幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

1、幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了水秀幼兒園開始了 我的實(shí)習(xí)生活。水秀幼兒園時(shí)尚、高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師 群體給我留下了深刻的印象。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過見習(xí)之 外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作，面對那么多的寶 寶，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著 老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí), 努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸 退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教 材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分

2、著急，生怕因?yàn)?上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所 以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課 才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很 大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué) 上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華烽老師,使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉 下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極 吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外

3、, 我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和 方向。.zonGjIEfaN要一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是 應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的 關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記 得一次我在上課的時(shí)候一個(gè)小朋友的鼻涕出來了，當(dāng)時(shí)我沒有紙 巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說：“你怎么不用紙巾 幫他擦呀？”我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼 兒教師應(yīng)該不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完 成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)

4、 導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新 的動(dòng)力。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由 于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距 的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于 講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改 進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。經(jīng)歷了半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的 酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學(xué)生 時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活, 一份大膽。孩子的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越

5、高。因此, 要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索 之路?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是 不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不 斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將 面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加 深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事 業(yè)。在此也衷心感謝實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指 導(dǎo)。幼兒園教育工作實(shí)習(xí)總結(jié)教育局決定加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，為了針對實(shí)際情況 做到有的放矢，我對XX幼兒園進(jìn)行了進(jìn)一步的深入了解。XXX幼 兒園是一所私人幼兒園，公平難怪有個(gè)班，

6、其中小小班一班，小 班，中班兩個(gè)班級，大班一班，每個(gè)班級的幼兒都很活潑可愛, 每個(gè)班級的老師也都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容我對中（1）班進(jìn)行了仔細(xì)的觀察了解，可以歸納出3種幼兒 的性格特點(diǎn):1. 活潑好動(dòng)的幼兒有一步份幼兒特別的調(diào)皮，上課的時(shí)候愛做小動(dòng)作，愛講 話，還騷擾到其他小朋友。2, 聰明聽話的幼兒一部分幼兒聽從老師教導(dǎo)，上課認(rèn)真，舉手發(fā)言積極。3,不 講普通話世紀(jì)陽光的幼兒大多來自農(nóng)村，幼兒之間交流不講普通話。（二）實(shí)習(xí)收獲在幼兒園短短的幾個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，在此期間我學(xué) 到了很多東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方 法，靈活變通，要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的

7、可愛之處，及 不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家 長的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打交道，一 起與他們分享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于 自己今后發(fā)展成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完美的句號。（三）今后努力的目標(biāo)我要在今后的教學(xué)過程中多多學(xué)習(xí)，柄著吃苦，忍耐，拼 搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)每位幼兒。實(shí)習(xí)總結(jié)記得第一天入園，印象中的情景跟自己想象中的沒 有出入，幼兒甜美的聲音，親切的叫著新老師，早上好”還圍 著你問這問那的，原來幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容易 啊后來主教老師給我們講解了在園期間的實(shí)習(xí)工作。第一：先去 各個(gè)班級做一下進(jìn)班聽課

8、，看常規(guī)，做好記錄，談?wù)劼犝n感想, 在幾天的聽課過程中我懂的在上課期間必須作好充分的準(zhǔn)備，隨 時(shí)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問的答案。不能讓幼兒覺的老師什么都 不會。第二：上課，在第一次上主題課中，由于自己對幼兒的了解 太少，對于他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措，在上 課期間我也沒有好好的的整頓好幼兒的常規(guī)在上課過程中一樣教 具不小心掉到了地上，影起全課堂的幼兒都哈哈大笑，那時(shí)候我 更顯的不知所措，不知道怎么辦才好，這時(shí)主教老師教了我一個(gè) 方法，在東西掉地時(shí)不要緊張，根據(jù)上課內(nèi)容適時(shí)把東西揀回 來，跟幼兒講解其他方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們 就不會對掉東西而耿耿于還，在第二次的上課中

