長寧縣老翁鎮(zhèn)中心校2021-2021上學期攀登英語工作總結(jié)

1、長寧縣老翁鎮(zhèn)中心校201*-201*上學期攀登英語工作總結(jié)長寧縣老翁鎮(zhèn)中心校201*-201*年度上期攀登英語項目實驗工作總結(jié)在各級領導的關(guān)心、指導、支持下，我校有幸成為長寧縣攀登英語項目實驗組的一員?；仡欉@一學期的工作，我校認真貫徹落實攀登英語總項目組對實驗的總體要求，狠抓攀登英語課堂教學研討，努力提高實驗老師的業(yè)務水平，切實提高攀登英語課堂教學效果，在學生的知識把握、興趣保持和攀登英語的環(huán)境創(chuàng)設等方面努力實踐，取得了初步的實驗成果?，F(xiàn)將這學期攀登英語開展的具體活動總結(jié)如下一、基本情況本校一年級兩個攀登英語實驗班，學生87人，實驗教師1人。自項目開展以來，學校重視攀登英語實驗，成立了以校長為

2、組長的項目工作領導小組，籌措了兩萬元的項目實驗專項經(jīng)費和實驗教師外出學習、培訓的差旅費及小硬件投入等經(jīng)費。暑期里，派出實驗教師李華英到北京參加了大興區(qū)攀登英語教師崗前培訓學習。本學期開學之初，李老師根據(jù)項目工作要求，對實驗班級的每位同學編輯了姓名卡，在班上建立了課堂常規(guī)，并把班上同學分小組，選組長，取組名，開展小組活動。同時開展評價活動，包括黑板評，口語評，組評和自評。隨后創(chuàng)建學習環(huán)境，熟練掌握教學流程。二、收獲1、攀登英語是一種新的教學理念，它激發(fā)和培養(yǎng)了孩子們對英語學習的濃厚興趣，鼓勵學生進行大膽，自信的展示和交流，增強了孩子們的團結(jié)合作能力，同時，也讓老師在充滿挑戰(zhàn)的攀登英語講臺上不斷成

3、長不斷進步。2、實驗教師注重了班級英語學習環(huán)境建設，營造“攀登”氛圍。為激發(fā)、提高學生學習攀登英語的學習興趣，實驗教師精心設計、布置班級英語文化角、文化欄，內(nèi)容有攀登英語的日常用語、歌曲童謠；英語故事；英語格言等；實驗班級有攀登英語實驗班級牌，教室黑板有課堂學習評價欄，記錄各小組的課堂得分情況，不定期更換黑板板報，教室里還貼有構(gòu)思巧妙的攀登英語學習內(nèi)容等。形式多樣的、創(chuàng)新式的文化布置，班級形成了濃厚的學習英語的氛圍。3、實驗教師將攀登英語實驗的理念運用到常規(guī)英語課堂教學中。學習攀登英語多元化的教學評價手段，在班級舉行英語爭星活動，如果常規(guī)英語學習表現(xiàn)好的班級，獎勵他們每周學一首攀登英語的歌曲。

4、選好優(yōu)秀的學生當小老師或小組長，不但提高了他們自主學習能力，而且協(xié)助教師組織課堂教學也非常有幫助。4、實驗班級的教學氛圍對其它學科、其它班級的教育教學模式產(chǎn)生一定的影響。5、在本期教學展評和北師大專家的指導考核中，我校實驗教師李華英分別獲得了優(yōu)和良的好成績。6、在這個項目中，實驗老師李華英也在逐步地成長起來，專業(yè)能力得到了進一步的提升。7、期末，我校開展了攀登英語實驗班級的家長觀摩活動，獲得了家長和社會的好評，參加完活動后，多數(shù)家長都說自己的孩子學了英語后變得活潑、自信、大方了。三、存在問題1、攀登英語項目的實驗，能提高孩子們學習英語的興趣，增強了孩子們學習的自信心和團結(jié)協(xié)作的能力?？墒牵谵r(nóng)

5、村學校，電壓不足，而且經(jīng)常會停電，電子設備不能正常使用，脫離了直觀形象的多媒體教學，使得教學效果大打折扣。2、實驗老師課時量大，時間緊，任務重。并且本校只有一位項目實驗教師，遇到問題時無法發(fā)揮團隊的力量，且氛圍營造費時費力。同時對實驗教師的考核評價激勵機制不夠明確，時間長了積極性易被打消。3、由于各級對語文、數(shù)學學科的教學質(zhì)量要求高，導致學科教師、家長對項目實驗的誤解或認識不足，同時，農(nóng)村學校留守兒童多，缺乏家長的支持和督促學習，知識不夠牢固，學了今天的忘了昨天的現(xiàn)象較為普遍。四、下階段的具體工作1、反思教師的課堂教學，使課堂教學更具實效性。2、組織實驗教師培訓。3、進行教室環(huán)境布置。4、上好

6、每一節(jié)實驗課。5、做細、做好各種展示活動。擴展閱讀201*-201*上學期何店中心學校教學總結(jié)201*-201*學年度上學期何店中心學校教學工作總結(jié)本學期,教務處全體工作人員在校長的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學,加強教學常規(guī)管理,打造有效、高效課堂，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,完成了學期初制定的各項工作計劃。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量、效率等方面再上一個臺階,特就本學期具

