而下的壯觀景色，令我神往o（4分，選擇季