9、我吸取了前依次 的經(jīng)驗(yàn)，就沒顯的那么慌張。不過多次的“實(shí)戰(zhàn)”還多是讓我積 累更多的經(jīng)驗(yàn)。知道不能什么事情都隨著幼兒的思路走，錯(cuò)的對 的都復(fù)合他們，懂的在幼兒聽話時(shí)加以表揚(yáng)，調(diào)皮時(shí)適時(shí)的批 評。第三：在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了要主動(dòng)提醒幼兒增減衣物，回教室時(shí)告訴幼兒在外面玩的有細(xì) 菌了，提醒幼兒洗手，洗手時(shí)注意水龍頭不要放太大，以免弄濕 衣服，喝水時(shí)注意排隊(duì)，不要擁擠，在喝水時(shí)提醒幼兒不能講 話，以免被水嗆到，在吃飯時(shí)，中班幼兒比較的遵守習(xí)慣，但還 是要提醒幼兒在吃飯是不能講話，不能挑食，不吃剩飯，安靜就 餐，在睡覺方

10、面，中班幼兒顯的不自覺，沒有老師的提醒他們是 不會主動(dòng)去解小便安靜的睡覺，都要睡覺講話，睡覺小便，后來 我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解小便，不講話，安靜入睡的幼兒 評獎(jiǎng)小紅花。第四：在其他方面，我發(fā)現(xiàn)本班一個(gè)小女孩，叫鮑怡吉，很 膽子很小，從不與老師問早上好，說再見，家長么有很著急說小 孩子這么大了一點(diǎn)禮貌都沒有，為這見事情我好好的跟家長溝通 了一下，叫他們先別太著急，慢慢來，在課余期間我給全班的幼 兒講了懂禮貌的故事，在平時(shí)點(diǎn)到時(shí)加上“老師早上好”在放學(xué) 時(shí)提早跟幼兒一個(gè)個(gè)說再見，就這樣慢慢小女孩有了很大的進(jìn) 步，能主動(dòng)的跟老師問早，說再見了。實(shí)習(xí)中的不足通過實(shí)習(xí)，我有了很大的收獲，但也有很多

11、不足的地方，我 上課的詞語不夠兒童話，聽起來沒那么親切易懂，對幼兒不夠了 解，對于他們的提問顯得的不知所錯(cuò)，通過這次實(shí)習(xí)，我堅(jiān)信很 多事情只要用心就可以做的更好!幼兒教師實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)任務(wù)教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)實(shí)踐階段（3-7周）主要任務(wù)1、認(rèn)真觀模所在班老師組織的教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)，做好觀模記錄。2、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并在此基礎(chǔ)上嘗試獨(dú)立組織幼兒的教育或游戲活動(dòng)。3、依據(jù)所在班的常規(guī)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)組織幼兒半日活動(dòng)。4、認(rèn)真整理觀察計(jì)錄、半日活動(dòng)記錄，及時(shí)作岀評價(jià)、分析，主動(dòng)與教師、同學(xué)交流、探討有關(guān)問題及解決辦法。5、了解主班老師、配班老師的分工與工作職責(zé)，實(shí)習(xí)配班老師

12、的工作。6、做好家長工作7、做好個(gè)案觀察與記錄教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)實(shí)踐階段（8-12周）主要任務(wù)1、獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完善活動(dòng)方案，獨(dú)立組織教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)。對每次活動(dòng)組織進(jìn)行反思并寫出書 面總結(jié)。2、實(shí)習(xí)主班老師工作。3、學(xué)習(xí)組織幼兒一日活動(dòng)。4、創(chuàng)造性的進(jìn)行家長工作。5、在個(gè)案觀察的基礎(chǔ)上力求做好幼兒個(gè)別教育的工作，并能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。9、對前一階段的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行反思，制定出進(jìn)一步提高教育活動(dòng)的計(jì)劃，力求解決存在的問題。教育實(shí)習(xí)匯報(bào)與提高階段（13-16周）1、對幼兒教師的職責(zé)進(jìn)行全面實(shí)習(xí)。進(jìn)一步提高自己的活動(dòng)組織與實(shí)施能力。2、認(rèn)真組織好每一次活動(dòng)。說課、活動(dòng)方案、課后反思有完整的記