工作計劃幼兒園家園共育具體實施方案

1、幼兒園家園共育具體實施方案 幼兒園家園共育具體實施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范家園共育工作，形成教育合力，使家長在對 孩子的教育過程中，積極發(fā)揮家長的溝通、服務(wù)、參與和管理作用， 依據(jù)新教育有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實際，特此制定家園共育實施方 案： 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出的：家庭是幼兒園重要的合 作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和 主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！标慂Q琴先生非常 強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性，說：幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一方面可 以單獨(dú)勝任的。家園共育,其本質(zhì)特點就是一個共字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與 家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育

2、觀念，指導(dǎo)家長遵循 家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平，同時也要向家長宣傳 幼兒園教育的目標(biāo)、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為 幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實現(xiàn)家園相互配合、同步教育，促 進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。 二、工作目標(biāo) 1. 讓家長了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，促 進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋梁。 2通過建立班級微信群，實行家園雙向互動，同步教育幼兒，形 成教育合力，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。 3做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，幫助家長樹立正確的家教 觀，走出家庭教育的誤區(qū)，為幼兒營造良好的家庭教育環(huán)境。 4家長和幼兒能夠愿意參加幼兒園的各種家園

3、共育活動，體驗 活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組長：桑磊 副組長：劉彩紅（負(fù)責(zé)任務(wù)分配和過程管理，收集項目資料） 成員：各班班主任 四、工作途徑 1.創(chuàng)辦家長學(xué)校2成立家長委員會3召開伙委會 4.召開家長會5開展家長助教活動6家訪、問卷調(diào)查 7.開展親子活動8參與主題活動 9. 運(yùn)用極簡教育技術(shù)（建班級微信群、幼兒園公眾號）互動 10. 舉行育兒經(jīng)驗交流活動11.舉行家長開放日”活動 12.建立幼兒成長檔案 五、工作措施 1. 創(chuàng)辦幼兒園家長學(xué)校 創(chuàng)辦合溝中心幼兒園家長學(xué)校，定期組織家長課堂，家長教師互 相介紹經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育理念，交流探討關(guān)注的熱

4、門話 題。類似的活動，還有設(shè)立家長接待日。（近期，我園將開展一次家 長學(xué)校教學(xué)活動，地點暫定合溝中學(xué)階梯教室） 2. 成立家長委員會 家長委員會是幼兒園、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是 家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會分二級(幼兒 園年班級) (1) 幼兒園家長委員會由家長工作負(fù)責(zé)人牽頭，各年班級推舉代表 組成，其職責(zé)是：審議園務(wù)計劃，參與幼兒園的重大決策，聽取幼兒 園工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見，督促幼兒園各項工作的開展 ； (2) 班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成， 班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議， 還可以審查修訂班級工作計劃

5、， 參與班級保教活動，參與班級管理及 教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá) 到最佳育人效果。 3. 定期召開伙委會 每月由保健室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育 教師、家長代表、家長委員會委員共同參與伙委會會議。商討幼兒伙 食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營 養(yǎng)。 4. 召開幼兒家長會 根據(jù)幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育目標(biāo)， 在學(xué)期開始，由園領(lǐng)導(dǎo) 主持召開新生幼兒家長見面會，向家長介紹幼兒園發(fā)展歷程、辦園 目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合的相關(guān)事宜；一個月 后再組織召開家長會。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，定 期召開

6、幼兒家長會，向家長匯報幼兒在園情況，爭取做到家園配合得 更好，使工作更有效的開展。每次家長會后，讓家長撰寫培訓(xùn)心得體 會。 5. 開展家長助教活動。 每學(xué)期各班組織23次家長助教活動，以自愿報名的形式邀約 從事各種職業(yè)的家長來園參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的一日生 活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。 通過家長助教，老師也能從家長身上學(xué)到很多經(jīng)驗， 充實自己的教學(xué) 經(jīng)驗。(具體做法：各班填寫好家長資源一覽表，在此基礎(chǔ)上，根 據(jù)各位家長的專長、興趣、愛好等，制定好家長進(jìn)課堂活動安排表， 依表安排進(jìn)行活動) 6. 作好家訪、家長問卷調(diào)查工作。 組織教師進(jìn)行家訪活動，尤其是

