2021年榮新幼兒園幼兒英語(yǔ)教研計(jì)劃

1、if there are no obstacles in the journey of life, what else can one do.（word文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪）榮新幼兒園20_年幼兒英語(yǔ)教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想幼兒期英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語(yǔ)，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會(huì)豐富的英語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。二、英語(yǔ)教研的目標(biāo)：幼兒英語(yǔ)教育的

2、總目標(biāo)定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的能力和技能，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。三教研工作措施：1 有目的有計(jì)劃的組織教師加強(qiáng)自身英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語(yǔ)教育的理論和教法，學(xué)法。2，組織教師英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練及測(cè)試。3各班繼續(xù)堅(jiān)持早餐前的英語(yǔ)一日聽(tīng)活動(dòng)4繼續(xù)堅(jiān)持早操英語(yǔ)小廣播（每周各班小朋友也有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一次）5繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語(yǔ)廣播體操5，英語(yǔ)特長(zhǎng)班6期末英語(yǔ)特長(zhǎng)展示7六一英語(yǔ)節(jié)目編排8.英語(yǔ)角的創(chuàng)設(shè)，

3、讓孩子多說(shuō)、多聽(tīng)。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間外，教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)交流。9.各班老師每月掌握一個(gè)英語(yǔ)小游戲(簡(jiǎn)單口令動(dòng)作)10按計(jì)劃安排各班英語(yǔ)課四、教研工作具體步驟安排：2月：制定各年齡班的英語(yǔ)學(xué)期日常用語(yǔ)計(jì)劃。學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)順利開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課游戲口令：英語(yǔ)課堂常規(guī)口令3月：分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語(yǔ)：早上好！你好！再見(jiàn)！繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課游戲口令：跟我做方面的口令動(dòng)作繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)4月：檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)：下午好！晚上好！對(duì)不起！繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課游戲口令：表?yè)P(yáng)方面的聽(tīng)口令做動(dòng)作繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)5月j檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)：謝謝你！不客氣！繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課英語(yǔ)游戲：課堂常規(guī)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)英語(yǔ)節(jié)目編排6月；檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)