7、體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)一、認真制定計劃工作有序開展1、制定學校教學工作計劃，保障學校教學工作的正常進行作為學校教學的基本組織部門，教務處的職能之一就是制定學校教學的基本計劃。教務處對各年級、各門學科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。制定了切實可行的學期工作計劃，對一學期的教學工作進行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組宣傳外，還在辦公室予以公示。課程總表、作息時間表的發(fā)放與公示，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。2、制定課改教研工作計劃，促進學校課改教研工作教務處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學校教研工作的順利開展。教務處定期

8、召開教研組長會議，對學校的教研工作和常規(guī)教學的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負責制。教研組是學校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作組織者，也是主要骨干力量，教務處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對教研組的管理外，教務處也深入到大多備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學交流、探討與研究。二、加強理論學習更新教育理念認真開展新課程改革的研究和學習。期初,教務處通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關(guān)文件,認真研究新課程標準,學習教學新理念、教學新方法，構(gòu)建民主、和諧、互動的師生關(guān)系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生

9、個性差異,樹立學生發(fā)展觀,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點,使學生獲取知識。三、注重隊伍建設提升師資素質(zhì)1、學校要求每位青年教師上半學期開一堂過關(guān)課,下半學期開一節(jié)匯報課。上新課前,均要聽老教師的課,教案須由備課組審閱,修改后方能上講臺。2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市的新課程培訓、研討活動。根據(jù)上級教育部門的統(tǒng)一安排,組織安排參加省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程網(wǎng)絡培訓。四、強化過程管理提升管理水平學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質(zhì)量,而教務處則是學校的主管部門,為此,我們深感責任

10、重大,不敢有絲毫的懈怠,本學期我們主要做了1、落實檢查。學校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作的考核工作。開學初,全體教師根據(jù)教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學期的周、月、學期教學進度,教務處堅持每月一次教學檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。常規(guī)抽查不放松，教務處在學期中期以及其它適宜的時間以畢業(yè)年級為重點進行常規(guī)教學檢查，通過聽課活動看課堂，通過調(diào)查看教學常規(guī)、師德表現(xiàn)。對那些教學方法好、關(guān)愛學生、教學水平高的教師在不同的場合提出表揚，對教學方法不適合學生實際的教師指出其問題所在，促進教學

11、互動。2、開展校內(nèi)比教學活動。比教學為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,全面考察教師的語言能力、板書能力、教學設計能力、創(chuàng)新能力、信息技術(shù)能力、合作能力等教學基本功,全體教師積極參與,成績顯著。其中彭守秀老師在曾都區(qū)繼續(xù)教育“教學活動”中獲獎。3、高度重視過關(guān)檢測。對于新課程改革，學校本著“扎實推進、確保落實”的指導思想,高度重視,認真對待。及時將新課改各項精神傳達到每一位教師,并結(jié)合我校實際及時調(diào)整了有效教學的思路,落實了七、八、九年級各個階段的過關(guān)措施。落實七、八年級“周周練”和九年級“段考”。4、嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,

12、發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學的積極性。精心制定何店中心學?？荚嚪桨讣跋嚓P(guān)材料,做到責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。5、認真執(zhí)行課程規(guī)劃。嚴格按照省市教育部門頒布的課程設置和要求,開足開全了各年級的課程,并嚴格認真執(zhí)行。落實陽光體育工程，每天安排1個小時的體育、藝術(shù)等項目活動，開展特色大課間活動，落實“大家唱，大家跳”活動，學生、老師積極參與,效果良好。五、突出工作重點加強中考備戰(zhàn)

13、九年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量,直接關(guān)系到學校的聲譽和社會地位,是學校的一項標志性工程,因此,我們教務處切實貫徹學校指導思想，細致地加以落實。1、加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了九年級畢業(yè)班工作領導小組,校長自擔任組長,分管副校長任副組長。推行了行政人員包班制、蹲點學科制,各行政人員積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決九年級的教育過程中的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。制定出本學期已召開畢業(yè)班教師工作會三次，確實、有效地解決了畢業(yè)班師生中存在的一些問題，極大地提高了畢業(yè)班教師教育教學的主動性、積極性。2、認真學習和研究中考教學的指導性文件,九年

14、級各備課組能較好地把握中考教學方向,突出強化了教育教學工作,提高了教學工作的實效和質(zhì)量?？茖W合理地安排好課程,做好有效教學的計劃,教學計劃落實到每天每堂課,精心備好新授與復習課。不走過場,做到目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關(guān)率,在落實上下功夫。在課堂教學上,做到了師生互動、合作探究、精練細析,講練結(jié)合。落實有考必收,有收必改,有改必講。及時做好情況分析,及時查漏補缺。3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學期教務處充分發(fā)揮了九年級各學科備課組職能,及時調(diào)整好教學計劃,把握中考的方向,提高教學的針對性與有效性。六、落實競賽輔導促進學生發(fā)展本學期,教務處繼續(xù)扎扎實實組織好學科的競賽輔導工作,各輔導老師精心設計,認真輔導,取得了良好的成績,到201*年