7、在新生入園后，對于一天以上不 到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的約談、訪談等。 進(jìn)行家長問卷調(diào)查，及時作好信息反饋，并及時解決家長提出的 問題。 7. 開展親子活動 舉行豐富多彩的親子活動，如圖書漂流讓親子共讀一本書、 共看 一場電影、共唱一首歌、共繪一幅畫、共做一件玩具、共講一個故事、 共做一個游戲、共做親子裝等。 (1) 親子共讀 (2) 節(jié)日中的親子活動 利用端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至、元旦、感恩節(jié)等節(jié)日，邀 請家長來園參加親子活動。 8. 參與主題活動 教師利用家園聯(lián)系欄張貼活動計劃，告知家長本月班級開展的主 題活動，使家長了解班級教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，能主動參與配合，幫助家 長真實的了解幼兒的

8、發(fā)展?fàn)顟B(tài)，從思想和行為上關(guān)注活動過程。（如 在主題活動初期，家長積極參與收集資料；主題中期，家庭形成氛圍； 主題后期，家長積極參與，真正融入到幼兒園的教育環(huán)境中，以自身 積極、健康、主動的言行舉止為幼兒樹立榜樣。如在生活活動中，為 了讓孩子們鞏固六步洗手法，我們請小朋友回家當(dāng)小老師教家里人 洗手，教了幾人請家長做簡單的記錄，在家庭中建立了培養(yǎng)孩子好習(xí) 慣的氛圍。大班幼小銜接活動中，開展早睡早起活動，家長和孩子 互相監(jiān)督，互相制約，少玩手機(jī)、少看電視、少玩電腦，共同培養(yǎng)好 習(xí)慣。） 9. 利用極簡教育技術(shù)實現(xiàn)家園多維互動 建立網(wǎng)站、微信、短信、電話等網(wǎng)絡(luò)平臺，通過文字、圖片和視 頻等形式向家長介

9、紹家教知識和幼兒園的重大活動實況，使家長能及 時了解幼兒園的最新動態(tài)。建立家長微信群，讓家長在群中展示親子 共讀方面的內(nèi)容，如經(jīng)驗介紹、閱讀推薦、繪本賞析等。（微信群為 家長和幼兒園提供了平等的對話平臺， 家長可以直接和園長、老師交 流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題 ；對于家長拋出的問題， 教師和園長參與討論，與家長達(dá)成共識，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會教 育合力的形成。） 10定期舉行育兒經(jīng)驗交流活動 組織家長召開家教經(jīng)驗交流會，邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材 料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗材料，刊登在宣 傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。 11. 定期舉行家長開放日。 每學(xué)期舉行

10、一至兩次家長開放日，邀請家長參與幼兒園的教育活 動，使家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法， 增加家長和幼兒園溝通的機(jī)會 ，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā) 展。 12. 建立幼兒成長檔案 幼兒成長檔案既有幼兒之間、幼兒與教師之間的共同活動，也 包括幼兒與家長之間的共同活動，是多種教育資源綜合利用的過程。 建立成長檔案，能促進(jìn)家長不斷走進(jìn)孩子、走進(jìn)幼兒園教育，形成積 極共育的良好局面。 13. 每學(xué)期末幼兒園將對各班級家園共育工作進(jìn)行全面檢查，班 主任進(jìn)行生命敘事。（生命敘事選取班級家園共育工作中的特色項目， 如：家園合力在特殊兒童、留守兒童中發(fā)揮的作用；家園牽手培養(yǎng)幼 兒好的

11、習(xí)慣；節(jié)日課程中的家園故事；親子共讀等） 14. 每學(xué)期末幼兒園搞好材料的積累，建立健全家教工作檔案。 總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出修正意見，使家園共育工作向縱深發(fā)展。 在新的形勢、新的理念的引領(lǐng)下，我們將本著熱心、誠心、真心 的原則，開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵，倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育, 使我們的家長工作更科學(xué)、更豐富、更有效 ，更上一個層次。幼 兒園家園共育具體實施方案 召開新學(xué)期班級家長會 為了爭取家長對助教活動的支持和幫助，首先召開新學(xué)期班級家 長會，將幼兒園一學(xué)期的各項活動告知家長， 同時做好家長參加助教 活動的宣傳工作，讓家長明白助教的目的、意義、時間、內(nèi)容、形式 等。 有很多家長

