師德演講稿做一名快樂的教師

1、師德演講稿 做一名快樂的教師師德演講稿 做一名快樂的教師師德演講稿 做一名快樂的教師 提及教師這個職業(yè)人們往往會想到教師的無私奉獻，默默付出，燃燒 自己，點亮別人， 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ，是對教師奉 獻精神的歌頌，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 是對教師無私品格的贊揚， 落紅不是無情物，化作春泥更護花 更是對教師犧牲奉獻的傳神刻畫， 但是我認(rèn)為21世紀(jì)的教師其自身價值不僅僅在于辛勤耕耘，無私奉 獻，成就他人，更在于教師自我價值的實現(xiàn)，做到奉獻與收獲并存， 做一名快樂的教師。有一位教師曾說過： 如果一個孩子生活在批評中，他便學(xué)會譴 責(zé);如果一個孩子生活在敵視中，他便好斗；如果一個孩子生活在鼓

2、勵 中，他便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境里，他便學(xué)會鐘愛 別人。那么，一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢？我想，他的心情一定 是快樂的。那么如何才能做一名快樂的教師呢？在美國西點軍校有一句這樣的：像忠誠上帝一樣忠誠國家 ；像忠 誠國家一樣忠誠職業(yè)；像熱愛生命一樣熱愛工作。我認(rèn)為熱愛是快樂 的源泉，做一名快樂的教師的前提就是熱愛自己的職業(yè)，熱愛自己的三尺講臺，熱愛自己的一方學(xué)生，熱愛自己的教學(xué)天地。出于這種發(fā) 自內(nèi)心的熱愛，快樂便不再遙遠，隨之而來。一、我付出我快樂冬日凌晨，當(dāng)我頂著寒風(fēng)，帶著一絲倦意，走進教室，傳來學(xué) 生朗朗的讀書聲，便覺得這早起是快樂的。夏日炎炎，當(dāng)我冒著酷暑， 頂著燥熱，

3、大汗淋漓地講課時，看到學(xué)生渴求知識的眼睛，便覺得這 忍耐是值得的。子夜時分，當(dāng)我仍然在批改第二天一早要講的試卷的 時候，一想到能讓每位學(xué)生都看到自己被批改的試卷， 我便打起精神， 覺得這努力是應(yīng)該的。二、我收獲我快樂每一次講課看到學(xué)生臉上露出會意的微笑，我便覺得知足。每 一次考試見證學(xué)生取得一點進步，我便覺得開心。才知道原來每一份 付出都有回報。每一個教師節(jié)來臨，辦公桌上滿是學(xué)生祝福的卡片：老師天涼了，多加點衣服。老師，謝謝有你，伴我們走過青春。老師，您辛苦 了，以前我們不懂事，盡惹你生氣，以后會努力的。才知道原來每一 份真心都換來真心。每一個春夏秋冬，校園里的花兒謝了又開，我的學(xué)生們也漸漸長大，看到他們越來越堅毅的臉龐，才知道原來我們的青春共同綻放。三、我感恩我快樂我時常想，相對那些點滴付出，我得到的真的很多。感謝我的學(xué)生，讓我經(jīng)過他們燦爛的青春；感謝我的同事，所給予我的無私的 關(guān)懷和悉心指導(dǎo)；感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，對我們青年教師的關(guān)心和鼓勵 ；感謝 我們的學(xué)校，所賦予我們的責(zé)任和使命。感謝我的職業(yè)，讓我擁有一個快樂并且有意義的人生。最后，我想以汪國真先生的兩句詩，獻給在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們， 并感謝伴我一起成長的學(xué)生們：讓我怎樣感謝你/當(dāng)我走向你的時候/我原想