班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃

1、班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。下 而是第一范文網(wǎng)收集整理的班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃，歡迎閱讀。一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活 習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目 的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教 育。二、教育內(nèi)容堅(jiān)持“禮儀習(xí)慣教育，“衛(wèi)生習(xí)慣教育，“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，“節(jié)儉習(xí)慣教 育，保持這四項(xiàng)教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。一二年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容以小學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生一日行為規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀、衛(wèi) 生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。1通

2、過(guò)禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。2.通過(guò)衛(wèi)生習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng)，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。3.通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4.通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。木學(xué)期教育內(nèi)容如下:1、禮儀習(xí)慣(2) 見(jiàn)到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好。(2) 岀入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內(nèi) 大聲喧嘩。(3) 接受獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接。受到幫助或受贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝。(4) 進(jìn)辦公室先說(shuō)報(bào)告，未經(jīng)老師允許，不進(jìn)辦公室；(5) 與老師或者客人同時(shí)上下樓梯或

3、走在甬路上，讓老師或客人先行。(6) 周一學(xué)生必須參加升國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、穿校服。(7) 每天佩戴學(xué)生標(biāo)志2、衛(wèi)生習(xí)慣：(1) 講究個(gè)人衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，餐巾紙等東西及時(shí)扔進(jìn)垃圾筒。保持課 桌內(nèi)衛(wèi)生。(2) 看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。(3) 隨時(shí)保持教室的干凈衛(wèi)生。3、學(xué)習(xí)習(xí)慣(1) 離開(kāi)教室整理好桌而。(2) 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，預(yù)備鈴響進(jìn)教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上4、節(jié)儉習(xí)慣(1) 在校不吃零食；(2) 利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；(3) 愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；(4) 愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物；(5) 愛(ài)惜衣物，不亂丟棄；(6) 愛(ài)惜糧食，不

4、剩飯，節(jié)約糧食；(刀不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；三至六年級(jí)養(yǎng)成教育內(nèi)容:以一二年級(jí)養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進(jìn)一步深化 養(yǎng)成教育的內(nèi)容。需要增加的禮儀習(xí)慣教育內(nèi)容：(1) 同學(xué)之間見(jiàn)面互相問(wèn)好或者點(diǎn)頭微笑。(2) 岀入教室，上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或 踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。(3) 上下樓梯或者走在甬路上，遇見(jiàn)老師或客人讓老師或客人先行，同學(xué)之 間高年級(jí)讓低年級(jí)先行；(4) 在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾。需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣教育內(nèi)容：(1)看到地上的垃圾及時(shí)扔垃圾筒。看到有亂扔垃圾的同學(xué)要及時(shí)制止。(2) 注意個(gè)人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手

5、捂住嘴巴，生了傳染疾病 要避免傳染他人。(3) 要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵干凈，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，女同學(xué)不留長(zhǎng) 指甲，不化妝，(4) 每天認(rèn)真做兩操。需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育內(nèi)容：(1) 加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(2) 按時(shí)完成各科作業(yè)。需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣教育內(nèi)容：(1) 在校不吃零食;放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買(mǎi)吃的東西。(2) 愛(ài)惜衣物，不亂丟棄；(3) 愛(ài)惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；三、具體工作方法：(一) 發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知的教育?！爸刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑。1、健全學(xué)校、班級(jí)管理制度，發(fā)揮各年級(jí)自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管 理的力度。2、充分利用班隊(duì)、品

6、生、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常 規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到三別、“四帶、五無(wú)?！叭齽e即向粗魯告別,向 陋習(xí)告別，向壞事告別;“四帶即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶 給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻 壁無(wú)腳卬，出言無(wú)臟話。3、把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全 員參與德育管理。（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行的要求。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在 做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái);從小事做 起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。1、通過(guò)知、比、纟叭行教育系列開(kāi)

7、展行為養(yǎng)成教育。“知:每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣， 什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)?！氨?對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。“糾:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。“行:堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、堅(jiān)持班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月 召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、板報(bào)等宣傳陣 地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。（三）開(kāi)辟社會(huì)教育途徑，突出“情的培養(yǎng)。通過(guò)正而的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺(jué)

8、接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo) 和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。2、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的 學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐 能力。（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng) 化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。1、值周值日制度:值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每 天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在值周記錄上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，兩周的小結(jié)總 評(píng)

9、等工作?！爸抵苤等罩贫鹊膶?shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到 了實(shí)處。2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮 儀、紀(jì)律、兩操、出勤等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高 學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué) 習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造 性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局 而，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)2、通過(guò)“禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品 質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過(guò)“生活習(xí)慣教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的 好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn) 學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力 物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容以小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和 學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行 為習(xí)慣。1、禮儀習(xí)慣 尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇； 接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“