12、是很愿意參加助教活動的，尤其爺爺、奶奶等祖輩家 長。同時還有很多全職媽媽以及一些特殊工作性質(zhì)的， 如醫(yī)生、警察、 廚師等最多參與。老師們可以根據(jù)家長的特長和需求試著開展相關(guān)的 助教活動。 鼓勵家長填交家長助教意向表 教師根據(jù)助教意向表的結(jié)果，以家長自主報名為主、班級家長 會推選、教師指定為輔的形式產(chǎn)生助教家長。當(dāng)確定了助教家長后， 老師積極、主動地與家長交流、溝通。 根據(jù)家長的特長確定教學(xué)主題，或者和家長一起研究并選擇適合 本班幼兒年齡特點及實際水平的教學(xué)內(nèi)容， 共同討論切實可行的、生 動活潑的教學(xué)形式，教給家長一些簡單的課堂用語和兒童用語， 共同 準(zhǔn)備活動所需的物品。 提醒并幫助家長做好各項

13、準(zhǔn)備 為了讓家長在教學(xué)活動中更自信，活動前還可請家長試講，針對 試講的效果提出改進(jìn)意見，并商討在活動中需要教師配合的環(huán)節(jié)。 通 過教師的細(xì)心指導(dǎo)，幫助家長消除恐懼心理和緊張情緒， 為助教活動 取得成功做好細(xì)致而充分的準(zhǔn)備工作。 幼兒也需做好準(zhǔn)備 幼兒在園生活都是教師陪伴度過的，突然來了某位小朋友的爸 爸、媽媽來組織，可能會出現(xiàn)過度興奮甚至哭鬧的情況。所以，教師 應(yīng)在助教前對幼兒說明是哪位小朋友的家長來上課， 幫助幼兒消除心 理上的障礙，控制情緒激動，讓幼兒樹立爸爸、媽媽來上課的自豪 感，從而順利進(jìn)行助教活動。 老師在助教過程中對家長適時的指導(dǎo) 家長不是專業(yè)的幼兒教育工作者， 對活動中孩子的興趣

14、愛好、理 解能力、反應(yīng)能力不容易預(yù)見。因此，教師的適時指導(dǎo)和對活動的整 體把控就顯得特別重要。 女口：當(dāng)孩子們答非所問、故意說笑時，教師可表揚(yáng) 某某小朋友 在動腦筋”等，以激勵機(jī)制吸引幼兒的注意力 ；當(dāng)家長遺忘某個環(huán)節(jié) 時，教師可提醒家長，做必要的補(bǔ)充。 成果展示 幼兒與家長可以一同完成助教活動的親子作業(yè)單或者請幼兒復(fù) 述家長幫忙記錄活動口述日記。在家長助教活動過程中老師還應(yīng)該 用相機(jī)抓拍一些精彩瞬間，展示在主題墻上，也可以收納到幼兒成長 檔案中。 活動反思 任何一個教學(xué)活動都有它閃光和不足之處， 因此在活動后，教師 應(yīng)充分發(fā)揮家長們的積極參與作用，廣泛聽取家長們對助教活動的意 見和建議，進(jìn)行

15、歸納、總結(jié)，注意對助教家長進(jìn)行肯定和感謝，從而 為下一次的助教活動提供寶貴的經(jīng)驗，并不斷激勵家長參與助教活動 的積極性。幼兒園家園共育具體實施方案 我園制定了以下可實施的家園共育方案 1. 定期召開家長會（開學(xué)初）根據(jù)托、小、中、大班幼兒年齡特點 及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由各班班主任主持召開新生幼 兒家長懇談會，向家長介紹幼兒園辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師 資以及需要家園配合事宜；并向新入園幼兒的家長介紹和了解幼兒伙 食情況，以及幼兒園教育需要。同時向家長匯報幼兒在園情況，爭取 家園配合，使工作更有效的開展。 2. 定期舉行家長開放日每學(xué)期全園組織家長舉行一次家長半日 開放活動，邀請家長參與幼兒園的教育活動，使家長了解幼兒在園的 真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法 ，增加家長和幼兒園溝通的 機(jī)會，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。 4每月都填寫月評價表。 5. 作好家訪、家長問卷調(diào)查工作組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪 活動，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。 6. 通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)家園多維互動隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和家長素 質(zhì)的逐步提高，通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)家園共育是十分必要而有效的。借助網(wǎng) 絡(luò)，家長和老師可以更好地進(jìn)行溝